大班体育教案：丢手绢教案及教学反思

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1、Word大班体育教案：丢手绢教案及教学反思大班体育教案：丢手绢教案及教学反思嬉戏目标1.增加快速奔跑的力量，提高追赶中的应变技能。2.加强平衡和协调力量，激发对体育嬉戏的爱好。嬉戏预备1.场地、幼儿围成圆圈，手帕一块，跨栏四个，丢手绢音乐。2.阅历预备：幼儿熟识丢手绢。嬉戏过程1.基本玩法基本玩法：幼儿围成一个圆圈，面对圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外跑，待唱完轻轻地放在小伴侣的后面时，可任意把手绢静静地丢在某一幼儿身后。待一开头唱快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿快速拿起手绢去追赶丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，

2、追者便不能再追。追者换作丢者，嬉戏连续进行。其次遍嬉戏，当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。本.文来源：大.考.吧幼.师网;此时追者将进行相应的表演(原地学马奔跑的动作)。指导要点：两位老师正确示范嬉戏的玩法，引导幼儿了解嬉戏的规章，熟识嬉戏的基本玩法。评价要点：幼儿在嬉戏中是否能乐观参加并遵守规章。2.创新玩法玩法：幼儿围成一个圆圈，面对圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外骑马式的跑，可任意把手绢静静地丢在某一幼儿身后。待一开头唱快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿快速拿起手绢学马奔跑去追赶丢手绢者。当丢手绢者跑到被

3、丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，嬉戏连续进行。指导要点：引导幼儿在仿照动物行进走的时候要留意平安，同时保持身体的协调。评价要点：幼儿在嬉戏中是否能保持身体的平衡，并遵守规章。3.挑战难度增加跨栏：在四个方向设置障碍，每个方向设置一个。玩法：幼儿围成一个圆圈，面对圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，跨过障碍物仿照动物在圈外跳，可任意把手绢静静地丢在某一幼儿身后。;文章出自.老师.教,案网待一开头唱快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿快速拿起手绢学马跳跨过障碍物跳去追赶丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位

4、时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，嬉戏连续进行。指导要点：引导幼儿在跨过障碍物时的时候要留意平安，同时保持身体的协调。评价要点：幼儿在嬉戏中是否能保持身体的平衡，快速的跨过障碍物。4.活动结束师：今日小马们反应都特殊灵敏，也爱与挑战，嬉戏玩得特别地快乐，你们觉得这个丢手绢嬉戏好玩吗?玩得快乐吗?今日我们先玩到这里，下次我们再一起玩。嬉戏反思我们班孩子在这次体育嬉戏中还算比较乖，所以嬉戏进行的也比较好，孩子们也很欢乐，都吵着要玩，上完课后我也很满足，回味着刚才上的课，嬉戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要留意多强调幼儿遵守嬉戏规章。 - 3 -