《幼儿园小班教案《水里游的鱼》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《水里游的鱼》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word幼儿园小班教案水里游的鱼含反思 小班教案水里游的鱼含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系，了解鱼的形状特征和生活习性，喜爱小鱼，培育幼儿观看力量及动手操作力量，快来看看幼儿园小班水里游的鱼含反思教案吧。 活动目标 1.了解鱼的形状特征和生活习性，喜爱小鱼。2.尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系。3.培育幼儿观看力量及动手操作力量。4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。教学重点、难点本次活动重点在于发觉了解鱼的特征和习性，难点是了解鱼与人们和其他动物之间的关系。活动预备实物小雨每组一条，鱼食。挂图水里游的鱼。操作卡。活动过程一嬉戏引入1
2、.老师：今日老师要给大家变一个魔术，请小伴侣闭上眼睛，看看我变出来了什么？2.幼儿自由观看小雨激发幼儿学习爱好。二 观看小雨特征老师提问：1.鱼缸里是什么？认真看看小鱼是什么样子的？2.鱼生活在哪里？吃些什么？3.你们知道鱼的肚子里有什么？4.鱼是怎样游的 怎样吃东西？（老师带幼儿仿照小鱼游和小雨进食）5.鱼假如生活在脏水里会怎样？三 引导幼儿争论：小鱼与人们生活和其他动物之间的关系1.提问：你喜爱吃鱼吗？你吃过什么鱼？动物吃鱼吗？你知道哪些动物吃鱼？2.老师小结：鱼肉养分丰富，吃了能让我们身体更健康！还有其他动物也要吃鱼，如鸭子 鲸鱼 鳄鱼等。鱼要生活在洁净的水里，所以小伴侣不能往水里丢脏东
3、西。四 操作活动幼儿看操作卡，引导幼儿观看图上小雨的不同特点，让幼儿从颜色形状上进行辨别。然后说出是什么鱼。五 延长活动：嬉戏小鱼游来了让幼儿到户外嬉戏，感受小鱼游的欢乐！教学反思就本次科学活动，我预备从目标，内容，老师的表现和幼儿的表现进行以下评价。从实施效果来看，制定的目标相宜本班幼儿，针对幼儿平常对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。内容方面：内容上有年龄相宜性和趣味性的特点。小班的幼儿，在生活中和电视里常常会见到小鱼，对鱼并不生疏，但他们都不曾认真观看，本次活动中，让孩子们静距离的接触小鱼，大大激发了他们对小雨的爱好！老师的表现方面：老师教态自然 语言生动，能全身心投入活动中，能准时关注幼儿的需求。教学策略上有优点也有不足，不足之出在于在本次活动的重点上，我在提到你们知道鱼肚子里有什么吗？这个问题是，没有赐予准时引导。导致孩子们对我的问题没有爱好，而去摆布自己的鱼。还有在难点上用时过多。幼儿方面：本次活动总的来说幼儿的爱好很浓，乐观性很高，实物小鱼充分激发了幼儿的爱好，幼儿们主动观看小鱼，乐观活跃的发言争论，很好的发挥了幼儿在活动中的主体作用。 小百科：近五亿年前，地球上生命历程进程中发生了一次重大的飞跃，消失了最早的鱼形动物，揭开了脊椎动物史的序幕，从而导致动物界的进展，进入了一个新的历史阶段 - 3 -
