《幼儿园小班教案《放风筝》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《放风筝》含反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word幼儿园小班教案放风筝含反思 小班教案放风筝含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习排解干扰依据颜色查找肯定的路径，进展观看力，引导幼儿学习手口全都点数数量为4的物体，并能说出总数，培育幼儿良好的学习和操作习惯，快来看看幼儿园小班放风筝含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿学习手口全都点数数量为4的物体，并能说出总数。2、学习排解干扰依据颜色查找肯定的路径，进展观看力。3、培育幼儿良好的学习和操作习惯。4、体验数学集体嬉戏的欢乐。5、让幼儿懂得简洁的数学道理。活动预备：1、 教学挂图2、 4的数字卡一张活活动过程：一、引导幼儿学习手口全都地点数数量为4的物体，并能说出总数（出
2、示教学挂图，引导幼儿看图）老师：小伴侣们好，这节课我们一起去数学的世界进行探究吧！春天来了，草地上美丽的花朵都开放了。我们来数数有几朵花？（引导幼儿点数）老师：来，我们一起来数吧，1,2,3,4，5我们数到几了呢？对！数到5 了！广场上有5朵花！老师：我们再来数一遍吧！（引导幼儿再次集体点数并说出总数）老师：刚刚我们是大家一起来数的，现在哪个小伴侣自己到前面来数一数呢？（请个别幼儿到黑板前点数，留意引导幼儿要手口全都地点数）老师：现在我们再来看看草地上还有什么呀？哦，有小伴侣，广场上有几个小伴侣呀？我们一起来数一数吧！哦，广场上有四个小伴侣。老师：还有什么呢？（引导幼儿观看挂图找出风筝。）老师
3、：有风筝！有几只风筝呢？我们一起来数一数吧！原来啊广场上开了4朵花，还有4个小伴侣，有4只风筝呢。一个苹果可以用数字1来表示，两根香蕉可以用数字2来表示，那四朵花用数字几表示呢？对啦用数字4来表示，小伴侣们看一看数字4，跟它打个招呼吧。二、引导幼儿排解干扰，依据颜色查找拟定的路径。1、引导幼儿学习排解干扰，依据颜色查找肯定的路径。老师：瞧，他们在放风筝呢？不好了，他们的风筝缠绕到一起了！我们来帮帮他们找风筝吧！我们先来找一找第一个小女孩的风筝是哪一个呢？（引导幼儿观看图片，并回答。假如幼儿回答出了是猫头鹰风筝，可以连续追问你是怎么知道的？并关心幼儿总结）老师：小伴侣说是看到了图画上小伴侣手里风
4、筝的颜色，跟着线的颜色找到的！还有一些别的风筝也绕在了一起，请小伴侣们上区域活动的时候把它们找出来好吗？三、活动结束。老师：这节课我们学习了新的数字4，请小伴侣们要记住它跟它做好伙伴哦！活动反思：本次活动我从幼儿喜爱的活动-放风筝贯穿始终，环节清楚，由浅入深，循序渐进。从目标来看：目标表述角度全都，都是从幼儿的角度动身。材料预备看：材料预备丰富，有精神的和物质的预备，材料投放有阶梯性，体现了 敬重幼儿进展的个体差异这一理念，支持和引导幼儿操作，使幼儿在原有水平上都有肯定的提高，且材料功能性强，有一物多玩的功能。从活动过程来看：渗透了社会、艺术等领域，注意领域之间、目标之间的相互渗透和整合。体现了关注幼儿学习与进展的整体性这一理念。活动中运用实物教具操作教学有很强的真实感和可操作性，符合小班幼儿的年龄特点，使得活动组织轻松，便于老师引导幼儿操作，充分调动了幼儿的参加爱好。 小百科：风筝是由古代劳动人民创造于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。 - 4 -
