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1、Word幼儿园小班教案找家含反思 小班教案找家含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受家的暖和，知道幼儿园也是小伴侣的家，让幼儿在活动过程中，让他们大胆表达，提高语言表达力量。在这个基础上，扩充幼儿想象，使他们的想象力得到进一步的进展，引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班找家含反思教案吧。 活动目标 1、让幼儿在活动过程中，让他们大胆表达，提高语言表达力量。在这个基础上，扩充幼儿想象，使他们的想象力得到进一步的进展。2、感受家的暖和，知道幼儿园也是小伴侣的家。3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。教学重点、
2、难点1、 引导他们大胆表达，提高语言表达力量。2、 扩充幼儿想象，进展想象力活动预备1、蓝天、白云、蝴蝶、小鸟 、小河 、 树林、花朵、小鱼图片2、废物垃圾 实物垃圾桶活动过程一、师、幼争论自己的家。师：小伴侣们，你们今日是从哪来的幼儿园？你的家是什么样的？在家里你都做什么呀（吃饭、睡觉、和爸爸妈妈做嬉戏）？你们喜爱自己的家吗？为什么？ 师：其实，小伴侣们还有另一个家，你们知道是什么地方吗？二、嬉戏找家1、 师：你们都有自己的家，都能找到自己的家，可是，老师这有好几位找不到家的伴侣，想请聪慧的你们帮帮忙，你们情愿么？老师出示白云、蝴蝶、小鸟，你知道谁的家？现在我要请小伴侣们帮它们找找家了。（让
3、小伴侣分别说出他们的家）（师顺手丢几片废纸和食品袋）哎呀！这些小垃圾们也找不到自己的家了，看到把班级弄得这么脏，他们难受极了，快请小伴侣来帮帮他们吧！2、他们的家我们知道了，下面我要请小伴侣上来把他们送回家，谁情愿来？看他们得对不对，好不好？送到家后，请他告知小伴侣哪里是它的家。三、找家拓展师：你们想想看，天空除了是白云的家还是谁的家呢？（老师用图画的形式将幼儿的答案记录下来）那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢？那小花朵还是谁的家呢？幼儿园呢？师小结：好！小伴侣们都想了许多四、结束活动小伴侣们很棒，现在我们的园长想回自己的家了我们用掌声欢送他们，跟他们说再见！我们小伴侣也该休息了。教学反思本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。接下来抓住幼儿喜爱关心别人这一特点，让他们关心小动物，激发了幼儿的学习爱好，想说的欲望越来越剧烈，课堂氛围热闹活跃；参加活动让幼儿从说到行动，既巩固了学问，又提高了幼儿的语言表达力量，突出重点；拓展延长训练了幼儿的发散思维及想象力量。结束环节即紧扣课题又和谐自然。 小百科：家，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(min)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。 - 3 -
