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1、Word幼儿园小班教案小手爬一爬含反思 小班教案小手爬一爬含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作,通过音乐嬉戏感受小手在身体上爬的乐趣,培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力,快来看看幼儿园小班小手爬一爬含反思教案吧。 活动目标: 1、通过音乐嬉戏感受小手在身体上爬的乐趣。2、听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。3、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。4、情愿参与对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动预备:1、幼儿能娴熟说出身体各部分名称。2、音乐嬉戏找伴侣。活动重点:听辨音乐
2、旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。活动过程:一、手指嬉戏:我是小小魔术师师:你们想当魔术师吗,那我们一起来变成魔术师吧!师:你们的小手这么棒,说说看你们的小手还有哪些本事?二、嬉戏小手爬一爬1、学习歌曲小手爬一爬师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做嬉戏呢!师:我们把小手爬一爬的嬉戏编成歌曲唱出来吧!(老师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作)2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。师:小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低?往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低?3、体验沟通小手在身体上爬来爬去的乐趣,能精确说出身体各部位
3、名称。师:我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方?4、听辨音乐进行嬉戏师:现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的嬉戏,音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。(嬉戏可反复练习几遍)三、嬉戏:大树和毛毛虫。1、了解的嬉戏规章师:一条毛毛虫找一棵大树做好伴侣,毛毛虫要蹲在大树的底下,大树要站得直直的可不能动哦!2、听音乐做嬉戏找伴侣,自由选择角色扮演大树、毛毛虫。师:现在我们听音乐来找你的好伴侣吧!两个小伙伴商议商议谁当大树,谁当毛毛虫。3、听音乐进行嬉戏大树和毛毛虫师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上,音乐声音越来越低时要爬到树底下。四、延长活动结束:刚刚我看到小伴侣们都想做毛毛虫,毛毛虫们,我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的许多地方呢,让我们到外面去爬一爬吧!教学反思:通过本次活动,大部分幼儿都能够乐观参加,并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中把握活动的重、难点,也使幼儿开心地投入到整个活动中,从而达到活动的目标。 小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。 - 3 -