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1、Word幼儿园小班教案小花猫含反思 小班教案小花猫含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能听着歌曲学做小花猫，知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜爱活泼可爱的小花猫，喜爱听老师歌曲，快来看看幼儿园小班小花猫含反思教案吧。 教育目标： 1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜爱活泼可爱的小花猫。2、能听着歌曲学做小花猫。3、喜爱听老师歌曲。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动预备：一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。活动过程：1、导入活动。今日小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它？复习拍手动作。拍拍手和小花猫打打招呼吧！（学做拍手点
2、头动作）。2、复习歌曲我爱我的幼儿园。我们来唱首歌告知小花猫，幼儿园里真欢乐。齐唱歌曲。边唱边表演。3、观赏歌曲小花猫。老师边唱歌曲边表演教具。（右手拿着小花猫，左手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最终一句时，小老鼠放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。）老师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：老师说咪-咪，幼儿接小花猫；老师说跑来跑去观察，幼儿接小老鼠等。老师再次边演唱歌曲边演示教具。老师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。（右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮小花猫，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮小老鼠。）老师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最
3、终拍拍肚子表示吃完了。知道歌曲名称，并集体说12遍。4和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。活动反思：这次音乐活动，我带领幼儿在嬉戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培育了一种乐观开心的心情。在嬉戏中，幼儿的爱好非常高涨，特殊在道具老鼠消失时，环境氛围的创设达到了特别融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参加嬉戏，学习唱歌的乐观性。本次活动嬉戏和唱歌融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了特别好的效果。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。 - 3 -
