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1、Word幼儿园小班教案小手真能干含反思 小班教案小手真能干含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿熟悉小手,知道用手能做很多事情,教幼儿初步爱护手的方法,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,关心幼儿初步获得有关数的概念,快来看看幼儿园小班小手真能干含反思教案吧。 活动目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿熟悉小手,知道用手能做很多事情,教幼儿初步爱护手的方法。3、关心幼儿初步获得有关数的概念。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、主动参加试验探究。活动重点:知道小手能做好多的事情,并初步学会爱护自己的小手活动预备:丰富的手工材料:橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉酱、天线宝宝、水果
2、印章等。脏的小手模型。活动过程:一、歌表演:假如感到幸福,你就拍拍手引出主题。二、老师通过提出问题,引导幼儿观看并相互比一比引导幼儿知道手的大小不同,但每人都有两只手,一只左手一只右手,每只手上有5个手指头,手指的名称不同(有大拇指、食指、中指、无名指、小指),手指有粗有细。三、师生一起唱歌曲大拇指。四、引导幼儿相互沟通妈妈的手能为小伴侣做哪些事情,妈妈的手能为别人做哪些事情,小伴侣的小手能做哪些事情。如:用手拿东西吃,整理玩具,整理图书,画画等。激发幼儿自己的事情自己做的愿望。五、出示受伤小手的图片引导幼儿争论:怎样爱护手。如:冬天洗完手要擦油,出门腰带手套;勤剪指甲,不拿刀、剪等物品做危急
3、的事情。六、启发幼儿到不同的活动区中,自由选择喜爱的材料进行操作活动。如:用橡皮泥做面条等各种食物、用香蕉沙拉酱做水果沙拉、用水果印章的形式装饰小手套、用小珠子传成项链等活动,引导幼儿进一步体验小手的能干。活动反思:本次活动以幼儿的小手为切入点,在施教过程中,主要采纳了谜语导入法、感知操作法、阅历沟通法等等,充分调动幼儿乐观参加活动的乐观性。活动开头,孩子们在开心的表演中,让手指充分活动,快速吸引了幼儿的留意力。在感知操作过程中,孩子们自发地投入,去探究、去体验,获得了很多关于手的感性熟悉。在阅历沟通中,得到很好的表现,通过叙述手能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要爱惜自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。 小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。 - 3 -