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1、Word幼儿园小班教案小动物唱歌 小班教案小动物唱歌适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意学学、说说、做做每个动物各自的本事，初步感知儿歌，感受作品活泼好玩的情节，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班小动物唱歌教案吧。 活动目标： 1初步感知儿歌，感受作品活泼好玩的情节。2愿意学学、说说、做做每个动物各自的本事。3培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。活动预备：大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰，儿歌相应的图片，圈4个。活动过程：一、开头部分立刻要进行音乐会了，小动物们都在练习唱歌，预备来参与。你们听，谁在练习唱歌啊？（播放公鸡
2、的叫声）二、基本部分1出示大公鸡的图片提问：大公鸡是怎么唱的啊？（幼儿仿照Ooo）出示大公鸡嘴巴的图片（连着的3个）（师幼站起来学鸡叫，与幼儿互动）提问：大公鸡，喔喔喔，他在告知我们什么呢？（天亮了）出示太阳图标。（幼儿自由叙述）你们真动脑筋，听懂了他在唱什么。你们想不想学大公鸡唱歌？怎么唱的？我们来试试！（引导幼儿看图标念儿歌，大公鸡，喔喔喔，天亮了。）2老师：呀！其次个小动物只露出了身体的一部分，猜猜这是谁？（出示鸭子的嘴巴）提问：你从哪里看出是鸭子？（出示鸭子的图标）鸭子的嘴巴什么样？（扁扁的，幼儿学做。）鸭子是怎样唱歌的呢？（出示鸭子嘴巴的图标）它除了会嘎嘎噶叫？它还有什么本事？（在水
3、里游泳）（出示小鸭子游泳的图标）老师朗诵：小鸭子，嘎嘎嘎、游泳了。 小鸭子在唱什么？（引导幼儿一起来学唱）3老师：第三个小动物他呀藏在了谜语中呢，我们来猜猜他又会是谁呢？一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（谜底：青蛙）那青蛙又是怎样唱歌的呢？（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的图片）老师：小青蛙怎么走路的？（幼儿自由仿照青蛙的动作）老师：小青蛙，他有什么本事？（捉害虫）老师：小青蛙，呱呱呱，捉害虫（和幼儿一边仿照动作时老师朗诵）我们一起来学学小青蛙唱歌：小青蛙，呱呱呱，捉害虫。4老师：最终一个小动物本事可大了，他阿乌一口就能吞下一只老鼠呢，你们知道它是谁吗？（小花猫）老师：看小花猫
4、多得意啊！（出示猫抓老鼠的图片）谁来告知我，小花猫又是怎样唱歌的？他会唱些什么呢？老师：小花猫，喵喵喵，抓老鼠。（幼儿一起念）5完整的观赏儿歌（1）音乐会立刻要开头了，看看小动物预备好了没有。（根据挨次和幼儿一起回忆小动物的名字）（2）师幼一起看图标朗诵。（3）请男孩女孩分别来看图标念儿歌：小伴侣都学会了小动物唱歌，接下来，我们请小弟弟和小妹妹竞赛谁唱的歌更好听，更洪亮，好吗？三、结束部分：教边出示头饰：小动物们的音乐会真喧闹啊，你们也想来开音乐会吗？好，老师给大家预备好了公鸡、鸭子、青蛙还有小花猫的头饰，等一下我请四位小伴侣来扮演小动物，然后站在这几个小舞台上进行表演，假如是公鸡唱歌的，你就做公鸡唱歌的动作，轮到鸭子唱歌的，扮演鸭子的小伴侣就做动作，听明白了吗？（幼儿边念边表演，鼓舞其他幼儿一起念） 小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。 - 4 -
