国土测绘与规划专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）国土测绘与规划（520311）二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学制三年，根据专业需要设置3-5年弹性学制1!所属专业 大类（代 码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业 类别 （代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或 技能等级证书举 例资源环境 与平安大 类（52）测绘地理信 息（5203）测绘地理 信息服务 （744）其他测绘 工程技术 人员 （202029）基础测绘岗②地理信息技术服务岗③乡镇国土空间规划岗 ④自然资源管理岗地图制图员不动产测绘员/ 工程测量员五、培养目标本专业主要面向自然资源、生态环境、农业等相关行业，培养理想信念坚定、 德技并修、德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职 业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，触多利用国土测绘与规划的基本理论、 方法和技术，完成乡镇国土空间规划、村庄规划前期的土地利用现状图测绘；县 级国土空间规划、村镇详细规划和国土专项规划；后期的规划施工放样、竣工测 量、验收测量，规划管理信息系统数据的采集、建立，数据分析、应用、管理、 服务、维护等工作的国土测绘与规划高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求知识要求1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；1002学习内容(1)自然资源调查的内容；⑵自然资源调查的方法、程序与要求； ⑶自然资源评价的方法、程序与要求； (4)自然资源调查与评价成果的应用教学要求⑴本课程教学可米用自学、案例教学等多样化的教学方式进行，以提图学生学习理论 知识的积极性；⑵在教学过程中，继续培养学生对国土测绘与规划专业的学习兴趣，培养及训练 学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯；在实践教学过程中，教会学生自 主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解决问题的能力评价标准(1)平时学习的态度(20%)；⑵ 基本理论知识考试及格(80%)o表8-9《GIS技术》课程设置与要求一览表课程名称GIS技术学期第三学期学时/学分60/3. 5教学目标(1)掌握GIS的基本理论知识；(2)掌握GIS软件的基本使用；⑶掌握GIS软件栅格图像矢量化的基本流程及标准学习内容(1) GIS基本概念；(2)空间数据结构；(3)GIS的地理数学基础； (4)GIS数据输入与处理； (5)GIS栅格图像矢量化。
教学要求(1)本课程教学米用“教一学一做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业标准融入教学，并作为学生学习、实践的标准；(3)课程教学考核采用'驾证式'技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标；⑷在教学过程中，培养及训练学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯；在 实践教学过程中，教会学生自主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解决 问题的能力；⑸培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业 精神评价标准(1)平时学习的态度(10%)；⑵每项实践技能考核达标标准(90%)o表87 0《国土空间规划基础》课程设置与要求一览表课程名称国土空间规划基础学期第三学期学时/学分64/3. 5教学目标(1)掌握国土空间规划的基本内容； ⑵掌握国土空间规划的基本理念； (3)掌握国土空间规划的基本要求学习内容(3)国土空间规划概述；(4)国土空间规划的基本理念；(5)国土空间规划的内容；(6)国土空间规划的要求教学要求(1)本课程教学米用“教一学一做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业标准融入教学，并作为学生学习、实践的标准；1011⑶课程教学考核米用'驾证式’技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标；(4)在教学过程中，培养及训练学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯； 在实践教学过程中，教会学生自主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解 决问题的能力；⑸培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业 精神。
评价标准(1)平时学习的态度(10%)；⑵每项实践技能考核达标标准(50%)；(3)基本理论知识考试及格(40%)表8-11《摄影测量与遥感技术》课程设置与要求一览表课程名称摄影测量与遥感技术学期第三学期学时/学分60/4. 0教学目标⑴了解摄影测量的理论基础；⑵掌握数字航空摄影测量的作业流程及标准； (3)掌握遥感影像几何处理的基本流程及标准； (4)掌握无人机摄影测量的作业流程及标准学习内容⑴摄影测量的理论基础；⑵数字摄影测量和无人机测量3)遥感图像数字处理的基础知识；(4)遥感图像的几何处理及辐射；⑸遥感图像判读；(6)遥感技术的应用教学要求⑴本课程教学采用“教一学一做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业标准融入教学，并作为学生学习、实践的标准；(3)课程教学考核采用'驾证式'技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标；(4)在教学过程中，培养及训练学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯； 在实践教学过程中，教会学生自主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解 决问题的能力；⑸培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业 精神。
评价标准⑴平时学习的态度(10%)；⑵每项实践技能考核达标标准(50%)；⑶ 基本理论知识考试及格(40%)表8-12《县级国土空间规划》设置与要求一览表课程名称县级国土空间规划学期第四学期学时/学分50/3. 0教学目标(1)掌握县级国土空间规划的基本理念；(2)掌握县级国土空间规划的基本内容；(3)掌握县级国土空间规划的基本流程、方法及要求；(4) 了解县级国土空间规划的实施评估学习内容(1)县级国土空间规划的概述；(2)县级国土空间规划的基本内容；(3)县级国土空间规划的基本流程、方法及要求；1012(4)县级国土空间规划的文本和图件制作教学要求⑴本课程教学采用“教一学—做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业规范、标准融入教学，并作为学生学习、实践 的标准；⑶课程教学考核采用‘驾证式'技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标4)培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业精 神评价标准⑴平时学习的态度(10%)；⑵每项实践技能考核达标标准(50%)；⑶基本理论知识考试及格(40%)o表8-13《村镇国土详细规划》课程设置与要求一览表课程名称村镇国土详细规划学期第四学期学时/学分80/5. 0教学目标(1)掌握村镇国土详细规划的相关概念；(2)掌握村镇国土详细规划的基本内容；⑶掌握村镇国土详细规划的基本流程、方法及要求；(4)掌握村镇国土详细规划的文本和图件编制方法。
学习内容(1)村镇国土详细规划的基本概念；(2)村镇国土详细规划的基本内容；⑶村镇国土详细规划的基本流程、方法及要求；(4)村镇国土详细规划的文本和图件编制教学要求⑴本课程教学米用“教一学一做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业标准融入教学，并作为学生学习、实践的标准；(3)课程教学考核采用'驾证式'技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标；(4)培养及训练学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯；在实践教学过程 中，教会学生自主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解决问题的能力； (5)培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业 精神评价标准⑴平时学习的态度(10%)；(2)每项实践技能考核达标标准(50%)；⑶基本理论知识考试及格(40%)o表8-14《国土专项规划》课程设置与要求一览表课程名称国土专项规划学期第四学期学时/学分48/3. 0教学目标(1)掌握国土专项规划的相关概念；(2)掌握国土专项规划的基本内容；⑶掌握国土专项规划的基本流程、方法及要求；(4)掌握国土专项规划的文本和图件编制方法。
学习内容(1)国土专项规划基础知识；(2)国土专项规划的基本内容；(3)国土专项规划的编制方法、步骤及要求；(4)国土专项规划文本和图件的要求1013教学要求⑴本课程教学米用“教一学一做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业标准融入教学，并作为学生学习、实践的标准；(3)课程教学考核采用‘驾证式'技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标；(4)培养及训练学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯；在实践教学过程 中，教会学生自主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解决问题的能力； (5)培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业 精神评价标准⑴平时学习的态度(10%)；⑵每项实践技能考核达标标准(50%)；⑶ 基本理论知识考试及格(40%)表8-15《规划信息数据建库》课程设置与要求一览表课程名称规划信息数据建库学期第四学期学时/学分60/4. 0教学目标(1)掌握规划信息建库的基本流程及作业标准； (2)掌握GIS软件对规划信息建库数据的处理；(3)掌握规划信息数据库中数据的管理与维护学习内容(1)建库前的数据米集及处理；(2)创立规划信息数据库；⑶规划信息数据库数据质量检查及修改；(4)规划信息数据库数据应用。
教学要求⑴本课程教学米用“教一学一做” 一体化的教学方式进行；⑵在理论及实践教学过程中，将行业标准融入教学，并作为学生学习、实践的标准；(3)课程教学考核采用'驾证式'技能考核，要求任课教师按照课程大纲中规定的技 能对每位学生进行技能考核，并促其达标；(4)在教学过程中，培养及训练学生自主学习、相互学习、相互帮助的良好习惯； 在实践教学过程中，教会学生自主解决问题的方法，训练其自主解决或团队合作解 决问题的能力；⑸培养学生的质量控制意识，精益求精、认真负责的职业素养及艰苦奋斗的职业 精神评价标准(1)平时学习的态度(10%)；(2)每项实践技能考核达标标准(90%)3.职业能力课程设置与要求职业能力课程设置与要求详见以下表表8-16《数字测图实训》课程设置与要求一览表1014课程名称数字测图实训学期第二学期学时/学分2周/3.0教学目标(1)能够熟练利用RTK进行图根控制测量；(2)能够熟练利用全站仪或RTK进行全野外数据采集；(3)熟练利用数字化成图软件绘制地形图；(4)培养学生独立思考、吃苦耐劳、团结协作、老实守信的作风实训内容(1) RTK进行测区地形图测绘的图根控制测量；⑵全站仪或RTK全野外数据采集；⑶数字化成图软件内业成图。