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1、 英语口语在素质教育中重要性 语言是人们交流信息的工具，通过各种形式的训练，提高学生的口语水平，是现代英语教学的一个重要核心。特别是科技迅猛发展的今天，要使所学的知识适用，这是未来发展的一个普遍要求，英语课堂教学的一个改革方向就是提高课堂教学效率，切实做好学用结合，注重学生素质教学，培养学生英语的口头表达能力。我们基于这一认识，应该从口头语言表达能力入手，调整课堂教学结构，将学生推向英语学习的主体地位，带动学生整体素质的提高。一、口语训练符合学生心理、年龄特点学生在刚开始接触英语时，对这门课怀有浓厚的兴趣，他们都盼望能够用英语交流思想，表达自己的看法。这时，教师要抓住这一恰当的时机，强调学生学
2、习的主动性，引导他们认识、理解和使用英语，对于他们以后的学习深造、从事工作，以及整体素质的提高，一生的发展和成功有重要的影响。教师要把握好学生的年龄特点出发，不断强化学生这种认识，必须使口语训练成为能够实行的教学活动。二、口语训练利于学生的身心健康的发展语言表达需要勇气和信心。有些学生胆小、内向、甚至还存在有自卑心理，所以开口说话时，常常很紧张、放不开。针对这种情况，在英语课堂教学中，每节课我都要求学生把口语句子找出来，列在黑板上，让学生理解、记忆。这些句子有意义而且在生活中很适用，所以他们学得很快，都能在课堂40分钟内消化，经过一段时间训练和热情鼓励，他们就排除恐惧心理，在课堂上争先恐后的举
3、手发言，锻炼了自己，也活跃了课堂后气氛。此外，根据班级的实际情况，分成了若干个语言活动小组，每节课之前轮流上台表演对话。课堂教学要全面向全体学生，特别是暂时落后的学生，而成绩差的学生一般很被动、很消极，不愿意表露自己，通过对话表演，他们被推到讲台前面，首先会产生一种“向师性”，觉得老师没有忘记他们，全班同学也没有忘记他们。当他们表演获得成功，得到老师的表扬和同学热烈的掌声时，他们就会产生一种成就感是，感受到了学习的乐趣，从而对英语这科产生了强烈的兴趣，而兴趣是最好的老师，它可以转化成学习的动力，促使他们把英语成绩赶上来。久而久之，这种进取的精神，激发了参与交际的意识，使原来性格内向的学生变得开朗活泼，消极悲观的学生也变得自信乐观起来。从而起到优化学生心理素质的作用。三、口语训练能促进读、写能力的综合提高自从人类产生语言以来，口语表达总是早于书面语言的表达，所以，口头语言是极重要的，是语言的基础，只有通过口语训练，在大脑中储存一定量的信息，在理解的基础上正确的表达，才能逐步达到读、写能力的培养和提高。总之，现代英语教学越来越趋向于口头表达能力的培养，口语的训练必须及早抓起、抓好，它是我们国民综合素质的体现，在当今社会日趋突出其重要的地位和意义。 -全文完-
