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1、Word小班科学优质课有趣的水教案反思 科学活动会变的水 活动名称：好玩的水班级：小班科学活动活动目标：1、 感受水的流淌性。2、 知道珍惜水，有节省用水的意识。3、 通过活动激发幼儿的探究欲望。4、 培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。5、 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。重点：知道水的特性。难点：知道水的用处，疼惜水资源。活动预备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程：、 引发爱好、发觉问题嬉戏：水站搬家，引发幼儿玩水的爱好。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？、 猜想、探究提问：你预备用什么工具来
2、运？、 提出问题、进行解决提问：猜一猜这里的那些工具可以让你胜利？提问：我们用什么方法可以知道？、 通过操作、进行验证利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性。试验后一同总结哪个工具胜利了为什么？提问：有孔的工具水在里面怎么样了？进行嬉戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流淌的特性。延长：水对我们有那些用处？活动反思：我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参加性比较乐观。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。不足之处是胆小、语言表达力量差的幼儿回答问题不够主动，使力量弱的幼儿得不到进展。在今后我们应当让每个幼儿都能体会到胜利感，从而增加自信念。信任在这样的引导和鼓舞下，幼儿可以得到更好的进展。- 2 -
