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1、Word小班科学公开课我们一起来玩水教案反思 设计意图 幼儿对水的宠爱好像是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。因此，我们常常发觉在洗手时幼儿们常常把衣服袖子弄湿，或者是洗一次手要花很长的时间。为了彻底满意孩子们的奇怪心，敬重他们对水的爱好，使他们对水有更多的了解，因此设计了我们一起来玩水这一活动。活动目的、在嬉戏中感知水的主要特性和用处，知道节省用水，体验玩水的欢乐。2、鼓舞幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。3、培育幼儿对科学探究活动的爱好及丰富的想象力和制造力。4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心
2、。5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备、盛满水的盆、塑料袋、铁丝、透亮的瓶子、颜料、图画纸等。、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等活动过程一、水真有用、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？2、请幼儿争论该怎样节省用水3、老师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节省用水。二、水真好玩1、幼儿分组嬉戏探究第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流淌性。其次组：会变颜色的水：引导幼儿观看水的颜色变化第三组：沉浮：引导幼儿争论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？2、师小结：刚才每个小伴侣都用水玩了各种好玩的嬉戏，请小伴侣回去想一想还可以用水玩什么好
3、玩的嬉戏。三、活动延长让幼儿回家和爸爸妈妈说说今日在幼儿园玩水的感受。评析利用孩子的天性，在嬉戏活动中，为幼儿营造轻松、开心、自主的嬉戏氛围，使幼儿能够乐观参加到嬉戏当中来，叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。从身边小事启发幼儿，让幼儿熟悉到水对人类及各种动植物的重要性，让幼儿从小养成节省用水的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式，让每个幼儿按意愿选择组别活动，老师在适当的时候给以引导启发，使幼儿在好玩的嬉戏中，主动探究科学现象，从而获得粗浅的科学学问和科学体验，并体验嬉戏的欢乐。活动反思：玩水，这节活动目的是让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味的，还会流淌的并培育幼儿玩水的爱好。小伴侣对水特殊的感爱好，乐观性都很高。都希望着上这节科学活动。在活动开展时，我预备了四个装有水的水桶，让每位幼儿进行认真观看。孩子们都乐观地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是无色，无味的，会流淌的。小伴侣最感爱好的就是沉出现象，每个人都用我所供应的材料放进水中，并发觉了有些玩具是沉在水底，有些玩具是浮在水面上的。他们在说说，玩玩中轻松地把握了一些相关的学问，对水有了进一步的了解，而且他们通过本节活动知道了水对人们的重要性，不行以任凭铺张水。- 3 -
