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1、 浅析中小学图书馆建设中存在的问题与解决对策 朱家宜Summary：图书馆是学校的有机组成部分，是学校教育和教学必不可少的硬件条件。本文从中小学图书馆的重要性说起，着重分析了我国目前中小学图书馆建设中普遍存在的一些问题，详细阐述了改变其不良现状的对策，简论了如何来有效地利用图书馆的资源做好管理工作，让其功能更好地发挥出来，服务于广大师生。Key： 中小学图書馆;图书管理;问题与对策分类号 G252引言随着新课改的不断深化，中小学图书馆已成为一个学校教育、教学和教学研究工作不可缺少的教育机构，一直担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要场所;它既是课堂教育的延伸，又是培
2、养和提高学生综合素质的第二课堂。因此，我们必须进一步加强图书馆的建设，不断更新和优化阅读资源，创新和拓宽阅读途径，惟其如此，才能让中小学图书馆的功能更好地发挥出来，服务于广大师生。一、中小学图书馆在学校教育工作中的重要性中小学图书馆是汇集学校书刊资料的中心点，它不但是学校开展研究性学习及现代化建设的“加速器”和“孵化器”，又是教师在教育教学上获取新知、新信息等资源的宝库，也是拓宽学生视野、丰富学生知识面、提高学生综合素质的源泉之地，更是配合学校对学生开展爱国主义、集体主义教育和思想教育，从小树立远大理想的知识海洋。二、中小学图书馆在建设中存在的普遍性问题由于政策导向的局限性，领导的重视不够等原
3、因，目前大多中小学图书馆在建设中存在着各种各样的问题，降低了图书馆在教育中的地位和作用，具体表现在以下几个方面：1.图书馆的藏书种类陈旧单一，扼杀了学生参与阅读的兴趣近几年来，随着图书价格的一路飙升，对于办学经费本来就捉襟见肘的中小学更是望而却步，而具有一定经费的中小学只注重教学，把购书资金几乎全部投入到教学上。其结果都是无法按照中小学图书管理规程添置新书。它们收藏的大多是一些多年前陈旧且没阅读价值的图书，偶尔新增一些图书，也只以教师用书为主，学生读物寥寥无几。这种做法既导致了馆藏图书结构的单一化，又扼杀了学生参与阅读的兴趣。2.图书馆被迫处于半封闭状态，剥夺了学生自主阅读的权利目前，部分中小
4、学图书馆被逼处于半封闭状态，其主要原因是校领导只注重提高教学质量，从不推广阅读工作和开展读书活动;教师只追求学生考出好成绩，课后布置学生大量的作业;家长只希望子女考出高分，录取名校，孩子回家后被捆绑在各种试题集中。这些负面的因素不但侵占了学生的阅读时间，而且剥夺了学生自主阅读的权利。3.图书管理员的知识水平偏差，削弱了图书馆功能的实用性当今，大部分的中小学图书馆员大多是由即将退休的教师担任的，他们都大量缺乏图书馆学的基础理论知识，甚至连最起码的各项业务环节及检索工具的使用方法都全然不知。可见，这些馆员与新形势下对中小学图书馆的要求极不吻合，从而导致了图书馆的工作时时处于被动的状态，大大削弱了图
5、书馆功能的实用性。4.图书馆员的管理模式传统化，降低了图书馆藏书的流通率图书馆的服务理念是“为人找书，为书找人”。但事实相反，好多馆员采用的是“坐等上门、被动提供”的方法，当少数读者借阅某些资料时，因馆员心中无数，就只能靠自己盲目搜查，但结果大多是一无所获，空手而归。这种传统化的管理模式，不但在一定程度上制约了图书馆的建设与发展，而且大幅度地降低了馆藏图书的流通率。三、解决中小学图书馆建设中存在问题的对策图书馆是课堂教学的延伸地，它在学校教育教学中起着独有的作用。因此，我们必须采用一些有效的策略，进一步强化中小学图书馆的建设和发展。1.落实采购图书专款，不断优化馆藏资源，充分体现图书馆的教育功
6、能要充分体现出图书馆的教育功能，就必须不断优化馆藏资源。因此校领导要把“图书馆工作”列入教学计划，并落实好采购图书的专款。图书馆要与新课改与时俱进，及时引进足够的资源，至于学生读物既要适合他们的阅读口味，又要与教学内容的延伸相吻合;教师方面应多引进教育热点的探讨资料，让教师可以感受到课改的气息，触摸到课改的律动。2.提高馆员思想认识，切实端正服务态度，充分满足读者们的借阅需求图书馆建设的不断发展，对科学文化知识的传播和学校教科研工作的实施起着重要的作用。因此，馆员必须提高思想认识，端正服务态度，认真做好信息的开发和传播、收集和整理等工作，便于师生的借阅、检索、咨询，并确保其工作的质量和效率;其
7、次要履行全天全开架、全方位的服务模式，充分满足读者们的借阅需求。3.全面实施科学管理，不断细化服务措施，充分发挥馆藏书的利用价值为了让读者尤其是学生在短时间内找到自己所需的图书，充分发挥出馆藏图书的利用价值，馆员可在每层教学楼开辟几个“读书吧”，校园内创设几个“聚书岛”等，把一定数量的藏书和新购的书放入其中，并定期更换，然后通过学校的橱窗宣传栏、红领巾广播等做好推介工作，让学生及时了解其新动态，便于随时查询借阅。4.组织开展阅读活动，随机设置激励制度，充分提高馆藏图书的流通率少年儿童的好胜心、荣誉感极强，针对这一心理特征，图书馆可随机设置奖励机制，大力开展阅读推广活动，让学生积极主动地参与到阅
8、读活动中去。如以班级或学校为单位，定期开展“阅读写作、节目主持、童话表演”等比赛活动，每项选出五名优胜者，佩带学校自制的“小高手、小冠军、小明星”奖章，为期二周。这样一来，评上的同学想保持，评不上的同学想争取，大大激发了学生的阅读兴趣，充分提高了馆藏图书的流通率。四、结语总而言之，随着新课改形势的不断深入和素质教育的全面推进，中小学图书馆只有不断优化馆藏资源，全面升华馆员素质，积极开展阅读活动，才能满足学校教育教学的需求，充分发挥其教育职能，才能凸显出图书馆在教育中的作用，提高图书馆的教育地位，促进学生综合素质的提高。Reference：1 向长春. 如何发挥图书室作用J.教学与管理，2002（08）.2 王莉江.谈中学图书馆的服务工作J.中国科技信息，2007（8）.3 姜育红.中小学图书馆建设的现状与思考J.科教文汇（中旬刊），2009（12）.张家港市凤凰中心小学中小学一级教师图书馆馆长 215614 -全文完-
