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1、 幼儿园大班体育课教案40篇第1篇教案 活动目标： 1.通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进展跳的技能。 2.让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。 活动预备： 垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼得意。 1.引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等) (2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧) (3)踢踢腿，谁能和教师做的不一样?(后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿
2、跳) 2.带着幼儿跳过小河，来到草地，复习稳固双脚进展跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 3.集合，让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的，并个别演示，然后带着幼儿做如下动作： (1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。 (2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。 4、小兔分散到草地上自由进展爬、滚动作练习。 5、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 6、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜完毕嬉戏活动 第2篇教案 幼儿园中班体育活动：抛彩球 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。 2、通过不同的体育嬉
3、戏方式，进展幼儿跳动、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。 3、培育幼儿想像力及制造力。 活动预备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程： 一、 活动前预备： 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进展走跑交替练习。 二、一物多玩嬉戏 1、争论：想想手里的彩球可以怎么玩? 2、幼儿按自己的意愿进展自主嬉戏。 3、集体沟通：你是怎么玩彩球的? 4、幼儿再次进展嬉戏，鼓舞幼儿进展合作嬉戏。 三、小组接力竞争嬉戏：运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、完毕， 集合进展做放松、整理活动，引导幼
4、儿进展舒缓活动稳定幼儿感动心情。 五、活动延长： 连续探究彩球的多种玩法。 第3篇教案 活动目标： 1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。 2、喜爱嬉戏，感受嬉戏的欢乐。 3、从小培育幼儿情愿帮忙别人、心中有他人的情感。 活动预备： 1、拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。 2、录音机一台，磁带若干。 活动过程： 1、以到户外去玩的形式导入嬉戏。 今日我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好?可要经过很多红绿灯，怎么办呢?过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢? 2、幼儿与教师一起玩拉小车。 3、嬉戏：送水果 (1)幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭，在与兔姐姐的交谈中，了解到，
5、是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢? (2)幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。 (3)一起品尝丰收的水果 第4篇教案 幼儿园托班体育教案：小蜗牛爬呀爬 类型：体育活动 内容：练习屈膝四肢着地协调往前爬 材料：小沙包、桌子 方法： 1、幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，渐渐地在草地上四散地爬。 2、教师鼓舞幼儿爬得越远越好。 3、教师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。 提示： 1、“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。 2、桌子可以分成不同长度，表达为不同进展水平的幼儿创设相应的环境。 名称：漂亮的蜗牛 类型：教学活动 内
6、容：学习由里到外画不连续的曲线 材料：幼儿用书漂亮的蜗牛 方法： 1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：“从前，有一只蜗牛妈妈，它特别喜爱自己的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩” 2、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。 3、鼓舞幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。 4、教师在观看幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。 5、引导幼儿之间相互观赏同伴的作品。 提示： 1、教师在讲解时，肯定要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。 2、托班幼儿相互观赏，主要是激发兴趣，为自己的胜利鼓掌，与中、大班幼儿的观赏有很大的不同。 3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小
7、，表达构图上的均衡、生动。 名称：钻网 类型：体育活动 内容：四肢协调地钻爬，熬炼肌体的灵敏性 材料：松紧带或橡皮筋 方法： 1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高凹凸低地形成一个个网(见图示)。 2、幼儿在这些网下钻爬，身体不能触遇到网。 3、教师可以鼓舞幼儿尝试倒着爬。 提示： 1、活动前，要先将活动室的地上扫洁净，以防锋利物弄痛幼儿的皮肤。 2、活动的场地要大些，便于幼儿活动自如。 第5篇教案 活动目的：练习向上纵跳摸高的动作 活动预备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上 活动过程： 一、组织幼儿到户外做仿照操，要求幼儿要有力度，动作协调 “小朋友
8、，你们看，今日天气多好呀!我们一起去做做运动仿照操。 二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣 “刚刚的仿照操，小朋友仿照得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?” 三、师示范讲解嬉戏玩法和规章 1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作 “我们呀，要玩一个捉蝴蝶嬉戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。” 2、提出嬉戏要求 在指定区域内玩留意安全 “小朋友，玩的时候可别推、挤，留意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。” 四、组织幼儿嬉戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。 五、嬉戏反复进展几次。 六、以“天黑了，回家了”完毕活动。 第6篇教案 幼儿园小班体育：小兔乖乖
9、 目标： 1.把握屈漆团身走路的技能。 2.练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3.会双脚向前行进跳。 预备： 1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2.小图的头饰若干。 过程： 一.教师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1.“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗? (红眼睛。短尾巴。长耳朵。) 2.你们情愿帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。 二.做运动，幼儿分散站立。 1.孩子们，找一个位置站站好。 2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最
10、终轻轻跳一跳。(两遍) 三.预备练习。 1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗? (分别请幼儿说一说) 2.看妈妈怎么跳的? 教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观看妈妈的动作(轻。稳) 3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 放在体前。) 4.妈妈带着小兔做矮人走。 四.嬉戏局部。 1.妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈： “妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回 来才可以开门。 a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 b.走过土坡，连续向前跳。 c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至
11、头顶，躲在下面。 (大灰狼转了一圈走了。) d.妈妈观察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，连续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。 2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。(幼儿分别同意)看，妈妈采了个大 蘑菇，快乐吗?(欢呼) 3.妈妈向小兔简洁描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓舞小兔遇到 大灰狼要机灵，英勇，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们 了，然后学矮人走。(提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。) 三.嬉戏。 1.教师带着幼儿跳至土破前，依次走过。 2.教师依据幼儿的嬉戏状况进展总结。 3.再次嬉戏。 “孩子们。你们真能干，帮
12、妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗? 四.放松。 妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。 “孩子们，你们肯定很累了，来，跟着妈妈放松一下。 第7篇教案 活动日标 开展系列拍球活动，使幼儿喜爱拍球.提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学训练内容，进展幼儿一一对应、点数、比多少的力量。 活动材料与相关环境设计 球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰快来拍球吧!，其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。 活动预备 教师应当在
13、开展拍球活动前对本班幼儿进展一次拍球力量的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做预备。 活动过程 1.活动的引入：教师可以有意识地用嬉戏的形式，或者在观看到本班有幼儿开头关注时引出拍球活动。 2.教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。 (依据孩子们的表现，我们打算依据不同幼儿的实际水平和进展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进展了初测，并根据幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。 层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们根本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿受到手眼协调力量的限制拍不到球。 层次二，不连
