《上海市虹口区上海外国语大学附属外国语学校2021-2022学年高二下学期线上期中语文试题(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市虹口区上海外国语大学附属外国语学校2021-2022学年高二下学期线上期中语文试题(解析版)(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2021学年第二学期高二年级期中随堂练习一。文言文(36分)(一)(11分)1. 填空。(1)兔从狗窦入,_。(2)山不厌高,_,天下归心。(3)_,黄雀得飞飞。(4)_,_,能无怨乎?屈平之作离骚。(5)其志洁,_;其行廉,_。(6)摐金伐鼓下榆关,_。(7)江娥啼竹素女愁,_【答案】 . 雉从梁上飞 . 海不厌深 . 周公吐哺 . 拔剑捎罗网 . 信而见疑 . 忠而被谤 . 故其称物芳 . 故死而不容 . 旌旆逶迤碣石间 . 李凭中国弹箜篌【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字词的书写:雉、哺、剑、谤、旌旆、逶迤、箜篌。(二)(6分)2. 解释下列加点词。(1)其
2、可笑事率类此( ) (2)秦悉坑之( )(3)以声致人( ) (4)已而除准武胜军节度使( )(5)单于壮其节( ) (6)冀幸君之一悟( )(7)屈平属草稿未定( ) (8)平伐其功( )(9)离骚者,犹离忧也( ) (10)然皆祖屈原之从容辞令( )(11)自苦亡人之地( ) (12)如惠语以让单于( )【答案】 . 率:大概。 . 坑:坑杀,活埋。 . 致:招引,招来。 . 除:任命官职。 . 壮:形容词作意动,认为壮烈。 . 一:全,彻底。 . 属:连缀,写作。 . 伐:夸耀。 . 离:通“罹”,遭遇,遭到。 . 祖:效法。 . 苦:受苦。 . 让:责备。【解析】【详解】本题考查学生理
3、解文言实词在文中的意义和用法的能力。(1)率:大概。句意:他的一些可笑的事情大概就是这些了。(2)坑:坑杀,活埋。句意:秦军把他们全部活埋了。(3)致:招引,招来。句意:用假装咬袋子声音来招致人来。(4)除:任命官职。句意:任命寇准为武胜军节度使。(5)壮:形容词作意动,认为壮烈。句意:单于钦佩苏武的节操。(6)一:全,彻底。句意:他希望国君彻底醒悟。(7)属:连缀,写作。句意:屈原起草尚未定稿。(8)伐:夸耀。句意:夸耀自己的功劳。(9)离:通“罹”,遭遇,遭到。句意:所谓离骚,就是遭遇忧愁。(10)祖:效法。句意:却都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。(11)苦:受苦。句意:在荒无人烟的地方受苦
4、。(12)让:责备。句意:按照常惠所教的话去责备单于。(三)选择题(6分)3. 下列句中加点字用法不同的一项是( )A. 屈平既绌B. 皦然泥而不滓者也C. 大小各有差D. 乃令张仪详去秦【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A. 绌:同“黜”,罢免,革除。句意:屈原已经被罢免左徒的职位。B. 泥:通“涅”,染黑。句意:保持皎洁的品质,出污泥而不染。C. 差:差别,不同。句意:大小各不相同。D. 详:同“佯”,假装。句意:于是命令张仪假装离开秦国。故选C。4. 选出没有古今异义的一项( )A. 悉更约束B. 曰以为“非我莫能为”也C. 颜色憔悴,形容枯槁D.
5、 设诡辩于怀王之宠姬郑袖【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解古今异义词能力。A.句意:就把廉颇的规定制度全都改变了。约束:古义,规定制度;今义,限制管束使不越出范围。B.句意:说“除了我,没有人能制定法令了”。以为,古今同义,认为。C.句意:脸色憔悴,形体面貌像枯死树木一样毫无生气。颜色:古义,脸色;今义,物体光波通过视觉时所产生的印象。形容:古义,形体、容貌;今义,对人或事物的形状或性质加以描绘。D.句意:在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。诡辩:古义,欺诈的言论;今义,无理狡辩。故选B。5. 下列句子句式不同的一项是( )A. 莫不欲求忠以自为B 人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?C
6、. 镜何负于目哉?D. 皆好辞而以赋见称【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.倒装句,宾语前置,“自为”是“为自”的倒装。句意:没有不想求得忠臣来为自己服务。B.倒装句,定语后置,“察察”是“身”的后置定语。句意:一个人,谁又能用清净洁白的身体,去受脏物的污染呢?C.倒装句,状语后置,正常语序是“于目负”。句意:镜子有什么对不起眼睛的地方呢?D.被动句,“见”表被动。句意:都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道。故选D。(四)(9分)6. 翻译下列句子。(1)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。(2)读鵩鸟赋,同死生,轻去就,又爽然自失矣。(3)且陛下春
7、秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?【答案】(1)就其文字描写来看,不过寻常事物,但它的旨趣是极大的,举的是近事,而表达的意思却十分深远。(2)读了鵩鸟赋,把生和死等同看待,认为被贬和任用是不重要的,这又使我感到茫茫然失落什么了。(3)并且皇上年纪大了,法令随时变更,无罪而全家被杀的大臣有几十家,安危不可预料。你还打算为谁守节呢?【解析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“指”,同“旨”;“迩”,近;“见”,同“现”。(2)“同”,把等同看待;“轻”,认为不重要;“爽然”,茫然。(3)“春秋”,指年龄;“亡”,同“无”;“大臣亡罪夷灭者”,定语
8、后置句,亡罪夷灭之大臣;“谁为”,宾语前置句,为谁。(五)(4分)7. 联系屈原生平,概述屈原之“志”。【答案】“志”是屈原忠君爱国的思想意识、富强祖国的理想追求、高洁不屈的高尚品格。【解析】【详解】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。根据“屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国,而欲反复之”可知,屈原在被放逐后,依然想回到楚国,为国尽忠,他的“志”是忠君爱国。根据“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”可知,屈原为国尽忠,勤于政务,屈原的“志”是富强祖国。根据“屈原曰:吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能
9、以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”可知,屈原宁死也不同流合污,要保留自己的清白和高洁,因此他的“志”是追求高洁不屈的高尚品格。二、现代文(24分)(一)(12分)阅读下列文字,完成文后习题。为了反复地说明这个意思,我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。第一种:主观主义的态度。在这种态度下,就是对周围环境不做系统的周密的研究,单凭主观热情地工作,对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下,就是割断历史,只懂得希腊,不懂得中国,对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下,就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的
10、理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场,找观点,找方法,而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢,而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说:应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律,作为我们行动的向导。为此目的,就要像马克思所说的详细地占有材料,加以科学地分析和综合的研究。我们的许多人却是相反,不去这样做。其中许多人是做研究工作的,但是他们对于研究今天的中国的昨天的中国一概无兴趣,只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际上工作的,他们也不注意客观情况的研究,往往单凭热情,把感想当政策。这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在。或作讲
11、演,则甲乙丙丁,一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意,有哗众取宠之心。华而不实,脆而不坚。自以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了救人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。总之,这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。大敌当前,我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义,马克思列宁主义的真理才会抬头,党性才会巩固,革命才会胜利。我们应当说,没有科学的态度,即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度,就叫做没有党
12、性,或叫做党性不完全。有一副对子,是替这种人画像的。那对子说:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。对于没有科学态度的人,对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人,对于徒有虚名并无实学的人,你们看,像不像?如果有人真正想诊治自己的毛病的话,我劝他把这副对子记下来;或者再勇敢一占,把它贴在自己房子里的墙壁上。马克思列宁主义是科学,科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧!8. 毛泽东,字_。在延安整风运动中,毛泽东作了三个报告,分别是整顿党的作风_和改造我们的学习。9. 下列说法不正确的一项是( )A. 甲乙丙丁共十个天干,子丑寅卯共十二
13、个地支。根据干支纪年法,2022年为壬寅年,那么,2026年是丙午年。B. “钦差大臣”满天飞。这句话运用了引用、比喻的修辞手法,形象的表达中富有讽刺性。C. 文中“有的放矢”,作者解释为,“的”就是中国革命,“矢”就是马克思列宁主义。D. 本文善于使用口语、成语、文言词语,善于运用修辞手法,使语言生动活泼。10. 文中的一副对子,一般情况下是形容什么人的?在文中是形容什么人的?在表达上有什么作用?11. 简析这一部分的论证思路。【答案】8. . 润之 . 反对党八股 9. D 10. 只图虚名、不脚踏实地、没有真学问、骄傲自满的人;主观主义者;运用比喻,为主观主义者画像,使论述更具形象性。
14、11. 文章主要分析论证主观主义的态度。首先,列举“三种错误”不做周密研究、割断历史、无的放矢;然后分析“两类人”只凭兴趣、单凭热情;再分析“三种影响”害自己、害别人、害革命,提出危害;接着,指出解决办法科学的态度;最后,为主观主义者画像,再次强调马克思主义科学态度重要性。【解析】【8题详解】本题考查学生对文学常识的掌握能力。毛泽东,字润之,湖南湘潭人。1941年5月,毛泽东在延安高级干部会议上作了改造我们的学习的报告。1942年2月,毛泽东先后作了整顿党的作风和反对党八股的报告。整风运动在全党普遍展开。据此可填本题答案。【9题详解】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。D.“文言词语”错,本文善用修辞,语言生动、准确,善于运用口语、成语,诙谐幽默,没有使用文言词语。故选D。【10题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意、分析表达作用的能力。“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”出自明代文学奖解缙,讽刺只图虚名,不脚踏实地,没有真学问,骄傲自满的人。从表达上看,运用了比喻,前者把