《上海市虹口区上海外国语大学附属外国语学校2021-2022学年高二下学期线上期中语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市虹口区上海外国语大学附属外国语学校2021-2022学年高二下学期线上期中语文试题（解析版）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021学年第二学期高二年级期中随堂练习一。文言文（36分）（一）（11分）1. 填空。（1）兔从狗窦入，_。（2）山不厌高，_，天下归心。（3）_，黄雀得飞飞。（4）_，_，能无怨乎？屈平之作离骚。（5）其志洁，_；其行廉，_。（6）摐金伐鼓下榆关，_。（7）江娥啼竹素女愁，_【答案】 . 雉从梁上飞 . 海不厌深 . 周公吐哺 . 拔剑捎罗网 . 信而见疑 . 忠而被谤 . 故其称物芳 . 故死而不容 . 旌旆逶迤碣石间 . 李凭中国弹箜篌【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字词的书写：雉、哺、剑、谤、旌旆、逶迤、箜篌。（二）（6分）2. 解释下列加点词。（1）其
2、可笑事率类此（ ） （2）秦悉坑之（ ）（3）以声致人（ ） （4）已而除准武胜军节度使（ ）（5）单于壮其节（ ） （6）冀幸君之一悟（ ）（7）屈平属草稿未定（ ） （8）平伐其功（ ）（9）离骚者，犹离忧也（ ） （10）然皆祖屈原之从容辞令（ ）（11）自苦亡人之地（ ） （12）如惠语以让单于（ ）【答案】 . 率：大概。 . 坑：坑杀，活埋。 . 致：招引，招来。 . 除：任命官职。 . 壮：形容词作意动，认为壮烈。 . 一：全，彻底。 . 属：连缀，写作。 . 伐：夸耀。 . 离：通“罹”，遭遇，遭到。 . 祖：效法。 . 苦：受苦。 . 让：责备。【解析】【详解】本题考查学生理
3、解文言实词在文中的意义和用法的能力。（1）率：大概。句意：他的一些可笑的事情大概就是这些了。（2）坑：坑杀，活埋。句意：秦军把他们全部活埋了。（3）致：招引，招来。句意：用假装咬袋子声音来招致人来。（4）除：任命官职。句意：任命寇准为武胜军节度使。（5）壮：形容词作意动，认为壮烈。句意：单于钦佩苏武的节操。（6）一：全，彻底。句意：他希望国君彻底醒悟。（7）属：连缀，写作。句意：屈原起草尚未定稿。（8）伐：夸耀。句意：夸耀自己的功劳。（9）离：通“罹”，遭遇，遭到。句意：所谓离骚，就是遭遇忧愁。（10）祖：效法。句意：却都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。（11）苦：受苦。句意：在荒无人烟的地方受苦
4、。（12）让：责备。句意：按照常惠所教的话去责备单于。（三）选择题（6分）3. 下列句中加点字用法不同的一项是（ ）A. 屈平既绌B. 皦然泥而不滓者也C. 大小各有差D. 乃令张仪详去秦【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A. 绌：同“黜”，罢免，革除。句意：屈原已经被罢免左徒的职位。B. 泥：通“涅”，染黑。句意：保持皎洁的品质，出污泥而不染。C. 差：差别，不同。句意：大小各不相同。D. 详：同“佯”，假装。句意：于是命令张仪假装离开秦国。故选C。4. 选出没有古今异义的一项（ ）A. 悉更约束B. 曰以为“非我莫能为”也C. 颜色憔悴，形容枯槁D.
5、 设诡辩于怀王之宠姬郑袖【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解古今异义词能力。A.句意：就把廉颇的规定制度全都改变了。约束：古义，规定制度；今义，限制管束使不越出范围。B.句意：说“除了我，没有人能制定法令了”。以为，古今同义，认为。C.句意：脸色憔悴，形体面貌像枯死树木一样毫无生气。颜色：古义，脸色；今义，物体光波通过视觉时所产生的印象。形容：古义，形体、容貌；今义，对人或事物的形状或性质加以描绘。D.句意：在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。诡辩：古义，欺诈的言论；今义，无理狡辩。故选B。5. 下列句子句式不同的一项是（ ）A. 莫不欲求忠以自为B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？C
6、. 镜何负于目哉？D. 皆好辞而以赋见称【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.倒装句，宾语前置，“自为”是“为自”的倒装。句意：没有不想求得忠臣来为自己服务。B.倒装句，定语后置，“察察”是“身”的后置定语。句意：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？C.倒装句，状语后置，正常语序是“于目负”。句意：镜子有什么对不起眼睛的地方呢？D.被动句，“见”表被动。句意：都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人称道。故选D。（四）（9分）6. 翻译下列句子。（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（2）读鵩鸟赋，同死生，轻去就，又爽然自失矣。（3）且陛下春
7、秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？【答案】（1）就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的，举的是近事，而表达的意思却十分深远。（2）读了鵩鸟赋，把生和死等同看待，认为被贬和任用是不重要的，这又使我感到茫茫然失落什么了。（3）并且皇上年纪大了，法令随时变更，无罪而全家被杀的大臣有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？【解析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“指”，同“旨”；“迩”，近；“见”，同“现”。（2）“同”，把等同看待；“轻”，认为不重要；“爽然”，茫然。（3）“春秋”，指年龄；“亡”，同“无”；“大臣亡罪夷灭者”，定语
8、后置句，亡罪夷灭之大臣；“谁为”，宾语前置句，为谁。（五）（4分）7. 联系屈原生平，概述屈原之“志”。【答案】“志”是屈原忠君爱国的思想意识、富强祖国的理想追求、高洁不屈的高尚品格。【解析】【详解】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。根据“屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之”可知，屈原在被放逐后，依然想回到楚国，为国尽忠，他的“志”是忠君爱国。根据“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”可知，屈原为国尽忠，勤于政务，屈原的“志”是富强祖国。根据“屈原曰：吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能
9、以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”可知，屈原宁死也不同流合污，要保留自己的清白和高洁，因此他的“志”是追求高洁不屈的高尚品格。二、现代文（24分）（一）（12分）阅读下列文字，完成文后习题。为了反复地说明这个意思，我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。第一种：主观主义的态度。在这种态度下，就是对周围环境不做系统的周密的研究，单凭主观热情地工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的
10、理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢，而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学地分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国的昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际上工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲
11、演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党
12、性，或叫做党性不完全。有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？如果有人真正想诊治自己的毛病的话，我劝他把这副对子记下来；或者再勇敢一占，把它贴在自己房子里的墙壁上。马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧！8. 毛泽东，字_。在延安整风运动中，毛泽东作了三个报告，分别是整顿党的作风_和改造我们的学习。9. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 甲乙丙丁共十个天干，子丑寅卯共十二
13、个地支。根据干支纪年法，2022年为壬寅年，那么，2026年是丙午年。B. “钦差大臣”满天飞。这句话运用了引用、比喻的修辞手法，形象的表达中富有讽刺性。C. 文中“有的放矢”，作者解释为，“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。D. 本文善于使用口语、成语、文言词语，善于运用修辞手法，使语言生动活泼。10. 文中的一副对子，一般情况下是形容什么人的？在文中是形容什么人的？在表达上有什么作用？11. 简析这一部分的论证思路。【答案】8. . 润之 . 反对党八股 9. D 10. 只图虚名、不脚踏实地、没有真学问、骄傲自满的人；主观主义者；运用比喻，为主观主义者画像，使论述更具形象性。
14、11. 文章主要分析论证主观主义的态度。首先，列举“三种错误”不做周密研究、割断历史、无的放矢；然后分析“两类人”只凭兴趣、单凭热情；再分析“三种影响”害自己、害别人、害革命，提出危害；接着，指出解决办法科学的态度；最后，为主观主义者画像，再次强调马克思主义科学态度重要性。【解析】【8题详解】本题考查学生对文学常识的掌握能力。毛泽东,字润之,湖南湘潭人。1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上作了改造我们的学习的报告。1942年2月，毛泽东先后作了整顿党的作风和反对党八股的报告。整风运动在全党普遍展开。据此可填本题答案。【9题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“文言词语”错，本文善用修辞，语言生动、准确，善于运用口语、成语，诙谐幽默，没有使用文言词语。故选D。【10题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意、分析表达作用的能力。“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”出自明代文学奖解缙，讽刺只图虚名，不脚踏实地，没有真学问，骄傲自满的人。从表达上看，运用了比喻，前者把
