大班语言活动：我们的祖国真大（儿童诗欣赏）-廖小华老师

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1、本文格式为word版，下载可任意编辑大班语言活动：我们的祖国真大（儿童诗欣赏）-廖小华老师 大班语言活动：我们的祖国真大（儿童诗欣赏） 活动目标： 1、喜欢欣赏儿童诗，并萌发对祖国的热爱以及为中国人的自豪感。2、感知、理解诗歌的内容，学习有感情的朗诵诗歌。3、能用诗歌内容讲述出祖国南方和北方的差异。活动准备：1、中国地图图片一张。2、背景音乐、与文字相匹配的图画。3、字卡“南”和“北”。活动过程：1、通过中国地图引导幼儿初步了解祖国的南北方。（1）出示中国地图，引导幼儿观察。教师：请问你们知道这幅地图是哪里吗？它像什么？小结：这是中国地图，像一只公鸡。（2）出示南北分界线地图，引导幼儿自由讨论

2、我国南方和北方有什么不同。教师：这幅图将中国分为了两部分，南方和北方，请问你们知道南方和北方有什么不同吗？小结：从饮食、气候等方面共同总结南北方的差异。2、初步欣赏诗歌。（1）教师朗诵诗歌，幼儿认真倾听，引导幼儿了解诗歌中的关键词。教师：请小朋友们听一听，诗歌中说祖国怎么样？祖国有哪两个部分？（2）结合图画，教师再次朗诵诗歌，帮助幼儿再次了解诗歌内容。教师：诗歌中提到北方和南方是谁的家？在同一个时间里，人们在做什么？3、出示图加文，学习完整的诗歌内容。（1）将图加文中的图先去掉，带领幼儿补全诗歌中缺失的图，逐一补上。教师：我们一起来学习一下这首诗歌，但是有一些内容不小心擦掉了，请小朋友们帮老师一起补完整。（2）师幼引导幼儿感受诗歌内容的优美教师：请幼儿说说诗歌中的哪一句最有趣，为什么。4、引导幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。（1）教师逐一出示图片，引导幼儿讲述对应的诗歌内容。教师：请你们仔细看看老师出示的图片，请小朋友告诉我图片对应的诗歌是什么。（2）幼儿分成两组轮流朗诵诗歌中的“北方”和“南方”句，其余句子共同朗诵。（3）播放音乐，师幼共同有感情的朗诵诗歌。活动延伸：与家长共同收集有关祖国的图书、照片、图片、特产等。2