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1、本文格式为word版,下载可任意编辑小班教案 | 小班美术活动:樱花朵朵开(谢心怡老师分享) 小班美术活动:樱花朵朵开 活动目标:1能掌握拓印活动的技巧,通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。2活动中能注意到花瓣之间的排列布局,注重画面的整体效果。3乐意参与拓印活动,培养幼儿动手能力。活动准备:1粉红色颜料若干盆。2废旧的大、小可乐瓶若干。3背景图一张,画有一个樱花树树干,幼儿人手一副樱花树画纸。活动重点:掌握蘸放印的拓印过程。活动难点:能注意花朵之间的排列,关注画面布局。活动过程:1欣赏视频片段,引起活动兴趣。(1)播放有关春游看见的樱花视频,请幼儿自由观察,欣赏,引出活动主题。(2)提问:你
2、看到了什么?这是什么花它是什么颜色的?2出示范例,猜测制作方法。(1)出示范例师:今天,老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了,你们看!(2)请幼儿自由猜测,范例上的樱花是怎样画出来的。师:你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢?3展示作画工具,学习拓印方法。(1)出示可乐瓶。师:老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的,请你们拿起桌上的可乐瓶,仔细观察一下,可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢?(幼儿自由探索后并回答)(2)根据幼儿回答,总结并肯定幼儿想法,用可乐瓶的底部进行拓印。(3)结合儿歌,示范拓印方法。师:可乐瓶,蘸一蘸,轻轻放,亲一亲,数一数,五片花。用边念儿歌边示范的方法,引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵)(4)提醒幼儿注意画面布局。师:每次印之前要先想一想,花儿和花儿之间不能太挤,除了开出了大大的樱花以外,我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花,这样会更漂亮的。4幼儿操作,教师巡回指导。教师在巡回辅导时,可以继续念儿歌,提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。5展示、评价幼儿作品。将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上(樱花树干),组成一棵樱花树,感受从部分到整体的过程,体验成功的快感。请幼儿说一说,哪几朵樱花开的最漂亮。3