小班教案 - 小班美术活动：樱花朵朵开（谢心怡老师分享）

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1、本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班美术活动：樱花朵朵开（谢心怡老师分享） 小班美术活动：樱花朵朵开 活动目标：1能掌握拓印活动的技巧，通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。2活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果。3乐意参与拓印活动，培养幼儿动手能力。活动准备：1粉红色颜料若干盆。2废旧的大、小可乐瓶若干。3背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸。活动重点：掌握蘸放印的拓印过程。活动难点：能注意花朵之间的排列，关注画面布局。活动过程：1欣赏视频片段，引起活动兴趣。（1）播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，引出活动主题。（2）提问：你

2、看到了什么？这是什么花它是什么颜色的？2出示范例，猜测制作方法。（1）出示范例师：今天，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，你们看！（2）请幼儿自由猜测，范例上的樱花是怎样画出来的。师：你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢？3展示作画工具，学习拓印方法。（1）出示可乐瓶。师：老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的，请你们拿起桌上的可乐瓶，仔细观察一下，可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢？（幼儿自由探索后并回答）（2）根据幼儿回答，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部进行拓印。（3）结合儿歌，示范拓印方法。师：可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。用边念儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。（可示范拓印2-3朵）（4）提醒幼儿注意画面布局。师：每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除了开出了大大的樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，这样会更漂亮的。4幼儿操作，教师巡回指导。教师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。5展示、评价幼儿作品。将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成一棵樱花树，感受从部分到整体的过程，体验成功的快感。请幼儿说一说，哪几朵樱花开的最漂亮。3