《大班音乐教案：咔嚓咔嚓-廖小华老师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐教案：咔嚓咔嚓-廖小华老师（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为word版，下载可任意编辑大班音乐教案：咔嚓咔嚓-廖小华老师 大班音乐游戏教案：咔嚓咔嚓 活动目标： 1、 参与游戏，探索用各种肢体动作有节奏的表现音乐的节奏。 2、 通过观察，学习有节奏地跟随音乐玩“秋游拍照“、”石头剪刀布“游戏。 3、 体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、 PPT课件（配套音乐、秋游照片） 活动过程： 1、 欣赏第一段音乐 （1）师：小朋友们看，白板上展示的是什么？（秋游照片） 这是前段时间我们秋游远足去体育公园的一路上拍的照片。你们拍照片摆造型时是不停晃动的还是定格不动的？（停住，保持不动）。是定格不动的，用照相机把我们美丽的瞬间记录下来。 今天老师把你们秋
2、游时拍的照片藏在了一段音乐里，仔细听，这段音乐的什么地方藏了照片？（引导幼儿感受音乐停顿处）。 （2）听第一段音乐出示照片，感受音乐停顿处的节奏。 师:你听出来这段音乐里什么地方藏了拍的照片？让我们再仔细听一次。（6个停顿处分别出示6张照片）。 （3）再次听音乐摆造型。 师：刚才我们欣赏的是秋游时的照片，今天的活动老师也要给你们拍照留念，在这段音乐藏照片的地方我会举起相机咔嚓一下给你们拍照哦，看看谁每次摆的POSS最棒哦！谁摆的好我就给谁拍！（听音乐） 师：好，定住不动，让我们看看你摆的什么POSS。你摆的是什么动作？（小鸟在飞，翅膀再张开一点就更好了）。你们的造型摆的真不错，让我们来拍张大合
3、照。 （3）游戏：秋游拍照 师：现在我们要再次远足，让我们大家跟着小排头走起来，记得路上我会跟着音乐给你们拍照片哦。（重点表现拍照是在音乐停顿处，摆造型。教师拿相机进入游戏拍6次）。 2、 欣赏第二段音乐 （1） 师：终于到公园了，快，找到椅子坐下来休息休息。看，公园里的小朋友都在玩什么呢？（出示秋游图片）有的小朋友在玩吹泡泡，有的小朋友在找松果，有的小朋友在吃点心，这里有群小朋友他们在玩什么？（出示石头剪刀布图片） 师：他们正在玩石头剪刀布游戏，你们会玩吗？ （2） 师幼互动玩“石头剪刀布”游戏。 师：那现在伸出你们的右手，和陈老师来玩石头剪刀布咯。听好口令“石头剪刀布。石头剪刀布。”。 你
4、们玩的真棒！我们刚才是听到口令里哪个字一起出拳的？（布） （3）听音乐师幼互动玩“石头剪刀布”游戏。 师：这次，我们不用小嘴巴喊口令了， 要听着音乐来和我玩石头剪刀布，用小耳朵听应该在音乐的什么地方出拳？右手准备！（听音乐玩游戏） （4）小朋友两两合作玩“石头剪刀布”游戏。 师：是音乐的哪句歌词出拳？那这次让我们听着音乐里的口令来和旁边的小朋友玩游戏，要一起出拳哦。（教师下位参与游戏） （5）幼儿分组进行游戏比赛。 师：你们的小耳朵真厉害，能跟着音乐的口令同时出拳。你们这些人当中谁猜石头剪刀布最厉害？你们都觉得自己最厉害，那我们来比一比。怎么比？听好比赛规则。 你们一共20个小朋友，现在我把你
5、们分成两队，每队10个小朋友。这边的小朋友是1队，那边的小朋友是2队，1队的小朋友请站在红线上，2队的小朋友请站在黑线上，现在找到你对面的那个小朋友，猜赢的小朋友就向前走一步，平局或输掉的小朋友就原地不动。最后谁离中心线越近，就说明他赢得次数越多，他就是小冠军了！仔细听音乐，准备比赛。 3、 听完整音乐做游戏。 师：我们来看看谁离中心线最近？恭喜他获得了这次石头剪刀布比赛的小冠军。小冠军，你能带我们再次远足去吗？那请你做小排头，带着我们大家再次出发，记得路上我会给大家拍照片哦。 4、欣赏活动中拍的照片。 师：今天你们在远足的路上拍了哪些照片呢？ 5、结束活动 师：我们今天玩得游戏名字叫咔嚓咔嚓，玩得开心吗？（开心）。老师会把今天的照片和这首歌曲放在幼儿园网站上，回家带着爸爸妈妈一起玩这个游戏吧。4
