《小班教案 - 小班音乐《G大调小步舞曲》,小班教案(王紫月老师)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班教案 - 小班音乐《G大调小步舞曲》,小班教案(王紫月老师)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为word版,下载可任意编辑小班教案 | 小班音乐G大调小步舞曲,小班教案(王紫月老师) 小班音乐G大调小步舞曲 活动目标: 1.培养幼儿安静的倾听音乐,发展幼儿对音乐的感受力。 2.体验用肢体动作表现三拍子音乐节奏的快乐。 活动准备: 1.准备小提琴表演的音乐和视频G大调小步舞曲。 2.PPT课件。 活动过程: 一、谈话式引入教学。 1.小朋友们,你们喜欢听音乐吗?老师也特别喜欢听音乐,让我们一起来听 一首好听的音乐吧!请大家认真听,感受一下音乐所要表现的情绪,是高兴地还是不高兴的。并充分发挥你们想像力,为音乐取一个好听的名字。播放音乐G大调小步舞曲 2.让我们来看看音乐的创为乐曲取
2、了一个怎样的名字。请大家看大屏 幕,出示课题G大调小步舞曲 二、听音乐,感受音乐的美。 1.边听边让幼儿仔细想想这是什么乐器拉奏的? 2.小朋友你看见过小提琴吗?在哪里看见的?它是什么样子的?我们现在一起来认识一下小提琴吧! 3.观看小提琴图片,并介绍小提琴。小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴是具有高难度演奏技巧的独奏乐器,与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。 4.跟着音乐模仿拉小提琴动作。 三、欣赏音乐。 1.欣赏第一遍音乐。 孩子们,来,我们坐下安静的听音乐吧!提问:听完这段音乐,你心里感觉 是怎么样的? 2.欣赏第二遍音乐。 听完提问:你好像看见了什么?想到了
3、什么?(看见小朋友在跳舞)我们给这些小朋友在跳舞时取一个好听的名字吧!小步舞曲。 “小步舞曲”原是流行于法国农村中的一种民间舞蹈音乐,后来逐渐进入宫廷,成为贵族舞曲。小步舞曲大多采用3/4拍子,中速,节奏平稳,风格典雅、明快、轻巧。 3.视频欣赏 提问:你们知不知道这首好听的音乐是谁写出来的呀?-巴赫,巴洛克。 时期的德国作曲家,杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一,并被尊称为“西方现代音乐之父”,也是西方文化史上最重要的人物之一。 四、创造表现 1.现在老师将带着大家用我们的身体动作来感受三拍子的音乐特点吧! 用拍手、拍腿、跺脚、等形式来感受三拍子的音乐节奏。 老师:小朋友们,想一想当你跳舞的时候还会做什么?如:哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中,进行表演。 2.那就让我们边欣赏音乐边可以和你的好朋友一起选择喜欢的方式(拍手、拍肩、跺脚、等形式)来表达你们感受,等会就让我们来看看你们的表现。 3.个别幼儿表演。(请有创意的幼儿示范表演,集体动作) 4.集体听音乐完整表现。3