《大班绘本《花婆婆》-王紫月老师》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班绘本《花婆婆》-王紫月老师(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为word版,下载可任意编辑大班绘本花婆婆-王紫月老师活动目标:1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。2、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意不同的韵律节奏进行表达。活动准备:1、四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、花婆婆PPT。3、儿歌“四季花开”:暖和的春天来到了,什么花儿朵朵 开?炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵 开?凉爽的秋天来到了,什么花儿朵朵 开?寒冷的冬天来到了,什么花儿朵朵 开?(备有:我们种的什么花儿开)4、背景音乐。过程与记录:一、听故事。1、引出活动:老师:今天带来一个故事(出示PPT),题目花婆婆认
2、字吗?花婆婆。你们认为花婆婆是个什么样的人?花婆婆是干什么的?2、讲述故事老师:花婆婆到底是干什么的?我们一起听故事。(音乐起)(播放故事)(讲到:第三件事后,提问)。老师:小女孩答应爷爷要做哪三件事?孩子:做让世界变得更美丽的事到世界去逛逛(老师:就是去旅行)在海边住3、继续讲故事。二、四季开的花1、说说四季开的花:讲到“花婆婆”准备种花时,引发交流四季开的花。老师:花婆婆想,如果海边开满了鲜花,世界一定变得更美丽;如果海边一年四季都开满鲜花,世界一定变得更美丽。幼儿:桃花是在春天里开得荷花是在夏天里开的老师:除了这些花,你还能说出其他花的名字吗?幼儿:梨花康乃馨(很踊跃)。观察,孩子对于花
3、卉的经验有多少。2、分一分:四季不同的花。老师:其实,我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片,你和朋友两人一起,去认一认:这是什么花?是在什么季节开放的? 把它们放在相应的字卡的下面(字卡为:春天花儿、夏天花儿)孩子:(操作)。这时应该关注不认识字的孩子。老师出示字卡时,孩子跟读一边。三、一件美好的事1、回归故事。老师:花婆婆知道了那么多四季开放的花,写信买了许多花籽可是,孩子们也不知道将来会做什么!2、美好的事情。老师:你觉得做什么事,可以让世界变得更美好呢?深化“美好的事情”,让孩子拥有一个理想。幼儿自由回答。师:孩子们,你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情,努力去做这件事情。知道吗?等你们长大了,世界因为有你们,会变得更美好!3