部编版三年级下册《语文园地一》讲解第一单元知识点一、字词盘点字⑴难读的字鸳(yuan)鸯(yEg)倦(ju问纤(xim)豚(ttn)款(kuan)绸(ch6u)膜(mo)掷(zh1)约(yue)斑(bcn)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折聚：“豕”第一笔是平撇，不要少写撇画瓣:左边的“辛”最后一笔是撇，中间的“瓜”要写得瘦长蓬:上下结构，“廿”盖住下面的“逢”，不要写成左右结构痕：“广”里面是“艮”，不要写成“良”词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔〜偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑？洁白轻快？沉重活泼？占板聚拢？分散伶俐？笨拙偶尔？经常纤细？粗壮光彩夺目？暗淡无光展开？收拢饱胀？干瘪破裂？完整雪白？乌黑停止？继续合成？分散完整？残缺灵敏？迟钝收拢？散开漂亮？丑陋益虫？害虫喜欢？讨厌硬？软粗短？细长① 考试点睛反义词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有找出下列句子中的一组反义词。
② 写出下列词语的反义词4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语：千军万马千姿百态ABCC式词语:波光粼粼类似的词语：小心翼翼风尘仆仆AABC式词语:翩翩起舞类似的词语：斤斤计较滔滔不绝千奇百怪得意扬扬井井有条④ 修饰词积累：乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下“AA地”式词语：静静地款款地描写春天的词语:(1) 烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累描写春天的名句迟日江山丽，春风花草香诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图2) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了描写外形的句子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话是对小燕子外形的勾勒乌黑”写出了燕子羽毛的颜色；“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵；“剪刀似的”写出了小燕子尾巴的形状描写环境的句子二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天“千条万条’说明了柳条多，体现了春天的勃勃生机红、白、黄’写出了花的颜色多都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法，写出了花、草、叶的多，形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞相开放，活泼而热闹的景象这句话点明了小燕子的活动背景描写动作的句子小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了阳光满地”写出了天气的晴朗；“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快这句话突出了小燕子飞行时轻快灵活的形象比喻句荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点挨挨挤挤”，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多这句话写出了荷叶旺盛的生命力排比句有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的这是一组排比句，写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状态这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等词语，写出了荷花花瓣儿的数量、颜色，以及花的样子，十分生动形象1. 三、考试热点«古诗三首》以默写和填空的形式进行考查《燕子》第1~3自然段，要求背诵，一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查《荷花》第2〜4自然段，要求背诵，一般会以原文填空或课内阅读的形式进行考查2. 《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多，经常以仿写动物的外形来进行考查。