《行路难》教学设计（苏教版九年级下册）〈〈行路难》教学设计（苏教版九年级下册）〈〈行路难》教学设计李白金樽清酒斗十千，玉盘珍饶直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海一、写作背景：唐玄宗天宝年间，李白受命入长安，但并没有得到施展政治抱负的时机这首〈〈行路难》可能作于天宝三年（公元744年）李白不得不离开长安的时候它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情行路难”是乐府古题，“乐府”，指的是能够配乐的歌诗乐府诗是一种古体诗，李白的〈〈行路难》共三首，以行路艰难比喻世路的艰难，主要抒发了怀才不遇的情怀二、诗文翻译金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满珍美的菜肴价值万钱面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的白雪阻拦闲暇时坐在溪边垂钓，突然又梦见乘船从白日边经过行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海三、词语解释羞：通“饶”，食物直：通“值”，价值箸：筷子。
顾：望安：哪里长风破浪：原来的表达是“乘长风破万里”，比喻的是一种境界，实现白己的政治理想云帆：是“高高的船帆”的意思四、诗文赏析诗中采用“”和“”（限填四字）两个典故表达白己有为于当世的’理想1. 诗中名句“，”表现出诗人的性格2. 诗人面对华美的酒席，却用、、、四个连续的动词，形象地表现了白己的心情3. 诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了的修辞方法，形象地说明了诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？答：最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？答：4. “斗十千”的“金樽清酒”，“直万钱”的“玉盘珍饶”，为什么勾不起诗人的食欲?答:8、诗人拔剑四顾看到了什么？答：9、“闲来”句表达了诗人什么样的心理？答：10、有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话，他想表达什么意思呢？请结合这首诗谈一谈答：参考答案：1、垂钓碧溪；乘舟梦日2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海白信（答“积极”、“豁达”、“倔强”、“乐观”等也可3、停投拔顾；内心的苦闷、抑郁4、比喻人生道路上的艰难险阻，白己的政治出路被权贵堵塞5、诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示白己对重回朝廷仍然抱有希望6、在经过前面感情的反复盘旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他白己的理想抱负总有实现的一天。
突出表现了诗人的倔强、白信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大.7、因为此时诗人政治上遭受挫折，心中抑郁不平，倍感世事艰难8、黄河冰塞川，太行雪满山这里指前途一片渺茫9、表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝廷重用，成就功名10、“长风”句表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神，同学们用它作为赠言，是希望友人对白身的能力坚信不疑，对人生前途充满希望。