高三语文一轮复习备考 专题十五、文学类文本阅读国小说（教师用卷）全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(十五)文学类文本阅读(一)(中国小说)一、阅读下面的文字,完成1~4题刻碑名手聂鑫森范玉成是古城的刻碑名手,已是古稀之年了他长得高大魁梧,两只手掌伸开来,小蒲扇一样;指骨节很突出,只要轻轻一握,便咔吧吧一阵脆响,让人觉得那手非常有力气范玉成十四岁起拜师学艺,一生中刻过多少碑?连他自己都记不清了他从刻石社退休十多年了,可一直没闲着儿子还在刻石社,一接下什么重要工程,总得请老爷子把把关他也乐意,范家手艺代代传承,绝不能让世人说闲话儿子范致远也到知天命之年了他对父亲说:“邻市的望江楼重修一新,有块《重修望江楼记》碑要刻哩范玉成显得特别高兴他记得四十多年前,也就是1966年春节过后,他与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊一直刻到冬天,眼看就要完工了有天傍晚,突然来了很多戴红袖章的学生和工人,把望江楼的门窗卸了,楼梯拆了,把里面的文物烧了,一座清乾隆时的楼阁刹那间被当做“四旧”毁掉了他只能远远地看着,泪水纵横第二天,那些刻好的诗碑,也被一一砸碎,并把他们这些刻碑人驱赶回了老家他后来听说,在望江楼原址,竖起一座巨大的工农兵“造反有理”群雕像。
再后来,雕塑拆了,改建成了一个大花坛现在又在原址重建了望江楼他渴望旧地重游,那楼可还是往日模样?儿子说:“现在天太热,您暂时别去等我在那里阅好了稿,选好了石,‘上墨’、‘过朱’、‘打样’后,准备刻碑了,您再来,一边指点我,一边看看风景,好吗?”范玉成答应了日子一天天过去范玉成在心里计算着:儿子该阅稿了,那文章是谁撰写的呢?又是哪个书法家书写的墨本呢?选什么石头,汉白玉石还是大理石?选好石,先要用砂石打磨平整,再用细刀砖磨光,直至腻滑方可接下来儿子该“上墨”了:用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上;墨汁干后,再用烙铁烫上白蜡,薄薄地在墨上覆盖一层下一道工序是“过朱”:把透明拷版纸覆在墨本上,双钩临描,然后再用银朱做红线双钩待做完这些,就该“打样”了:把“过朱”的双钩拷版纸,平铺在上过蜡的碑石上,用木榔头垫着羊毛毡,敲击钩本字样,让双钩红线清晰地印下去范玉成赶到邻市找到儿子,儿子正好完成了“打样”爹,我正准备打哩爹知道你的功夫,该用多少时间,我心里有数儿子笑了:“知子莫若父啊范玉成开始阅稿,文章是本市华市长撰写的,情文并茂;墨本是请北京一位老书法家书写的,那老书法家写好寄来后因心肌梗塞竟鹤归道山了。
字真好,行书,有《兰亭序》帖的味道再看文章,范玉成头上冒出了一层热汗,文中说望江楼毁于1967年春,这就失实了,分明是1966年冬!听说市长还年轻,又不是本地人,恐怕没细细考察,就作了结论范玉成说:“这碑暂不能下刀,一定要改过来儿子急了:“爹,我们只管刻就是了,这不是我们的错再说,人家市长会改吗?再说书写的人都死了,谁能把墨稿改正过来,而且风格丝毫不差呢?”“若市长不肯改,这个活儿我们退了!碑者,史也,是留给后人看的,不能以讹传讹儿子不做声了顿了一阵,儿子说:“爹,您还没去望江楼吧,我陪您去范玉成一甩手,说:“不去!”第二天一早,范玉成让儿子把公园负责人找来,当面说明了情况陈主任听后说:“我就去找市长,谢谢范老的提醒中午快吃饭时,陈主任兴冲冲地回来了,说:“华市长让我转达对您的敬意,而且交代一定要改!”范玉成呵呵地笑了文章好改,只是这墨本上的字怎么改写过来呢?”陈主任问这位老书法家的字,我熟悉,要改的字,我可以补写得和他分毫不差一个月后,《重修望江楼记》碑刻好了,看过的人都啧啧称赞父子俩走之前,登上了望江楼,看古色古香的横梁直柱、飞檐翘角,抚红漆栏杆、雕花门窗,品匾额、楹联的内容和书法,确实可称之为杰构。
他们登到顶楼,骋目远望:湘江如带,白帆点点;远山似簇,村镇笼烟范玉成对儿子说:“刻碑的人,责任重大,历史是不能作假的否则,我不敢登上这望江楼,我怕前人责怪,后人唾骂!”(选自《21世纪中国最佳小小说》,略有删改)1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是A.小说开篇对范玉成的肖像描写,尤其突出他的手指这符合人物的身份特点,也暗示这双手雕琢了无数碑刻B.工农兵“造反有理”,将一座古建筑当做“四旧”刹那间毁掉,作者如此写是为了批判那些无知愚昧的学生和工人C.“字真好,行书,有《兰亭序》帖的味道”这句话正面表明了那位老书法家和范玉成书法艺术有魅力、非同寻常D.望江楼重建后,范玉成渴望登上这座楼,但儿子打算陪他去时,他却拒绝了这是因为他儿子惹他生气了E.本篇小说成功地塑造了一个刻碑名手的形象,范玉成不但刻碑技艺精湛,而且还有拥有崇高的艺术情操 解析:C分析不准确,应该是从侧面赞美了范玉成的书法造诣B分析错误,作者这样写是为了交代望江楼被毁掉的历史,从而突出范玉成的历史责任感D表述不正确不是儿子惹他生气,是他不能还历史真相,无心情去登临望江楼 答案:答E给3分,答A给2分,答C给1分;答B、D不给分。
2.小说中范玉成是一个什么样的形象?请简要概括答: 答案:①刻碑名手,技艺精湛;②坚持原则,尊重历史3.分析文中两处画线语句的表现手法及表达效果答: 答案:都运用了神态描写,前者表现范玉成看到文物被毁内心的痛苦,后者表现范玉成争取到了碑刻还历史真相后的欢喜一“哭”一“笑”突出表现了范玉成做事坚持原则、尊重历史的性情4.有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足,有人却认为此结尾画龙点睛,你怎么看呢?结合全文,谈谈你的观点和理由答: 答案:观点一:我认为是画龙点睛理由:①该结尾使人物形象更加丰满范玉成对儿子说的一番话,突出了他尊重历史、对历史负责的性格特点②使小说主题更加鲜明小说结尾点明了小说的主旨:刻碑人责任重大,对历史不能作假③使情节结构更加完整情节从“范家手艺代代传承,绝不能让世人说闲话”始,到“我怕前人责怪,后人唾骂”止情节结构严谨,更好地表现了人物和主题观点二:我认为是画蛇添足理由:①使人物形象有些格式化前文已多次突出表现范玉成对碑刻艺术负责的态度,结尾再强调,有些赘余之感②使主题显得过于直白,没有韵味如果去掉这一段,以望江楼景色描写结尾,反而能收到言有尽而意无穷、引起人们深思的艺术效果。
③从情节上来看,范玉成对碑刻失实坚持更改的做法在故事中交代得很清楚了,结构已经完整;添上这一段反给人画蛇添足之感二、阅读下面的文字,完成5~8题乡长禁码韩少功乡政府召开村组干部大会,宣布禁止“买码”——一种类似六合彩的私彩贺乡长此次禁码当然是吃了豹子胆,冒天下之大不韪,几成人民公敌他话还没说完,台下便抗议纷起有人站起来大叫:“禁码?笑话,我已经亏了2000元,你们赔给我?我不去赢回来,拿什么买化肥?”另一个跟着站起来:“你们早不禁迟不禁,等我亏了三四千就禁,安的是什么心?这就是你们执政为民啊?你们给群众造成了损害,就要负责到底还有更多的人在拍桌子:“贺麻子,你不能做缺德的事我们又没有拿你的钱买码,你狗咬烂布巾啊?贺麻子,我们从没亏待过你,要茶有茶,要饭有饭,你今天要下这样的毒手?贺麻子,贺麻子……”会场已经无法控制,台上的人也束手无策但贺乡长耳尖,突然怒气冲冲地一拍桌子:“哪个骂娘?”下面安静了,大家面面相觑,好像刚才是有人骂娘,好像也没有人骂,但没有人说得清楚嗯?哪个骂娘?”乡长迅速掌握了话题优势,脸色一沉,“禁码是为了你们好你们禁不禁,看着办,关我卵事但骂娘做什么?我娘妨碍了你们的事码?我娘什么时候得罪过你们?她今年65岁了,脚痛了十几年,在家里从不出门。
喂一头猪,养几只鸡,一餐吃不下二两米,连皮鞋都没穿过,连火车也没坐过,连城里的动物园也没有看过哪一样得罪了你们?”众人都觉得无话可说,站着的人都坐了下去乡长说到愤怒处,又猛拍一下桌子:“我娘离这里一百多里,清清白白一世人,上对得起天,下对得起地,凭什么被你们骂?她到长沙去治病,欠了几万元的账不说,病还没治好医院说,顶多也就是两三年的寿你们还嫌她命不苦?她是吃过你们八溪峒一碗饭,还是烧过你们八溪峒一根柴,还是喝过你们八溪峒的一口水?你们自己就没有娘?你们的娘也是茅厕板子,可以屎一脚尿一脚随便踩吗?好笑我贺麻子前后在五个乡镇当干部,没碰到这种事动不动就骂娘好啊,骂,骂啊,跳起来骂……”这一番话,证据充分,逻辑严密,高风亮节,大义凛然,震得全场鸦雀无声,引来无数同情的目光接下来的事情当然就好办了大概人们觉得乡长他娘确实无辜,确实委屈,确实可怜,不该无缘无故地挨骂,那么,天地良心,将心比心,禁码当然也就……贺麻子不满足于禁码,继续保持着孝子的雄壮声威,斜横着眼,勾缩着鼻子,怒气冲冲,气呼呼,把笔记本重重地拍来甩去,一鼓作气乘胜追击,从禁码说到封山育林,再说到计划生育和宅基地收费,把所有可能引起争议的话题统统扫荡。
他现在不用担心台下的反对了他的娘已经使大家心服口服,不给他鼓掌是不可能的,看到他最后横来一眼,大家鼓掌更为热烈散会的时候,大家纷纷把“贺麻子”改称“贺乡长”:“唉,贺乡长也没讲错,这个码是不禁不行的啊……”“贺乡长说的好,再不禁,过年钱都没有了今天中午好歹吃了顿肉饭,总不能白吃吧?”还有的人拍着胸口,好像自己早就是贺乡长的铁哥们儿,早就同乡政府心连心了:“你以为买码是脑白金啊?我早说过,到头来都是钾铵磷(剧毒农药),不闹出几条人命,不会收场的人们一路上七嘴八舌,对禁码令基本上表示拥护我没想到会开成了这样,对贺麻子佩服得五体投地可以肯定,一个没在农民堆里几十年混出点道道的人,断不可能有他那样的非凡手段,能在今天这个闹哄哄的会上乱中取胜选自《今晚报》)5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是A.小说开篇描绘宣布禁码时的村民众生相,是为了展现农民素质低下,从而批判农民的无知与愚昧,不可理喻B.贺乡长冒天下之大不韪来禁码,遭到了村民的强烈反对文中众人对禁码的反应足见完成这项工作的难度之大C.会场上,贺乡长拿母亲来说事,得到了众人的同情,这表明贺乡长是一个孝子,不允许别人践踏母亲的尊严。
D.村民将“贺麻子”改称为“贺乡长”,是因为有的屈于贺乡长的声威震慑,有的已经成了贺乡长的铁哥们儿E.这篇农村题材的文章,塑造了一个具有农村基层工作经验的乡长形象,他采取非凡手段,达到了禁码目的 解析:C理解不全面,在反映贺乡长是孝子的同时,也表现贺乡长是一个有谋略的领导干部A分析有误不是为了批判农民,而是交代当时会场的乱象,从而突出主人公D分析有误这个称呼的改变,是反映村民已接受了贺乡长的观点,禁码令得到了众人的拥护 答案:答E给3分,答B给2分,答C给1分;答A、D不给分6.小说中三次写到 “拍桌子”,各有什么作用?请简要分析答: 答案:①“还有更多的人在拍桌子”第一次写众村民“拍桌子”,交代乡长禁码遭到大家反对,渲染了会场闹哄哄,无法控制的局面;②“突然怒气冲冲地一拍桌子”第一次写乡长“拍桌子”,表现贺乡长抓住了转移矛盾的契机,突出他的机智;③“又猛拍一下桌子”,第二次乡长“拍桌子”,是乘胜追击,占据道德优势来化解难题7.贺乡长不讲政策讲母亲,这样写的用意是什么?答: 答案:①表现贺乡长巧妙地利用中国农民的孝道来化解难题;②通过介绍母亲,侧面烘托贺乡长是个孝心、正直、清廉的乡村干部;③突出了贺乡长作为农村基层工作者具有的工作经验与智慧。
8.如何禁码在我们看来这个没。