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1、部编语文六年级第二学期第一次阶段练习试卷(满分100分,考试时间100分钟)第一部分 阅读(60分)一、文言文阅读(27分)(一)默写与积累(6分)1. 迢迢牵牛星,_。(迢迢牵牛星)2.春城无处不飞花,_。(寒食)3. 终日不成章,_。(迢迢牵牛星)4._,轻烟散入五侯家。(寒食)5.迢迢牵牛星中描写了织女体态的美丽和柔弱,刻画了织女劳动时的形态的句子是:“_,_。”(二)阅读诗歌,完成6-7题(4分)十五夜望月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。6.“十五夜”指的是_。(1分)7. 对十五夜望月诗句理解不正确的一项 ( )(3分)A. 诗人写中庭月色,只用“地白
2、”二字,却给人以积水空明,澄静素洁之感,使人沉浸在洁美的意境之中。B. “冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树,这是明写诗人“望月”,是全篇的点睛之笔。C. “今夜月明人尽望”直言望月,诗人推己及人,由自己的怀人之心想到了天下人的怀人之情,营造出深沉阔大的意境。D. 诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”,或写景,或描人,或抒情,生动传神,增加了诗歌的韵律美。(三)阅读下文,完成第810题(7分)学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?
3、曰:非然也。8.本文选自 一书,这本书是 家经典著作。(2分)9.翻译句子。(3分)为是其智弗若与? 10.本文通过学弈这件小事,意在表明 的道理。(2分)(四)阅读下文,完成第1113题(10分)李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有永乐大典,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。【注释】侍郎:古代官名。绂(f):李绂,人名。赀(z):通“资”,钱财。衢(q):四通八达的道路,大路。永乐大典:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。11.解释文中加点的词(4分)(1)少时家贫 (2)无不
4、立对 12.关于划线句翻译正确的一项是( )。(3分)A.后来的官员翰林,书库中收藏有破旧的永乐大典,他都读过了。B.后来在翰林做官,书库中收藏的破旧的永乐大典,他都喜欢读。C.后来在翰林做官,书库中原来的藏书有永乐大典,他都读过了。D.后来的官员翰林,书库中原来的藏书有永乐大典,他都喜欢读。13.结合具体内容分析李绂是一个怎样的人。(3分) _二、现代文阅读(28分)(一)阅读下文,完成第1417题(12分)腊八粥初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂
5、煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人出出进进灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈,妈,要到什么时候才”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看
6、羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”“是啊!孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么
7、大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承
8、认味道是比普通的粥要好吃得多了。晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。14.本文作者是 ,请再写出一部他的主要作品 。(2分)15.本文围绕腊八粥展开,请根据给出的示例,用关键词概括文章主要内容。(4分)盼粥 猜粥 吃粥16.第段划线句语言很生动,请做简要赏析。(3分) 17. 第段中用了一个字“ ”来形容八儿对腊八粥的想象,它在文中起的作用是 。(3分)(二)阅读下文,完成第1822题。(16分)开在心里的橘子花周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突
9、然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,s y绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静地开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,经过阳光雨露的沐浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之问,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的
10、橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽
11、了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。晚上,我悄悄拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己
12、要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。18.根据拼音写汉字。(2分)s y( )( )19.根据文章内容,填写下列表格(4分)事件我的情感橘子成熟后,自己家橘子留得很少(1) (2) 开心不已爸爸教育我做人要堂堂正正(3) 20.请分析第段划线句“树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼”的表达效果: (3分)21.第段划线句运用了人物的 描写,作用是 。(3分)22. 文章以“开在心里的橘子花”为标题,有何作用?(4分) 三、综合学习(5分)23.取名是一门学问,更是一种艺术。店铺、漫画、文集等,如名字取得好,本身就会产生无穷的魅力。请同学们参与以下活动,感受取名的乐趣。(1)请给下列店铺选择合适的店名,将序号填在相应