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1、 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或
2、倒装。掌握这五种基基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下：英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：基本句型一：基本句型一：基本句型一： + + （主谓）（主谓）（主谓）（主谓） 基本句型二：基本句型二：基本句型二：基本句型二： + + + + （主系表）（主系表）（
3、主系表）（主系表） 基本句型三：基本句型三：基本句型三：基本句型三： + + + + （主谓宾）（主谓宾）（主谓宾）（主谓宾） 基本句型四：基本句型四：基本句型四：基本句型四： + + +IO +IO +（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾） 基本句型五：基本句型五：基本句型五：基本句型五： + + + + + +（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）基本句型基本句型 一一+（主谓）（主谓） 此句型的句子有一个共同特此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，这类动
4、词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。语从句等。（不及物（不及物动词动词）1.Time2.Themoon3.Theman4.Weall5.Everybody6.I7.They8.He9.He10.Theyflies.rose.cooked.eat,anddrink.laughed.woke.talkedforhalfanhour.walkedyesterday.isplayinghavegone.巩固练习：巩固练习：1 1她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。 2 2会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。 3 3在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大在
5、过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大4 419191919年，在北京爆发了年，在北京爆发了“五五. .四四”运动。运动。 5 5每天八时开始上课。每天八时开始上课。 6 6这个重五公斤。这个重五公斤。 7 7五年前我住在北京。五年前我住在北京。8 8秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。 9 9我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。 10. 10. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有许多学生到图书馆来借书。 1. She went home very late yesterday evening. 2. The meeting will last two hours.3.
6、 Great changes have taken place in my home town in the past ten years. 4. The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. 5. Classes begin at eight every day. 9.Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.10.Every afternoon a lot of students come to the library to borrow books.8.In autumn, some birds
7、 fly to the south. 7.I lived in Beijing five years ago.6. This box weighs five kilos. 基本句型 二+（主系表）（主系表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：词分两类：be, look, be, look, fe
8、el,smell,taste,soundfeel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；等属一类，表示情况；get, grow, become, get, grow, become, turn,goturn,go等属另一类，表示变化。等属另一类，表示变化。be be 本身没有什本身没有什么意义么意义, ,只起连系主语和表的作用。其它系动词只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另仍保持其部分词义另: :stay,prove,remain,standstay,prove,remain,stand（是系（是系动词动词）(表表语语)1.This2.Thedinner3.He
9、4.Everything5.He6.Thebook7.Theweather8.Hisfaceissmells(闻闻)felllooksisisbecameturnedanEnglishdictionary.good.happy.different.tallandstrong.interesting.warmer.red.巩固练习：巩固练习：1冬季白天短，夜晚长冬季白天短，夜晚长2十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。 3孩子们很少保持安静。孩子们很少保持安静。 4她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。In winter, the days are s
10、hort and the nights are long.At the age of fifteen, he became a famous pianist.Children seldom keep quiet. Her job is to look after the children in the nursery.5他失业了。他失业了。 6树叶树叶已经变已经变黄了黄了7这个报告这个报告听起来听起来很有意思很有意思He is out of work. The leaves have turned yellow.The report sounds interesting 基本句型基本句型 三三
11、+（主谓宾）（主谓宾） 此句型句子的共同特点是：此句型句子的共同特点是：谓谓语动词都具有实义，都是主语产生语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。者，才能使意思完整。这类动词叫这类动词叫做及物动词。做及物动词。（实义动词实义动词）(宾语宾语)1.Who2.She3.He8.He5.They6.Danny7.I4.Heknowslaughatunderstandsmadeatelikeswantsaidtheanswer?her.English.cakes.somea
12、pples.donuts.tohaveacupoftea.Goodmorning.巩固练习：巩固练习：1昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。 2今天下午我想同你谈谈。今天下午我想同你谈谈。 3这本书他读过多次了。这本书他读过多次了。 4他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。 5那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。 6我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 7Jim 还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。 8我们大家都相信我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。是一个诚实男孩。 9. 他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。 10. 我开窗户你在意吗
13、？我开窗户你在意吗？ 1. I wrote a letter last night. 2. I want to talk with you this afternoon. 3. He has read this book many times. 4. They have carried out the plan successfully. 5. That gentleman can speak three languages fluently. 6. I received a letter from my penfriend in Australia. 7. Jim cannot dress
14、himself. 8. All of us believe that Jack is an honest boy. 9. He did not know what to say. 10. Do you mind my opening the window? 基本句型基本句型四四+IO+（主谓间宾直宾）（主谓间宾直宾）此句型的句子有一个共同特点：此句型的句子有一个共同特点：谓语谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者
15、用一个介词来连通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。受者之前时，这一介词往往被省略。（及（及物）物）（多（多指人）指人）（多指物）（多指物）1.She2.She3.He8.He5.I6.I7.I4.Hepassedcookedbroughtboughtshowedgavetoldshowedhimherhusbandyouherhimhimmeanewdress.adeliciousmeal.adictionary.nothing.mypictures.ahand.howtorunthemachi
16、ne.thatthebuswaslate.巩固练习：巩固练习：1Johnson 先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。 2奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？ 4他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。 5我替你叫辆出租汽车好吗？我替你叫辆出租汽车好吗？6新式机器将会为你节省许多劳动。新式机器将会为你节省许多劳动。7他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。1.Mr Johnson taught us German last year. 2.Grandma told me an interesting story last night. 3.Would you please pass me the dictionary? 4.He showed the ticket to the conductor. 5.Shall I call you a taxi? 6.The new machine will save you a lot of labour. 7.He
