《2022年小学科学六年级下册期末测试卷及答案 (I)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学科学六年级下册期末测试卷及答案 (I)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年小学科学六年级下册期末测试卷及答案 (I)角的分类是学生已经学习了有关角的知识，有了度量角的简单基础上进行教学的。现在是在原来基础上恰当抽象图形特征，系统学习根据角的度数分类。进一步认识平角、周角，区分锐角、直角、平角、周角、钝角。课伊始，我为学生设问题情境，数学王国里要召开角的家族成员大会，这些角纷纷来到了会场。平平和周周也来到了会场。他俩却被拦在会场之外了。他们委屈极了，我们也是角，为啥不让我们参加？你们认为该不该让它们参加了？ 引发学生争论，同时检查了昨天的预学情况，顺势导入新课。接着给足时空让学生在小组内相互交流，相互质疑，相互帮助，相互探讨学研指导案上的合作探究题。然后小组
2、展示，全班互动。教师倾听，适时点拨、或质疑、或精讲、或板书、或评价等。这样达到学会新知的目的。正因为给予了学生宽松民主的课堂氛围，一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，变过去的单纯看教师演示为学生自己动手，调动学生的主动性。本节课设计找、说、做的环节，帮助学生在数学活动中认识角、感悟角的大小，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生的观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。要求学生用活动角转出一个自己喜欢的锐角，说说什么样的角叫锐角。再转出一个直角，同样要求量一量，再得出结论。教学钝角的时候，同样也要经历这个过程。教学周角时，我要求学生仔细观察学具转动的边，木条绕着它的一端转了一圈，由此得出
3、一周角是360度。由于较好的理解了各种角，所以动手操作给角分类这一环节由于根据不同的标准，必然有不同的分类结果。学生在亲身体验和探索中认识数学，解决问题，在小组交流中发现思维的漏洞，不断完善自身的知识体系。不足之处，在学生汇报分类还可以用大于号连接，只让他口头说而没让他上台去摆一摆，不能不说是些遗憾!一则让这个学生有种成就感，二则让学生形象直观的看到根据度数的大小还可按从大到小排列画角教学反思 “画角”是在学生直观认识锐角、直角、钝角、平角、周角以及掌握角的度量的基础上教学的。让学生在画角的操作过程中进一步体验角的定义和各类角的大小区域，其知识迁移点是量角器的使用-量角、画角的共同点，即“两重
4、合一对准”。教材的例题出示了画角的三个步骤，让学生按照规定的步骤去画，是为了初步培养学生的作图能力，并让学生体验运用迁移学习新知识的方法，同时也为后续学习“垂直”和“确定物体的位置”等知识打下基础。 教材是这样安排的：出示了画角的三个步骤，让学生按照规定的步骤去画。1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。2、在量角器65度线的地方点一个点。3、以画出的射线和端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。这里，我结合前后知识，在画角前给学生加了一步：估计。先想你要画的角有多大，是什么角，比如要画65度的角，用手比划一下大约多大，画完后再看看自己前面估计得怎么样，这样就会让学
5、生在画完角后自己检查出错误。例如：里外圈的混淆，把65度画成115度，本来自己估计的是小于90度的锐角，而画成了钝角，那肯定是画错了，自己检查出错误并改正。另外，在画完后，我也加了一步：检查。再用量角器量自己画的角是不是要求画的度数，然后标上弧度和度数。这样，才完成画角。 通过这样的教学，不仅提高了画角的正确率，在此过程中也培养了学生的空间观念和检验的好习惯。本课教学也收到了很好的效果附送：2022年小学科学六年级下册期末测试卷及答案 (II) 班级： 姓名： 得分：一、填空题1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫 （ ），它的特点是中间（ ），边缘 （ ）。2、像（ ）.白糖这
6、样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做（ ）。3、.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为 （ ），而有些变化产生了新的物质，我们将之称为（ ）。4、我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了（ ），说明米饭和碘酒发生了（ ）。5、月球是地球的（ ），它本身不能（ ），它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（ ），它变化的周期大约是（ ）。6、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有（ ）的物质，我们知道这种物质是（ ）。7、.日食和月食的发生，一定要让三者在一条（ ）上，所以日食发生农历的（ ），月食发生在农历的（ ）。8、为
7、了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为（ ），大熊座的明显标志就是（ ），小熊座上有著名的（ ）。9、.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水（ ）、（ ）。10、（ ）和（ ）是减少垃圾数量的重要方法。二、选择题1、世界上第一架显微镜是一位名叫（ ）的生物学家发明的（ ）A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特胡克 D.培根2、下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的放大倍数最大。（ ）A. B. C. D. 3、用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（ ） A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C.先变成水，然后变成黑色的物质4、如图 所示的标
8、志是（ ）A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志5、1969年美国的（ ）载人飞船成功地在月球上着陆（）A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号6、月球地形的最大特征就是分布着许多 （ ）A.火山 B.环形山 C.海洋7、月食不会出现的是 （ ）A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现8、下列垃圾中不可以自然分解的是 （ ）A.杂草和菜叶 B.蛋壳和纸屑 C.塑料袋和可乐瓶 D.电池.空罐头9、影响铁生锈的因素是 （）A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果10、星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（
9、 ）A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星 三、判断题 1.用放大镜可以观察到手上的细菌。 （ ）2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。 （ ）3.生成气体的变化可能是化学变化。 （ ）4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。 （ ）5.水星是自转周期最短的一颗行星 ( )6.日食和月食有时会出现在同一天。（ ）7.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。 （ ）8.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。 （ ）9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。 （ ）10.月球的体积是地球的46/1。 （ ） 四、连线题 1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？ 一
10、半被涂黑的皮球 月球自西向东绕着地球公转皮球黑色的一面始终背对着黑板 居住在地球上的人们举着皮球的同学逆时针走动一圈 被阳光照亮的月球 小圆里的几个同学 太阳 黑板 月球的亮面朝着太阳 2.把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来镊 子 盛放剩余洋葱培养皿 放置切片标本滴 管 染色载玻片 吸取少量的液体碘 酒 夹取实验材料3.把简单挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害与代清洁填埋场的相应设计用直线相连 垃圾与土壤直接接触 衬垫垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体 过滤液收集.过滤液处理池 受污染的水到土壤和地下水中 气体排放管 附近的土壤和地下水的状况 监测井五.综合能力题1.请将下列相应的时间画出月相。
11、 农历十五 农历二十二 农历二十七 农历初三 农历初八2.请你解释一下月食形成的原因并画出示意图。 3.请你说说塑料袋五种重新使用的方法。 4.铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验。 研究的问题： 我们的假设：实验的材料： 实验的方法 5.填表 物质的变化伴随的现象特点属于什么变化水结成冰蜡烛燃烧小苏打和白醋的混合木条折断硫酸铜溶液和铁钉铁生锈削铅笔6.生活垃圾一般可以分成四大类：厨余垃圾： 可回收垃圾 有害垃圾： 其他垃圾：请你将下面的垃圾分类；（只填序号）A.玻璃 B.餐巾纸 C.菜叶 D.废旧电池 E.果皮 F.塑料袋 G.冰淇淋 H.小木棍 I.日光灯管 J.渣土 K.花生壳 L.纸板 M.牛奶盒 N.一次性筷子 O.破陶罐 P.衣服 Q.碎砖头
