《2022年四年级语文上册 17李时珍夜宿古寺教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级语文上册 17李时珍夜宿古寺教案 苏教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年四年级语文上册 17李时珍夜宿古寺教案 苏教版教学要求1.理解课文的主要内容,体会李时珍为编好本草纲目而不怕吃苦的精神和严谨认真的作风。2.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。重点难点1.理解文章中出现的大量新词的意思。2.理清课文内容的先后次序,把握课文的脉络并能复述课文。教学课时两课时 知识点详解 李时珍夜宿古寺 晓行夜宿(s):白天赶路,晚上食宿。李时珍领着弟子庞(pn)宪,饥餐渴饮,晓行夜宿,在安徽(hu)、河南、湖北等地察访药材,已经走了好几个月了。 “饥餐渴饮,晓行夜宿”,表现了李时珍在察访药材过程中
2、吃苦耐劳、忘我工作的可贵精神,为下文的描写作铺垫。“饥餐渴饮,晓行夜宿”表现了什么?段导读:简要交代李时珍带着弟子庞宪到各地察访药材。 这天,他们来到湖北西部山区,因为一心赶路,错过了客店。眼看太阳渐渐下山,飞鸟归林,师徒俩不免焦急起来。这地方前不见村,后不着店 前不见村,后不着店:前面没有村子,后面没有旅店。形容走远路走到荒郊野外,找不到歇脚食宿的地方。着,这里读zho。,晚上到哪里住宿呢?段导读:这段话暗示了夜宿古寺的原因是由于一心赶路而错过了客店,来到了荒无人烟的山区。忽然,庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓(ku),便拉住了李时珍的衣角:
3、“先生,你瞧!”段导读:讲徒弟庞宪发现了房屋。 破败:残缺破旧。近前一看,原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣(yun)残壁上长满了青苔(ti), 说明了古寺的荒凉和简陋,也表明了在这样恶劣的环境中过夜,条件是多么艰苦。中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。“破败、灰尘、断垣残壁、青苔、蜘蛛网”等词说明了什么?李时珍对庞宪说:“我们就在这里住一夜吧!”一个“就”字表现了李时珍什么样的精神? 难句解析:古庙破败不堪,但李时珍依然决定在此过夜,一个“就”字表现了李时珍因陋就简、随遇而安、一门心思扑在事业上的精神。段导读:李时珍不嫌古寺破旧,决定住下。第一部分
4、(第14自然段):写因赶路而错过了客店,李时珍和弟子庞宪决定在一座破败的古寺中过夜。夜幕渐渐降临了,师徒俩找来些枯枝杂草,生起火来。庞宪用陶碗舀(yo)来泉水,煮沸后,两人便坐在火边,一边喝水一边啃(kn)干粮。句导读:喝的是泉水,啃的是干粮,一个“啃”字,说明干粮又凉又硬。 “笑着问”说明他并不觉得苦,表现出他以苦为乐的博大胸怀,他乐观的原因在于坚信自己做的是有意义的事。李时珍笑着问徒弟:“庞宪,觉得苦吗?”李时珍觉得苦吗?段导读:写李时珍师徒烧水喝,围着火堆啃干粮,条件十分艰苦。“先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人还能叫苦吗?” 修订:指
5、修改订正(书籍、计划等)。“嗯,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修订好本草纲目,万民得福,吃点苦也是值得的。”这句话中有两处对比,强调了什么? 重点句解析:一是“破庙”和“家里”对比,强调了“苦多了”;二是“万民得福”和个人吃苦对比,强调了吃苦值得。这两个对比表现了李时珍以苦为乐、甘于奉献的精神。段导读:写师徒两人因谈论“苦”的问题而相互吐露心声。第二部分(第57自然段):写师徒俩虽然啃干粮,住破庙,但为修订好本草纲目都不觉得苦。 皎(jio)洁:明亮洁白。露,这里读l,不要读成lu。皎洁的月光透过露天的屋顶,照进房子里。句导读:在
6、如此艰苦的条件下,李时珍不顾白天的劳顿,要借月光工作,真是兢兢业业。李时珍说:“庞宪,趁着大好月色,我们把今天寻访所得记下来吧。”“月光透过露天的屋顶,照进房子里”说明了什么? 再次暗示了古寺的破败。行囊:出门时带的包或袋子。段导读:讲李时珍打算趁着月色工作,表现了他忘我的工作作风。庞宪从行囊里拿出笔墨砚(yn)台,又搬来几块砖垒成桌子。 忍冬花:半常绿藤本,茎蔓生,叶子卵形或长椭圆形,花初开时银白色,后变成黄色,有香气,果实黑色。花、茎、叶都可入药。也叫金银花。李时珍把本子摊开,拿起毛笔,边忆边写:“忍冬花初开时银白色,两三天后变为金黄色,所以又叫金银花,可以解暑消热。”
7、“胭(yn)脂草捣烂了,可以治虫咬伤。”“刀豆子烧成渣子吃下去,能治呃()逆。”“鸡肠草庞宪,你把药包拿来。”李时珍接过药包,从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似,但是药性不同。 李时珍先是仔细端详,然后亲口尝药,区别药性,这是十分危险的行为。他是在以严谨的科学态度和不计个人安危的精神为万民谋福,体现了他高尚的品质。这样写使李时珍的形象在读者心目中高大起来了。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎(xin)滑;鹅肠草,生嚼无涎”李时珍是怎样区分鸡肠草和鹅肠草的?体现了他怎样的品质?段导读:这几段详细描写了李时珍是怎样忘我工作的。寺外,
8、山风呼啸, 篇末点明环境,既表明环境恶劣又强调夜已很深,师徒两人吃苦耐劳的精神更加令人感动不已。猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮,慢慢移到了中天。这里的环境描写有什么作用?第三部分(第813自然段):写入夜后,李时珍不顾劳累,借着月光在认真记载着白天的寻访收获。1.学会本课的生字、新词。2.读通课文,体会李时珍夜宿古寺的原因。3.整体感知课文,理清文章脉络。生字、新词卡片。一导入新课1.同学们,在世界医药宝库中有中国的一部经典著作(板书:本草纲目),它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠。你们知道它的作者是谁吗?(板书:李时珍)2.通过课前预习,你们对李时珍这个人物有多少了解?李时珍(15181593)
9、,明代医药学家。字东璧,号濒湖,蕲州(今湖北蕲春)人。世业医。致力于药物和脉学研究,重视临床实践与革新。对药物加以鉴别考证,纠正了古代本草书籍中药名、品种、产地等某些错误,又收集整理宋元以来民间发现的药物,充实内容,经二十七年著成本草纲目,收录原有诸家本草所载药物一千五百十八种,新增药物三百七十四种。总结了16世纪以前中国人民丰富的药物学经验,对药物学的发展作出了巨大贡献。本草纲目成为中医药学的一份宝贵遗产。3.今天,我们就来学习李时珍的一个故事。板书课文题目。4.质疑。(1)你是怎么理解课文题目的?(2)读了课文题目以后,你又有什么疑问?二初读课文,掌握字词1.自学生字、新词。(1)读准字音
10、,读顺句子。(2)标出自然段的序号。(3)查字典并联系上下文,理解下列词语。饥餐渴饮晓行夜宿察访断垣残壁行囊呃逆涎滑无涎2.检查自学效果。(1)出示字词。夜宿药材师徒灰尘煮沸破庙砖端详扯下宪陶碗笔墨垒成呃逆(2)指名读,正音:“煮、扯、砖、尘”是翘舌音,“宿”是平舌音,“碗、宪、砖”是前鼻音,“详、订”是后鼻音。(3)指名解释词语。(4)齐读生字、新词。(5)分自然段朗读。三理清文章脉络全文共十三个自然段,可分三段。第一段(第一至第四自然段):写李时珍师徒二人因赶路错过了客店,决定在古寺中住一夜。第二段(第五至第七自然段):写师徒俩虽然啃干粮,住破庙,但为了修订好本草纲目都不觉得苦。第三段(第
11、八至第十三自然段):写入夜后,李时珍不顾劳累,借着月光记载白天的寻访收获;不怕风险,亲自品尝草药。四指导写字本课生字中,老师指导学生注意“材、徒、砖、详、扯”5个左右结构的字,左窄右宽。“宿、尘、煮”虽然都是上下结构的字,但“宿”上小下大,“尘”上下大体相等,“煮”则是上大下小。这篇文章对我国古代伟大的医学家、药物学家李时珍的描写,不管是写为修好本草纲目住破寺、吃干粮,还是写在月光下认真记载寻访所得、冒着生命危险品尝药草,都是为了表现李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的作风。于是教师抓住一个“苦”字,引导学生从“吃、住、行、记录”四个方面去体味李时珍的这种一心为民的精神。1.给下面的字加偏旁,
12、组成新字,再组词。2.根据意思写词语。(1)一年又一年,一月又一月;形容经过很长时间。(长年累月)(2)明亮洁白。(皎洁)(3)不明显;模糊不清。(隐隐约约)(4)构成图形或物体的外缘的线条。(轮廓)(5)辛辛苦苦地四处奔走。(奔波)3.阅读短文,回答问题。居里夫人的故事1898年,居里夫人发现了一种新的物质镭。这一发现,震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此,她享有了盛誉,博得了人们的敬仰。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地法国北部的第厄()普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费,回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心
13、情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己的家里一样。1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了眼泪。居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。(1)解释词语。簇拥:(许多人)紧紧围着。盛誉:很大的荣誉。(2)在
14、正确的中心思想后面的括号里画“”。短文记叙了居里夫人成了名人之后,受到人们的尊敬。()短文赞扬了居里夫人成了名人仍不忘尊敬老师的美德。()短文教育我们要向居里夫人学习。()(3)老人为什么流下了眼泪?因为居里夫人已成为一个伟大的科学家,但她仍没有忘记多年前传授给她知识的老师,并表现出极大的尊敬和热爱,所以老人流下了眼泪。1.精读课文,通过重点段落,分析人物形象,感知人物形象。2.体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的工作作风。3.能复述课文。图片或幻灯片。一导入新课上一课我们通过司马光和童第周的故事明白了一个道理:勤奋是通往理想境界的桥梁。李时珍成功地
15、修订了中国医药史上的伟大巨著本草纲目,他是怎样做到的呢?今天,我们来深入研读这篇课文。二学习第一段1.自由读,你知道李时珍为什么要夜宿古寺吗?因为他们一心赶路,错过了客店。2.从这一点中,你体会到了什么?体会到了李时珍不辞劳苦的工作精神。过渡:在前不见村、后不着店的荒野上,李时珍师徒俩焦急地走着,突然,前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓,走近前一看,哦,是一座古寺。3.这是一座什么样的古寺呢?请你细读课文第四自然段。(1)轻声读课文,思考问题。(2)交流:这是一座破败的古寺。你们是从哪里看出来的呢?到处是灰尘,长满了青苔,厚厚的蜘蛛网。(3)这样的地方能住吗?(不能)(4)看到如此破败的古寺,李时珍是怎么说的?“我们就在这里住一夜吧!”(5)从李时珍的话中,我们体会到他在想什么?三学习第二段过渡:夜幕渐渐降临了,师徒俩在古寺里干什么呢?1.读读第五自然段,你又感觉到了什么?他们吃得也很
