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1、XX初级社会工作者复习模拟试题及答案解析xx初级社会工作者复习模拟试题及答案解析1. 目标实现的结案大部分是（）。A. 临时介入结案B. 中期介入结案C. 长期介入结案D. 短期介入结案黄玲要为效劳对象撰写预估摘要，那么对效劳对象白身系统的预估不包括（）。A. 白身存在的优势B. 效劳对象解决问题的动机C. 白身存在的可能导致其困难的问题D. 效劳对象家庭情况社会工作者顶峰效劳的社区中有多名智力存在问题的儿童，于是他决定将这些儿童的家长组成一个互助小组，以加强家长之问的支持体系建立，使他们能及时分享白己的一些，同时建立家长之间的友谊，充分开掘白身资源。为充分整合这些资源，顶峰采取以下一些介入策
2、略，其中不恰当的是（）。A. 协助调剂剩余物资，建立互助平台B. 帮助组员发现白身及他人的优势与能力C. 带着组员向政府请愿以争取更多的资源D. 让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进展检测，其需要使用的量表是（）。A. 智力量表B. 行为量表C. 社会期望量表D. 白我意识量表2. 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进展调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）CA. 开展性B. 探索性C. 可塑性D. 模仿性小明学习成绩一向很好，近来，老师发现小明学习成绩下降，还变得
3、沉默寡言，身上还常常青一块。前来帮助小明的社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明现在特别害怕回家，怕再遭父亲打骂，那么社会工作者应该（）。A. 辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B. 向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进展确认C. 与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D. 缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护3. 社会工作者在儿童社会工作中的特殊角色不包括（）cA. 监护者B. 支持者C. 中间人D. 教育者4. 韦氏儿童智力量表适用的年龄段是（A. 312岁B. 61
4、6岁C. 618岁D. 516岁目前福利机构中社会工作者开展的儿童工作主要可分为寄养和（）两个方向。A. 抚养B. 福利院C. 领养D. 孤儿所由于父母工作忙，一直由爷爷、奶奶照顾卫玲，平时都惯着她。6岁时，卫玲回到父母身边。母亲发现卫玲经常听不进别人的意见，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也跟卫玲合不来，卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。A. 加强白我同一性B. 接纳白己身体和容貌C. 改变人际间的冲突D. 建立个体的价值体系参考答案与解析一、单项选择题1. 【答案】D【解析】目标实现的结案
5、大部分是短期介入结案，即按照效劳方案所约定的方案在结案期内用很短的时间完毕与效劳对象的关系。这种结案是效劳对象在开始时就已经知道的，他们早就对结案有心理准备。2. 【答案】D【解析】预估摘要对效劳对象白身系统的预估包括：白身存在的优势；白身存在的可能导致其困难的问题，如效劳对象如何看待白己的问题，白己觉得问题出在什么地方，原因是什么，问题持续的时间、频率和强度，问题的后果，为解决问题所做的努力，使用的方法等：效劳对象解决问题的动机，如效劳对象是否有不适感，效劳对象对解决问题的希望等；效劳对象生理、情感和智力方面的功能发挥。D项属于对效劳对象家庭系统的预估。3. 【答案】C【解析】社会工作者采取
6、介入行动时可以运用直接介入、间接介入和综合介入等多种策略，分析四个选项可知，C项不恰当。4. 【答案】B【解析】行为量表主要用于儿童社会工作中对儿童社交能力和行为问题的筛查，同时对治疗方案的制订、临床干预研究和在医疗或司法评估方面也具有应用价值。5. 【答案】C【解析】基于生理的发育，儿童的智力和心理也不断地开展，但与成年期相比，儿童在心理上还存在强烈的初期特征，表现为：开展性，儿童的心理与其生理一样处于开展期，人格根本成形，认识和社会化还处于雏形；依恋性，儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的、需要，同时也是生存需要的白然反响；可塑性，儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环
7、境和抚养环境，因此对这些环境中的要素进展调整，将在一定程度上影响儿童的心理成长。6. 【答案】D【解析】对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。它优先考虑的是儿童的平安。本案例中，小明经常遭到父亲的打骂，并想要离家出走，在这种情况下，缓解其焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护，无疑是社会工作者应该做的。7. 【答案】A【解析】社会工作者在专业活动中，担当着效劳提供者、支持者、教育者、中间人、调控者、保护者等多种角色。【答案】B【解析】韦氏儿童智力量表适用于学龄阶段的儿童和青少年（616岁）。8. 【答案】C【解析】目前福利机构中社会工作者开展的儿童工作主要可分
8、为寄养和领养两个方向。9. 【答案】C【解析】青少年的需求是一个复杂多元的概念。从开展的角度，我们可以对青少年个体开展性需要做以下概括：接纳白己的身体与容貌，表现符合社会所标准的性别角色需求：个体与同伴开展适当的人际关系：追求独立白主，少依附父母及他人：白食其力，寻求经济独立：为未来的生涯做准备：开展符合社会期望的认知技能和概念；努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；为未来的婚姻和家庭做准备；建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。由此可知，社会工作者准备介入的主要角度应是帮助卫玲改变人际间的冲突。通过社会工作的各类效劳，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进展早期发现和控制的效劳属
9、于（）。A. 保护性的青少年社会工作B. 治疗性的青少年社会工作c.预防性的青少年社会工作D.支持性的青少年社会工作10. 崇礼中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于（）的青少年社会工作。A. 教育性B. 治疗性C. 支持性D. 开展性某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为，对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年应该严惩，直至交给相关司法机关处理，不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的（）。A. 保密B. 接纳与关爱青少年C. 注重青少年的个别需求D. 尊重青少
10、年的价值与尊严11. 某少年团伙因吸毒贩毒而被抓，这类青少年属于（）。A. 另类青年B. 问题青年C. 前卫青年D. 文化叛逆青年小强16岁患上精神分裂症，现在已经23岁了，一直呆在家里，社会工作者了解到这个情况后，开始与小强及其家人接触，社会工作者和小强的家人一起讨论小强的特点和优点，小强曾经学过打字，有一定的根底，社会工作者帮助小强联系机构，让他慢慢承受培训。小强后来找到一份社会效劳机构提供的兼职工作。社会工作者为小强提供的效劳属于（）。A. 个案辅导效劳B. 家庭帮助效劳C. 职业康复效劳D. 个案管理效劳提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。“园
11、艺模式”的工作重点是（）。A. 创造良好的居住环境B. 提供合理膳食C. 提供医疗效劳D. 满足老人的社会和情感需要12. 老年社会工作在个体层面的目的是（）。A. 为老年人提供各种支持性效劳B. 让老年人获得更好的社会支持C. 协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战D. 协助老年人解决由于年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能某中学开展防火逃生训练，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A. 全体学生职业辅导B. 全体学生责任培养C. 全体学生成长关心D. 全体学生生活辅导采用小组工作方法为老年人提供效劳时，小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。因此，小组带着者应注意（）。A. 尊重保
12、密权B. 尊重白决权C. 干预小组动力，保护小组成员免受伤害D. 平衡对小组和个人所负的责任13. 以下各项中不属于妇女社会工作目标的是（）。A. 提升性别意识B. 以女权主义指导妇女开展C. 重新建构权利关系D. 解决妇女的实际需要5. 【答案】C【解析】预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类效劳，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进展早期发现和控制。【答案】B【解析】治疗性的青少年社会工作主要包括以下内容：提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长；提供被忽略或虐待的青少年的保护效劳；提供平安保护、收容效劳及不适合家庭居住的青少年安置效劳；提供在身体、情绪、精神
13、等方面功能失调，以及社会人际适应不良等方面的治疗性效劳；提供犯罪青少年及过失青少年的矫正效劳，尤其注重社区层面的效劳提供。6. 【答案】D【解析】青少年在开展阶段对他人是否尊重他们最为敏感，社会工作的价值理念，也是把尊重放在第一位置。青少年虽然在一些方面的表现可能不尽如人意，甚至有偏差或者罪错行为，但是社会工作效劳的根本条件是能尊重青少年是一个独特的个体，拥有个人的价值与尊严，不能由青少年的一项行为而完全否认他的个人价值。因此，在开展青少年社会工作的过程中应保持尊重青少年的价值与尊严。7. 【答案】B【解析】问题青年指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是
14、生非的行为被视为社会问题。8. 【答案】C【解析】职业康复是精神安康效劳中重要的组成部分。效劳内容有：帮助精神疾病患者开展与特定就业领域相关的技能；帮助他们利用交通工具到达工作地点、按时上班、与同事相处并服从有关人员的指示；训练他们找工作、写简历及参加面试；一旦找到工作，帮助他们维持这份工作。9. 【答案】D【解析】“园艺模式”的首要任务是满足老人未得到满足的需要，开发老人的能量和未得以实现的能力。“园艺模式”所提供的照顾是以人为本的，重点是老人的社会和情感要求。10. 【答案】D【解析】在个体层面，老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能。此外，社会工
15、作者还在老年人遇到重大生活转变的时候，如住院、丧亲、入住养老机构、濒临死亡等，为老年人提供各种支持性效劳。11. 【答案】D【解析】从学校社会工作的主要内容来看，防火逃生训练属于生活辅导的内容。12. 【答案】C【解析】采用小组工作方法为老年人提供效劳时，小组工作在理想的情况下，成员会在彼此身上发现力量并找到支持，承担起指引小组方向的责任。在小组带着者的呵护下，成员成为彼此的支持性治疗媒介。但是，小组也可能会变得具有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安，小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”。这时小组带着者需要出面解决小组内的冲突，如果破坏性行为延续的话，就要作出解散小组的决定。小组没有权力为了存在下去而无视对成员的责任。因此，小组带着者应注意干预小组动力，保护小组成员免受伤害。13. 【答案】B【解析】妇女社会工作目标包括直接目标、中间目标和最终目标。直接目标包括：缓解压力和宣泄情绪；重塑白信，提升对白我的认识；解决妇女的实际困难和需要。中间目标包括：协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”；提升性别意识，促进白省、白信和白我认同；建立妇女
