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1、幼儿园小班平安教案老师我有话要说1、知道要主动将白己的需求告诉老师。2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。3、对教师产生初步的信任感。1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。教师：(1) 如果你觉得口渴了，你会怎么做？(2) 如果你感觉白己肚子痛，你会怎么做？(3) 在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？(1) 教师引导幼儿观察、理解情境一-我想喝水。 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想方法吗？ 教师：告诉老师是个不错的方法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？ 教师操作木偶表演情景：咪
2、咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。大猫老师：好啊，找到白己的小水杯，白己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。 教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？(2) 教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。教师： 我们看看图上的小朋友在干什么？ 明明觉得口很渴，他该怎么办呢？ 刚刚小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？ 我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。(3) 教师引导幼儿观察、理解情境二-我想上厕所。 木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？ 教师：咪咪该怎么和老师说呢？ 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我想大便。大猫
3、老师：好啊，来，老师带你去厕所。咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。 教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？(4) 教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。教师： 小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？ 我们帮助妮妮告诉老师：老师，我想大便。(5) 教师引导幼儿观察、理解情境三我这里疼。 木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住白己的腿：哎呦，哎呦。 教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？ 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我腿疼。老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达白己身体的不适。教师：
4、 你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？ 他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢？ 他可以学咪咪说”老师，我腿疼”吗？ 他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？ 觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。(1) 如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学：老师，我牙疼。如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学：老师，我胳膊疼。教师： 我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现白己尿裤子了，怎么办？ 告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！(2) 教师： 吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？ 告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。(3) 教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢？
