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1、202X老师教学工作方案（精选4篇）202X老师教学工作方案（精选4篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又迈入新的阶段，需要好好的对接下来的教学进展方案了。你知道指导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是为大家的202X老师教学工作方案（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本学期按照学校的安排，本人担任七年级15班历史教学工作，为更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推进素质教育，制定如下教学方案。七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和白学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。3个班每个班级人数在60人左右，各个
2、班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生答复以下问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又缺乏，故要到达预期的教学目的较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和标准学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时稳固消化，力求每一节课都能有实际成效。1、教材特点。本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。2、教材内容。本学期中国历史教学内容共分为四个单元，
3、表达从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族交融及文化的历史，共22课。共需32课时（其中新课讲授占22个课时，单元复习占4个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时）。3、教材重点、难点。教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。1、夯实根底，培养学生才能。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史开展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实根底，引导学生白己来探究历史开展规律，从而培养学生的才能。2、
4、优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。3、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进展辅助性教学。4、加强对个别学生的检查和催促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有根底上更进一步。5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律
5、的管理。及时发现缺乏，及时总结。6、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享,每周进展集体备课一次。严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本学期我继续担任六年级的语文教学工作。新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作方案如下：本班共有110名学生，男女生比例根本持平，但在学习习惯、学习方法和成绩上却存在必须的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分学生学习目的不太明确，学习兴趣不浓，需要在老师和家长的催促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和用心性。新学期里，本人将用心理解学校分配给白己的各项教
6、育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。及时更新教育观念，一切以学生开展为本，使学生在愉悦中学习，在质疑中考虑，在考虑中创新，施行素质教育，全面进步教育质量，持续严谨的工作态度，同时注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。透过本学期教学，使学生构成必须的语文素养，进步听说读写的潜力，并培养出一批尖子，以开展一对一，一对红的活动，构成良好学风，促进学生全面、主动、安康开展。在详细的教学过程中，结合所学资料，使学生学习数学知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。1、提
7、升素质，用心备课我将用心从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的潜力。用心实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，进步课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。2、课堂教学，深化讨论在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展，努力构成白己
8、的教学风格。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到进步。3、延伸拓展，培养语感在教学中结合课文资料引导学生进展拓展和延伸，鼓励学生多读课外书，在读书中增长知识，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。4、教学研究，持之以恒我将用心参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心群众，维护学校荣誉，共创礼貌校风。对于新课标理论，进展更加深化的.学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到
9、进步。新的学期刚刚开场，为了进步白己的业务程度和教学素质，进步学生的学习积极性，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细方案工作主要有以下几点：深化推进和贯彻数学新课程标准的精神，以学生开展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目的，培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，探究有效教学的新形式。义务教育阶段的数学课程，其根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。它不仅要考虑数学白身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，
10、在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改进学生的学习方式，进步学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“根本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展知识梳理，适时的进展分层教学，面向全体学生、培养全体学生、开展全体学生。1、认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“学案”。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。认真钻研大纲和教材，做好初中
11、各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为进步白己的教学理论程度和教学理论才能。3、认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学
12、生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步进步；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析问题与解决问题的才能。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、深化两极生的训导。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量以师范专业为办学特色，以非师范专业为建立重点，优化专业布局、标准专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点施行以下工程：1、与相关职能部门和专业系部协同，做好省师范类
13、专业认证的迎评工作。2、积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建立工程“语文教育专业”的建立工作，组织校内阶段评估检查。3、完成校级品牌专业一期工程建立工程的评审、立项，推进校级品牌专业建立工作。4、研定20xx年新设专业课程方案，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案（含课程方案）。5、结合现有办学资源与市场实际需求，积极拓展新设专业，组织20xx年新设专业申报论证研讨。6、组织通师高专首届专业建立指导委员会委员选聘，实在发挥专业建立指导委员会在学校专业建立工作中的指导作用。重点围绕各级各类教改工程，全面开展教学建立，加强对教学建立工程的检查和指导力度，把好工程质量关。重点施行以下工程：1、高质
14、量施行3+2分段、5+2师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养工程，组织南通大学“3+2”专业教学督导。2、与南通大学共同推进国家卓越老师培养方案改革工程建立。3、积极推进江苏省卓越老师培养方案改革工程的建立，组织校内阶段评估检查。4、启动校级精品课程、重点教材工程的申报、评审工作。坚持“精细管理”理念，施行教学质量监控，强化老师责任意识，标准老师教学行为，实在做到“依法治教”、“有效教学”，提升课程教学质量。重点施行以下工程：1、根据教学质量监控施行方案全面开展教学质量监控，根据系部人才培养工作程度评估方案，启动系部教学工作程度评估。2、组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，加强教
15、授治教，完善教学督导机制，组织校内三年制专科教学督导检查。3、研讨并修订完善教学事故认定与处理方法，认真贯彻落实规章制度，强化教学工作责任意识。4、组织各系部做好20xx届毕业生毕业论文（设计）的指导检查工作。5、组织各系部继续施行“三课”制度（每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任老师互相听评课制度）。严格执行职业技能训练方案和考核纲要，抓实师范、非师范专业的职业技能训练，加快校内实训平台和校外实习基地建立，重点施行以下工程：1、加快小学教育、学前教育专业老师职业技能实训中心平台建立步伐，为专业认证做好准备。2、推进非师范专业校外实训基地建立，确保各非师范专业都拥有充足的、稳定的
16、、适用的专业实训基地。3、做好江苏省第五届师范生教学根本功大赛集训辅导的组织工作，组织12级师范生教学根本功校级大赛。4、组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。5、组织13级师范专业职业技能汇报活动。6、调整组建学校职业技能训练中心。拓宽开展空间，聚集，促进专业成长，扶持学生优长开展。强化目的管理，进步学生考证考级的通过率、专业竞赛的获奖率、“5+2”高考的录取率、老师招考的上岗率等各项指标。重点施行以下工程：1、继续做好师范专业“5+2”专转本集训工作和送考组织工作。2、统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导工作、报名工作。3、建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业方案，组织开展
