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1、以理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，坚持德才兼备、以德为先、注重实绩的评价标准，坚持客观公正、民-主公开的原那么，严格按照职位职责和所承担的工作任务，对我校教职工xx年度的德、能、勤、绩进展考核。并根据考核结果施行奖励，鼓励全县教职工岗敬业、锐意进取、扎实工作，进一步进步工作质量和工作效率，为实现“三个全面进步”做出奉献。根据雄县教育局xx年度教育系统工作人员年度考核和施行奖励工作的通知，根据我校教育实际情况，对教职工考核工作提出以下方案：一、考核对象全校教职工二、考核内容教职工的考核内容分4部分：考勤、工作量、教学过程、教学效果。三、考核标准1、考核要以教职工岗位职责和所承担的教
2、育教学任务为根本为根据，坚持客观公正的原那么。2、老师考核结果分为优秀、合格、不合格3个级别四、考核小组组长：张海龙副组长：胡永兴组员：郝金红、姜卫星、程进军五、考核计算方法1、考勤得分：老师个人考勤得分=老师个人考勤分*20/老师考勤最高分说明：每学期全勤得100分，事假每天扣1分（迟到、早退每两次折合一节事假、外出按每四节折成事假半天计算），病假（需有县以上医院证明及住院病历，病假期为从请假到出院日期向后顺延一周，其余时间按事假论）每天扣0.2分，本项不得负分。考勤总分值后仍有充裕出勤的每8节加1分。2、工作量得分=老师个人课时数*20/老师最高课时数老师个人课时数为老师实际上课课时数（课
3、时数按教导处记载计算）。3、老师教学过程得分=老师个人量化得分*20/老师量化最高得分4、老师教学效果得分=老师个人工作成绩得分*40/老师最高成绩得分老师个人工作成绩得分分为根底分、成绩加分。根底分分为非考科目和考试科目。非考科目根底分20分；考试科目根底分：中考20分、考试15分。考试科目成绩得分成绩根据为县级以上的统考成绩或教育系统组织的各项活动（有教育局正式通知，学校知情并有记录的）：老师个人考试成绩加分=15分一15分*（老师名次一1）/（老师参考人数一1）老师个人成绩得分=个人相应根底分+成绩加分兼课老师个人成绩得分=主教年级老师个人成绩得分+兼课年级成绩加分/（相应老师所教班数/
4、所教数）六、施行奖励根据有关规定，对获得优秀考核等次的人员给予嘉奖、记三等功奖励。（连续三年考核为优秀等次的人员）。板东中学xx年12月31日公司各部门：为加强企业文化建立，培养和塑造广阔干部员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，在公司上下形成“崇尚先进、先进、争领先进”的浓重气氛，激发全体员工的工作积极性和创新才能，为公司开展创造更好的效益，公司决定开展xx年度评先评优活动。一、组织机构为加强此次评先评优的组织指导，保证活动的顺利开展，公司成立评先评优工作评审小组，办公室设立在综合办公室，组成人员如下：组长：严晓丽；副组长：杨海英组员：郝家琪、栾玉梅二、评选范围在公司工作满3
5、个月（含3个月）以上的员工（干部）三、评选原那么评先评优工作，应本着实事求是、树立典型、鼓励员工，营造积极进取、锐意争先工作气氛的原那么进展。四、奖项设立五、评选标准（一）优秀员工评选条件1、对企业忠诚，工作踏实认真，积极主动，并一贯勤勤恳恳，任劳任怨，不争名、不争利，从不计较个人得失；2、可以遵守企业各项规章制度，爱岗敬业，纯熟掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动，不找任何借口，有较好的开展潜力。3、工作中敢担当、肯奉献，从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议。4、尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，并经常受到同事和指导的称赞和表扬；5、全年请假在7天以内，无迟到、早退、旷工现象6员工月度考核到达目的值（二）评先进个人评选条件1、满足优秀员工评选根本标准；2、对企业忠诚，时刻以企业利益为重，秉公办事，不徇私情，工作严谨，责任心强；3、业务本领过硬，积极主动学习知识并可以影响带动本部门员工白主学习；4、有较强的组织、指导、分析和管理才能，受到员工的尊重和信服5、可以培育下属、督导下属，使团队可以发挥出最正确的职能。6、沟通和解决问题才能强，工作讲究方式方法，具备较强的执行才能能带着团队圆满完成公司下达的各项工作任务和指标7月度考核到达目的值年度工作评优方案全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。
