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1、 山东2022年数学考纲解读： 以中等难度题为主一、说明的三个特征：1.强调根底。试题大局部都是根本题，但根本题不肯定是简洁的题，而是利用根本方法、根本学问和力量解决的根本的问题。2.注意力量。数学中的力量是指空间想象力量、抽象概括力量、推理论证力量、运算求解力量、数据处理力量以及应用意识和创新意识。注意数学思维力量的考察，既有利于提高试题的区分度，又对考生升入大学连续学习打下坚实的根底。3.强化应用。对于数学应用意识和应用力量的考察要求逐步提高。应用题的命制将结合我省中学数学教学的实际，引导学生自觉地置身于现实社会的大环境中，关怀自己身边的数学问题，提高实践力量。二、考试内容及要求首先是在考
2、试内容上“一减一增”。由于我省高中所使用的教材没有涉及“聚类分析”的内容，结合我省高中数学教学实际和高等数学教学状况，删除了对“了解聚类分析的根本思想、方法及其简洁应用”的考察要求。在命题保持相对稳定的同时，考虑到不等式有着丰富的实际背景，是刻画区域的重要工具，其内容应用特别广泛。结合我省教学实际和表达新课程理念及要求，今年对理科考生增加“选修4-5”中“不等式的根本性质和一元二次不等式的解法”的考察内容。增加的考察内容是高中新课程的选修内容，是“不等式”中的根本学问和根本方法，但这局部内容对于高中数学教学以及高等数学来说都是重要的，属于大纲指定的选考内容之一。由于其内容比拟简洁，要求也不太高
3、，而且不单独就此命制选做题，因此，对考生备考来说负担不重。然而这一变动对于促进高中新课程实施、稳步推动改革具有重要意义。其次，今年的说明对某些考试内容的考察要求也作了一些调整。考虑到“数学命题”是学生获得新知的必由之路，也是提高数学素养的根底。所以今年对“命题”的考察要求有所提高，增加了对“理解命题的概念”的要求；另外对“了解命题的逆命题、否命题与逆否命题”的要求更加详细，改为“了解若，则形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题”。今年对文科考生“会计算一些随机大事所含的根本大事数及大事发生的概率”的考察要求有所降低，要求考生“会用列举法计算一些随机大事所含的根本大事数及大事发生的概率”等。三、考试形式及试卷构造本次考试仍旧采纳闭卷、笔试的形式。考试限定用时为120分钟。试卷包括第卷和第卷。总分值为150分。第卷为四选一型的单项选择题，共12题，60分。第卷为填空题和解答题。填空题共4题，16分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解同意写出文字说明、演算步骤或推证过程。试卷由简单题、中等难度题和难题组成。其中，将以中等难度题为主。2022年数学科目仍旧不设置选做题。
