2022年04月2022湖北省气象部门事业单位公开招聘应届生(第8号)气象类空缺岗位补录50人公开练习模拟卷(第7次)

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1、2022年04月2022湖北省气象部门事业单位公开招聘应届生(第8号)气象类空缺岗位补录50人模拟卷答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共100题姓名:_ 学号:_ 成绩:_一.单选题(共50题)1.某论文把巴拿马运河的开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参加修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要论据。该论文的主题最有可能是_。A: 美国经济的崛起B: 工业革命在欧洲的扩展C: 英国“世界工厂”地位的确立D: 资本主义世界市场的形成参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:本题可用排除法。题干中涉及美国、法国、俄国等多个国家,由此排除只涉及一个国家或地区的A、B、C三项。而论文通

2、过列举国家间人员、商品、资本等的流动说明了世界范围内资本主义市场的形成,故答案为D。本题所属考点-题库原题2.议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。议案的标题格式一般为_。A: 提议案人+“提请审议”+议案内容+文种B: 提议案人+议案内容+“提请审议”+文种C: “提请审议”+提议案人+议案内容+文种D: 提议案人+议案内容+文种+“提请审议”参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:议案的标题也称为案由,一般由发文机关+事由+文种组成,发文机关与事由之间以“关于提请审议”连接。如:国务院关于提请审议

3、建立“教师节”的议案。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题3.按照马克思主义的观点,区分不同经济体制的根本标志是_。A: 降低交易费用B: 制度需求和制度供给之间达到平衡C: 劳动者与生产资料的结合方式D: 对生产力的促进作用参考答案: C本题解释:正确答案:C答案解析:马克思从社会经济形态、社会经济结构和生产方式等角度来研究经济体制。他指出,区分不同经济体制的根本标志是劳动者与生产资料的结合方式。本题所属考点-题库原题4.下列选项中不是利用电磁波工作的是_。A: B超B: 微波炉C: 手机D: 电视遥控器参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:B超利用的是超声波,是声波的一种,属于机械振

4、动。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题5.下列说法不正确的是:_A: 在1500名被调查者中,有365名被调查者对薄荷口味牙膏非常喜欢B: 在1500名被调查者中,对薄荷口味牙膏非常不喜欢的女性数量为80人C: 在1500名被调查者中,10.67%的被调査者表示不喜欢薄荷口味牙膏D: 在1500名被调查者中,28%的被调查者表示非常喜欢薄荷口味牙膏参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:A项,根据文字,共有1000名女性和500名男性,则非常喜欢的人数有500x19.0%+1000x27.0%=1000x(9.5%+27%)=365人,正确;B项,非常不喜欢的女性数量为1000x8.0%

5、=80人,正确;C项,不喜欢薄荷口味牙裔的人数为500xl4.0%+1000x9.0%=160人,占被调査者的160+1500=10.67%,正确;可直接选D。验证D项:根据统计图,非常喜欢的人数占比一定小于27%,错误。本题所属考点-题库原题6.由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于_。 A: 实践型课程 B: 研究型课程C: 拓展型课程D: 知识型课程 参考答案: B本题解释:【答案】B。研究型课程由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。本题所属考点-小学教育理论综合7.俗话说“一寸光阴一寸金”。这里的一寸”是古代计时器_量出的时间单位。

6、A: 漏壶B: 漏刻C: 圭表D: 日晷参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。光阴称“寸”,缘于古人用“畧”来测算时间,“晷”又称作“日晷”。日晷即是在圆形板上刻上表明时间的度数,圆中心立一小棍,由日出到日落,小棍的阴影由长而短,又由短而长地映在度数上,即表示着时间。“寸阴”,即阴影缩短或延长一寸的距离。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题8.主送机关是_。A: 有隶属关系的上级机关B: 受理公文的机关C: 收文的机关D: 需要了解公文内容的机关参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:主送机关是指公文的主要受理机关。故本题答案选B。本题所属考

7、点-题库原题9.行政管理中的“能级原理”应用到实际生活中就是我们日常所说的_。A: 用人不疑B: 知人善任C: 因势利导D: 统筹兼顾参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:能级原理中的“能级”,是指组织成员在一定条件下,能对实现组织目标起作用的各种能力之和的差别。在行政管理活动中,按能级使用人才,实现合理的能级管理,能保证组织结构的稳定性和有效性,并能获得最佳的管理效率和效益。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题10.近年来,商家拒绝或推诿开具发票问题突出,主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票,引起消

8、费者的不满。商家拒开发票_ A: 属于应受法律制裁的抗税行为 B: 不符合税收固定性的特征C: 会导致国家税款不能足额入库D: 会造成国家增值税的流失 参考答案: C本题解释:参考答案:C。参考解析:本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据,拒开发票会导致纳税人应纳税款减少,所以选C项。A、B、D三项不符合题意。本题所属考点-教育公共基础知识11.为了庆祝新年,“必胜客”举行赠送比萨抽奖活动。活动规则如下:在一个抽奖盒子里,共装有2个红球、3个白球和4个蓝球。每抽到一个白球就赠送比萨一个。那么,抽到白球的概率大概是多少?_A: 9.9%B: 13.5%C: 33.3%D:

9、 45%参考答案: C本题解释:正确答案是C考点概率问题解析球的总数为9,其中白球个数为3,则抽到白球的概率为3933.3%。故正确答案为C。12.目前世界上拥有作业型深潜器的国家除中国外,还有美国、日本、法国、俄罗斯四个国家深海载人潜水器,是海洋开发的前沿与制高点之一,其水平可以体现出一个国家结构、材料、控制、海洋学等领域的综合科技实力。当今世界上下潜次数最多的载人潜水器是:_A: 中国的“蛟龙”号B: 俄罗斯的“和平1号”C: 美国的“阿尔文”号D: 日本的“深海6500号”参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】中国的“蛟龙”号在2012年6月24日在马里亚纳海沟试验海域成功下潜70

10、00米的深度已经成为世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。俄罗斯是目前世界上拥有载人潜水器最多的国家,比较著名的是1987年建成的“和平一号”和“和平二号”两艘6000米级潜水器。美国是较早开展载人深潜的国家之一1964年建造的“阿尔文”号载人潜水器是他们的代表作,可以下潜到4500米的深海。1985年,它找到泰坦尼克号沉船的残骸如今已经进行过近5000次下潜是当今世界上下潜次数最多的载人潜水器。日本1989年建成了下潜深度为6500米的“深海6500”潜水器,水下作业时间8小时,曾下潜到6527米深的海底,创造了载人潜水器深潜的纪录。它已对6500米深的海洋斜坡和大断层进行了调查,并对地震、

11、海啸等进行了研究已经下潜了1000多次。故本题正确答案为C。本题所属考点-题库原题13.据调查,A高中携带手机进人校园的学生占总人数的30%,然而这些学生中考试不及格的人数却占到了该校不及格总人数的50%,这是由于现在的中学生课堂上偷偷玩手机严重干扰了学生的正常学习,所以应当严格禁止学生将手机带人学校。若以下各项有关A校的判定为真,则最不能削弱上述论证的一项是_。A: 携带手机的学生均为走读生,他们回家后会一直玩电脑游戏到很晚,使得第二天上课时注意力不集中B: 携带手机的学生的家境普遍较好,他们的课外时间都被父母安排了兴趣班,严重占用了考试科目的学习时间C: 携带手机的学生在课堂上使用手机是为

12、了查找与课程相关的各种在线资料D: 携带手机的学生大多数都是高一新生,他们在适应高中学习上普遍存在困难参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:题干论点为“应当严格禁止学生将手机带人学校”,论据为:这些学生考试不及格的比例较多,是由于在课堂上偷偷玩手机,严重干扰了学生的正常学习。A、B、D三项均为考试不及格作出了其他的解释,即说明并非是将手机带人学校造成的,从而削弱了题干论点。C项在课堂上使用手机的目的虽然是为了学习,但并不保证这样做不会影响课堂上的正常听课,从而干扰正常学习,最不能削弱。故本题答案为C。本题所属考点-题库原题14.教师法第三十七条规定教师体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其

13、他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_ A: 辞退 B: 开除C: 劝退D: 解聘 参考答案: D本题解释:【答案】D解析:中华人民共和国教师法第三十七条:教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。故选D。本题所属考点-幼儿园综合素质15.以下哪个说法中的动机属于内部动机?_ A: “万般皆下品,唯有读书高” B: “书中自有颜如玉,书中自有

14、黄金屋”C: 读书是一种乐趣D: “为中华之崛起而读书” 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的辨析。【参考答案】C【名师点睛】动机根据其动力来源,可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机,这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机,例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于,内部动机通常是指向与所学习的内容本身的,而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中,A、B、D三項都是因为读书所带来的附加价值而学习,只有C是源于读书本身的乐趣。因此本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识16.“不折腾”,其实是对一个常识的_:一个正常的社会,必须_致力于增进以民主和民生为双轴的全民核心利益,必须_改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活,必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。依次填入横线处的词语,最恰当的一组是_A: 确认

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