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1、2022年五年级语文上册第三组10松鼠教学设计3新人教版学习目标1.学会本课的11个生字.2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性.3.了解本文的说明顺序，方法.4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣.课前准备1.教师关于松鼠形态及生活习性的课件.2.学生查找有关松鼠的资料.3.学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍.教学过程激发兴趣.导入新课出示松鼠的图片：同学们，你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说.今天，我们学习法国著名博物学家布封所写的松鼠，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容.初读课文，自学生字自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固生字.自己读书，画出
2、不懂的词语，利用查字典或联系上下文的方法解决问题.自由朗读课文，做到正确、通顺.标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么?默读思考，合作交流默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的?在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨.围绕重点，全班研讨学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班发言.松鼠是一种怎样的动物?齐读第一句话，体会它统领全文的作用.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?鼓励学生从不同方面回答，教师加以归纳.漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，
3、是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点.乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点.最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性.阅读感悟.体会写法松鼠为什么讨人喜欢?你喜欢它哪些方面?选择你最喜欢的段落或语句读一读，说一说为什么喜欢这段话.学生自由朗读课文，找出文章多处运用比较的语句，体会表达特点.把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累.思维拓展.练习表达作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性.除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还有哪些特点吗?请学生补充课外资料.假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢?附送：2022年五年级语文上册第三组11新型玻璃学
4、案新人教版【学习目标】 1.掌握本课的生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。“粘”、“调”“处”是多音字，“粘在一 起”的“粘”字应读“ zhn”,”调节室内光线”的“调”字应读“ tio”，“处理”的“处”应读“ ch”。3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4.领悟作者的表达方法，并学习运用。【预习导航】一、给带点的字选择正确的读音。划破（hu hu ） 调节(dio tio) 粘在一起 (nin zhn)处理(ch ch) 夹丝网 (ji ji)
5、 安然无恙(yng yng)应仔细观察并分析字形结构、书写要领，将字写正确、写美观。二、把本课的生字写下来吧，要展示你写字的风采。三、查字典或联系上下文理解词语。企图： 嫌疑： 问世： 噪音： 藕断丝连 四、课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。 、 、 、 、 【课堂探究】五、通过对句子的理解，体会写法。1.它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。“安然无恙”是指 。本课指 ，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”原是比喻表面上 ，实际上 。本文是指 。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃 特点。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点，所以高层建筑上采用
6、这种玻璃才安全可靠。这个句子采用的说明方法是 ，好处是 2.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。这句话具体介绍了变色玻璃的作用： ；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些。所以说变色玻璃能起到 作用，因而人们把它叫做 “自动”指不凭借人的力量而自己活动，“自动窗帘”是指自动拉开或关上的窗帘。这里把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动形象，恰如其分。这个句子采用的说明方法是 ，好处是 3.在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。这段话是课文的最后一段，讲了两层意思： 。4 “吃音玻璃”就是。消
7、除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在介绍吃音玻璃时，作者又运用 和通过 和 加以说明的方法，作用是 【达标训练】一、读一读，选一选。 夹(ji ji)丝网 嫌(xian jian)疑粘(nin zhn)在一起 噪(co zo)音二、查字典填空。“嫌”用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。字典中的解释有嫌疑；嫌怨；厌恶，不满意。在下面词语中各选词义：前嫌（ ） 涉嫌（ ） 嫌贫爱富（ ）三、我想发明这样的新型玻璃：名称： 特点和用途： 四、课内阅读。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就
8、是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能（阻挡 抵挡）强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多（制服 克服）它的办法。“吃音玻璃”就是（消除 消灭）噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。1将括号内不恰当的词语划掉。2“问世”在文中的意思是 3找出文中一对反义词。（ ）5划线的句子使用了 说明方法。五、课外阅读。大自然的现象风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们
9、并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。 地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fng fn） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会
10、乘风破浪地出现在辽阔（ku ku）的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（j tu）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1我在文中括号内选择正确的读音。2我会写反义词。幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）3文章主要写的是 4文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句画下来。 5风是怎么形成的？用“ -”画出来。书写 质量 日期：
