2021-2022年四年级数学上学期期末试卷10新人教版 一、计算．1．25万+17万=64万﹣58万=120+70=125+75=460﹣280=340﹣160=3×300=4×500=90÷30=400÷200=2．用简便方法计算．23+99 253﹣199 25×7×4 120÷6÷5．3．求未知数x．91﹣x=46 44+x=52 x÷16=9 x×15=300．4．文字题．（1）什么数减去66还剩25？（2）210除以什么数得30？（3）一个数加上78得136，求这个数． 二、填空．5．（3分）读出下面各数．15043读作 ，3070读作 ．6．（3分）写出下面各数．五万八千二百写作 ，七分之二 写作 ．七十万零四百三十写作 ．7．（3分） 的分子是 ，分母是 ．8．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．370 3700； 1346 1546； 3万 30000．9．（3分）把一个圆平均分成3份，每份是它的 ． 三、判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”）（7分，每题1分）10．（1分）5× 与 ×5的积相同，意义相同． ． （判断对错）11．（1分）2：3可以读作三分之二． ．（判断对错）12．（1分）除以它的倒数等于1． ．（判断对错）13．（1分）一个数乘真分数，所得的积一定小于这个数． ．（判断对错）14．（1分）梨子的重量比苹果少，也就是苹果的重量比梨子多． ．（判断对错）15．（1分）如果a×=b×，则a＜b． ．（判断对错） 四、应用题．16．学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩40盒．学校买来多少盒粉笔？17．一座电视塔高120米，是电视台大楼高度的4倍．电视台大楼高多少米？18．一块布长2米，用去米．还剩多少米？ xx人教版四年级（上）期末数学试卷（10）参考答案与试题解析 一、计算．1．25万+17万=64万﹣58万=120+70=125+75=460﹣280=340﹣160=3×300=4×500=90÷30=400÷200=【分析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算．【解答】解：25万+17万=42万64万﹣58万=6万120+70=190125+75=200460﹣280=180340﹣160=1803×300=9004×500=xx90÷30=3400÷200=2．【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算． 2．用简便方法计算．23+99 253﹣199 25×7×4 120÷6÷5．【分析】（1）99看作100，那么多加了，再减去1即可；（2）199看作200，那么多减了1，再加上1即可；（3）根据乘法交换律进行简算；（4）根据除法的性质进行简算．【解答】解：（1）23+99=23+100﹣1=123﹣1=122；（2）253﹣199=253﹣200+1=53+1=54；（3）25×7×4=25×4×7=100×7=700；（4）120÷6÷5=120÷（6×5）=120÷30=4．【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算． 3．求未知数x．91﹣x=46 44+x=52 x÷16=9 x×15=300．【分析】（1）依据等式的性质，方程两边同时加x，再同时减46求解，（2）依据等式的性质，方程两边同时减44求解，（3）依据等式的性质，方程两边同时乘16求解，（4）依据等式的性质，方程两边同时除以15求解．【解答】解：（1）91﹣x=46 91﹣x+x=46+x 91﹣46=46+x﹣46 x=45；（2）44+x=52 44+x﹣44=52﹣44 x=8；（3）x÷16=9 x÷16×16=9×16 x=144；（4）x×15=300 x×15÷15=300÷15 x=20．【点评】依据等式的性质解方程，是本题考查知识点，解方程时注意对齐等号． 4．文字题．（1）什么数减去66还剩25？（2）210除以什么数得30？（3）一个数加上78得136，求这个数．【分析】（1）利用“被减数=减数+差”直接列式解答即可．（2）根据除数=被除数÷商，列式计算即可求解．（3）用和减去已知的加数78，就是另一个加数，由此求解．【解答】解：（1）66+25=91答：91减去66还剩25．（2）210÷30=7答：210除以7数得30．（3）136﹣78=58答：这个数是58．【点评】（1）（3）利用被减数、减数、差三者之间的关系是解决问题即，根据一个加数=和﹣另一个加数进行列式求解．（2）考查了整数除法，运用除数、被除数和商之间的关系进行解答即可． 二、填空．5．（3分）读出下面各数．15043读作 一万五千零四十三 ，3070读作 三千零七十 ．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数．【解答】解：15043读作：一万五千零四十三；3070读作：三千零七十．故答案为：一万五千零四十三，三千零七十．【点评】本题是考查整数的读法，关系是看准位数及每位上的数字．要注意0的读法． 6．（3分）写出下面各数．五万八千二百写作 58200 ，七分之二 写作 ．七十万零四百三十写作 700430 ．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；分数的写法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子．据此即可写出各数．【解答】解：五万八千二百写作：58200；七分之二 写作：；七十万零四百三十写作：700430．故答案为：58200，，700430．【点评】本题是考查整数的写法、分数的写法，属于基础知识，要掌握． 7．（3分） 的分子是 2 ，分母是 3 ．【分析】分数结构为：中间为分数线，分数线下为分母，分数线上为分子．据此可知，的分子是 2，分母是3．【解答】解：根据分数的结构可知，的分子是2，分母是3．故答案为：2，3．【点评】本题考查了学生对于分数的结构这一基础知识的掌握． 8．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．370 ＜ 3700； 1346 ＜ 1546； 3万 = 30000．【分析】整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．【解答】解：370＜3700； 1346＜1546； 3万=30000．故答案为：＜、＜、=．【点评】掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键． 9．（3分）把一个圆平均分成3份，每份是它的 ．【分析】把一个圆平均分成6份，根据分数的意义，即将这个圆当作单位“1”平均分成3份，则每份是它的．【解答】解：把一个圆平均分成3份，每份是它的．故答案为：．【点评】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数． 三、判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”）（7分，每题1分）10．（1分）5× 与 ×5的积相同，意义相同． × ． （判断对错）【分析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算．一个数乘分数的意义，表示求这个数的几分之几是多少．【解答】解：虽然5×和×5的结果相同，但是它们表示的意义不同，5×表示：5的是多少；×5，表示5个的和是多少；故答案为：×．【点评】此题考查的目的是掌握分数乘整数的意义、一个数乘分数的意义、及分数乘法的计算法则． 11．（1分）2：3可以读作三分之二． × ．（判断对错）【分析】根据比的读法，可知2：3读作二比三，2：3也可以写成分数的形式，即，但仍读作二比三，不能读作三分之二．【解答】解：2：3只能读作二比三．故答案为：×．【点评】此题考查比的读法，要注意比可以写成分数的形式，但不能按分数的读法去读，仍然按照比的读法来读． 12．（1分）除以它的倒数等于1． × ．（判断对错）【分析】的倒数是1÷，用除以1÷看结果是否等于1即可．【解答】解：÷（1÷）=×=，≠1，故答案为：×．【点评】解答此题要注意除数是1÷不是． 13．（1分）一个数乘真分数，所得的积一定小于这个数． × ．（判断对错）【分析】此题可以采用举反例的方法解答，例如0×=0，积就等于这个数，据此解答．【解答】解：例如0×=0，积就等于这个数．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题利用举反例法，找出一个与题干不相符的例子即可求解． 14．（1分）梨子的重量比苹果少，也就是苹果的重量比梨子多． √ ．（判断对错）【分析】根据题意，梨子的重量比苹果少，假设梨子的重量是5千克，苹果的重量是10千克；又因为10千克大于5千克，可得苹果的重量比梨子多．【解答】解：根据题意，假设梨子的重量是5千克，苹果的重量是10千克；5＜10；所以，梨子的重量比苹果少；又10＞5；所以，苹果的重量比梨子多．因此梨子的重量比苹果少，也就是苹果的重量比梨子多．故答案为：√．【点评】一个数比另一个数少几，也就是另一个数比这个数多几． 15．（1分）如果a×=b×，则a＜b． √ ．（判断对错）【分析】由题意知，a×=b×，要比较a、b两数的大小，可比较两个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：a×=b×，因为＞，所以a＜b；故答案为：√．【点评】解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大． 四、应用题．16．学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩40盒．学校买来多少盒粉笔？【分析】要求买来多少盒粉笔，把用去的28盒加上剩下的40盒即可．【解答】解：28+40=68（盒）答：学校买来68盒粉笔．【点评】用去的加上剩下的，就是买来的． 17．一座电视塔高120米，是电视台大楼高度的4倍．电视台大楼高多少米？【分析】依据除法的意义，用120除以4，即可求出电视台大楼的高度．【解答】解：120÷4=30（米）答：电视台大楼高30米．【点评】此题主要依据除法的意义解决实际问题． 18．一块布长2米，用去米．还剩多少米？【分析】根据减法的意义，用总米数减去用去的米数，即是还剩多少米．【解答】解：2﹣=（米）；答：还剩米．【点评】完成本题要注意是用去了“米”，而不是全部的． 附送：2021-2022年四年级数学上学期期末试卷116新人教版一、想想填填．（20分）1．（2分）10个十万是 。
