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1、专题七专题七 议论文阅读议论文阅读考向探究考向探究考向探究考向探究知识清单知识清单知识清单知识清单当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦1考向探究考向探究专题七专题七 议论文阅读议论文阅读 议论文阅读是北京中考的必考内容，所选文章的字数议论文阅读是北京中考的必考内容，所选文章的字数基本保持在基本保持在700700多字，属于较为多字，属于较为“小巧小巧”的议论文，严格的议论文，严格遵循了考试说明遵循了考试说明“简单议论文简单议论文”这一原则。近五年所选文这一原则。近五年所选文章的主题或指向社会价值，或指向个人操守，积极弘扬正章的主题或指向社会价值，或指向个人操守，积极弘
2、扬正能量。所占分值略有浮动，近三年稳定在能量。所占分值略有浮动，近三年稳定在9 9分。在各个考分。在各个考点中，北京中考命题者最重视考查考生联系实际生活的迁点中，北京中考命题者最重视考查考生联系实际生活的迁移运用能力，这是近三年的常规考查点。移运用能力，这是近三年的常规考查点。知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦2专题七专题七 议论文阅读议论文阅读知识清单知识清单知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦议论文议论文的概念的概念议论文是通过摆事实、讲道理来直议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以接表达作者的见解和主张的
3、文体。它以议论为主要表达方式，主要目的是以理议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。服人。3知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦专题七专题七 议论文阅读议论文阅读议议论论文文三三要要素素 论点论点 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。张。 其他：其他：1. 1. 论题：即作者所议论的问题。论题：即作者所议论的问题。 2 2中心论点：文章的主要见解。中心论点：文章的主要见解。 3 3分论点：各部分用以补充和论证中心论点分论点：各部分用以补充和论证中心论点 的分支论点。的分支论点。 4 4中心论点是全文的统帅和灵魂，分论点是中
4、心论点是全文的统帅和灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。为证明中心论点服务的。 5 5论点应该是一句表示判断的陈述性质的完论点应该是一句表示判断的陈述性质的完整的话。整的话。 4知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦专题七专题七 议论文阅读议论文阅读议议论论文文三三要要素素 论论据据 论据是用来证明论点的根据，分为事实论据论据是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。和道理论据两大类。 在议论文中，论点是在议论文中，论点是“统帅统帅”，论据是为论，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。点服务的，它们是证明与被证明的关系。 事实事实论据论据 用来证明论
5、点的事实，一般包括有代用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，用事实论据，数字。作用：事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。具有很强的说服力。 道理道理论据论据 包括名人名言、农谚俗语和科学原理、包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括、更定理、公式等。作用：使论证更概括、更深入。深入。 5专题七专题七 议论文阅读议论文阅读知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦议议论论文文三三要要素素 论论证证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要论
6、证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 举例举例论证论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用：可以增强文章的说服力。可以增强文章的说服力。 比喻比喻论证论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 作用：把作用：把抽象的道理讲得具体、生动、形象。抽象的道理讲得具体、生动、形象。 对比对比论证论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：运用这种方式正误分
7、明，是非曲直明确，论点。作用：运用这种方式正误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。 道理道理论证论证 运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用：它是论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用：它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证更有说服力。经验的总结，具有权威性、科学性，使论证更有说服力。 6专题七专题七 议论文阅读议论文阅读知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦
8、考点聚焦议论文议论文的语言的语言 议论文语言的基本特点是准确、严密。分析议论文语言的基本特点是准确、严密。分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象等。准确、严密，运用修辞的生动、形象等。 议论文议论文的结构的结构 1. 1. 议论文的基本结构形式：引论议论文的基本结构形式：引论本论本论结结论。在思路上体现为：提出问题论。在思路上体现为：提出问题分析问题分析问题解解决问题。决问题。 2. 2. 议论文的论证结构类型：并列式；对照式；议论文的论证结构类型：并列式；对照式；层进式；总分式：总层进式；总分式：总分、分分、分
9、总、总总、总分分总。总。7考点聚焦考点聚焦专题七专题七 议论文阅读议论文阅读一、一、20172017顺义区一模顺义区一模 阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。不能没有家不能没有家梁衡梁衡【A A】 一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的不同是：无条件的“爱爱”，
10、以爱来暖化孩子，煨弯、，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律，讲成绩；社会教育定型。学校教育有前提，讲纪律，讲成绩；社会教育有前提，讲原则，讲利害。家庭里的爱，特别是母爱有前提，讲原则，讲利害。家庭里的爱，特别是母爱是没有原则和前提的，爱就是前提，是铺天盖地、大是没有原则和前提的，爱就是前提，是铺天盖地、大包大容的爱。包大容的爱。11这种博大、包容的爱比社会上同志、这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。朋友式的爱至少多出两个特点。1 1 通过对通过对家庭教育、家庭教育、社会教育、社会教育、学校教育的学校教育的对比来引出对比来引出下文对下文对“家家庭的爱庭的爱
11、”的的两个特点的两个特点的描述。描述。 / /文本助读文本助读 / / 知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦82 2 运运用喻证用喻证法，把法，把家庭的家庭的爱比作爱比作老母鸡老母鸡保护小保护小鸡，生鸡，生动形象。动形象。 一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，家庭的爱，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一子，家庭的爱，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。22我我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；们经常看到
12、一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他底的教育，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段，所谓打是亲骂是哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段，所谓打是亲骂是爱。我们常有这样的体会，在社交场合看到某人吃相不雅，爱。我们常有
13、这样的体会，在社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。皇帝的新衣只有在皇帝小时候由他妈去说破，既已成多。皇帝的新衣只有在皇帝小时候由他妈去说破，既已成帝，谁还敢言呢？有些毛病必须在家庭教育中去克服，有帝，谁还敢言呢？有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。难再补。专题七专题七 议论文阅读议论文阅读知识清单知
14、识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦93 3 不不 否否定定 学学 校校 教教育育 ， 同同 时时肯肯 定定 家家 庭庭教教 育育 的的 重重要性。要性。 二二是是无无微微不不至至的的关关怀怀。因因为为有有了了动动机机上上的的无无私私、负负责责，才才会会有有效效果果上上的的无无微微不不至至。孩孩子子彻彻底底生生活活在在一一个个自自由由王王国国中中，他他所所有有的的潜潜能能可可得得到到淋淋漓漓尽尽致致发发挥挥，就就像像一一颗颗种种子子，在在春春季季里里，要要阳阳光光有有阳阳光光，要要温温度度有有温温度度，要要水水分分有有水水分分，尽尽情情地地发发芽芽扎扎根根。孩孩子子有有什什么
15、么想想法法不不会会看看人人脸脸色色而而止止步步，不不会会自自我我束束缚缚而而罢罢休休。甚甚至至撒撒娇娇、恶恶作作剧剧也也是是一一种种天天性性的的舒舒展展。这这样样，他他的的全全部部天天才才基基因因都都会会完完整整地地保保留留下下来来，将将来来随随着着外外部部条条件件的的到到来来，就就可可能能长长成成这这样样那那样样的的大大家家、人人才才，甚甚至至伟伟人人。但但是是一一进进入入社社会会教教育育，哪哪怕怕是是最最初初的的幼幼儿儿园园教教育育都都是是某某种种程程度度的的修修理理、裁裁剪剪、规规范范统统一一，是是规规范范教教育育不不是是舒舒展展教教育育、创创造造教教育育。家家庭庭教教育育中中的的无无微
16、微不不至至，充充分分自自由由，潜潜移移默默化化将将一一去去不不再再。这这就就是是为为什什么么所所有有的的孩孩子子一一说说去去幼幼儿儿园园就就大大哭哭不不止止。当当然然，人人总总得得从从家家庭庭教教育育升升到到学学校校教教育育阶阶段段，但但绝绝不不能能缺缺少少家家庭庭教教育育。33专题七专题七 议论文阅读议论文阅读知识清单知识清单当堂检测当堂检测考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦10 4 4 家庭教育的重要家庭教育的重要性还体现在其对人的性还体现在其对人的影响将伴随人的一生。影响将伴随人的一生。 其实，家庭给人的温暖和关爱，以其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随到人的终生。童阶段，它将一直伴随到人的终生。44表表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、批评、交流、开导、帮助等，的坦诚指错、批评、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体里所办不到的。我们这都是任何社会集体里所办不到的。我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改
