幼儿中班实验教案100篇

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1、 幼儿中班实验教案100篇第1篇教案 幼儿园中班语言猜猜我有多爱你课堂教学实录文字版 内容：幼儿园优质课展现 课题：中班语言猜猜我有多爱你 执教：应彩云 时长：32钟 【活动目标】：1、在美丽的意境中倾听故事，理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。 2、进展幼儿的集中性思维，尝试以详细的动作、语言来表达情感。 3、引导幼儿感悟真挚深切的“爱”，并能英勇地表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。 【活动预备】： 绘本课件;故事配乐;大海、柳树、月亮星星、围巾等图片;合肥字卡。 【课堂实录】： 一、谈话导入 【师】：今日应教师带来一个故事，要和孩子们一起听听看看，今日应教师有个要求哦，眼

2、睛要看着应教师，我们现在开头了哦!应教师今日带来了一本图书，这本图书的名字叫什么?看得见吗?叫什么? 【幼】：猜猜。 【师】：猜猜，后面呢?你们熟悉哪个字? 【幼】：我。 【师】：“我”熟悉，还熟悉哪个? 【幼】：有。 【师】：“有”也熟悉,还有呢? 【幼】：爱。 【师】：爱也熟悉。 【幼】：你。 【师】：“你”也熟悉。哦，“我爱你”全都熟悉。对吧? 【师】：应教师告知你们，上面两个蓝色的字，耶，念什么? 【幼】：猜猜。 【师】：你念得对的，念什么? 【幼】：猜猜。 【师】：猜猜，对，下面几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫猜猜我有多爱你。不过，这个故事上面有那么多字，那么多字都没关系，只要熟

3、悉一个字就可以了，哪个字?爱，爱在哪里?那个字在哪里?第几个? 【幼】：第四个。 【师】：第四个，聪慧。第四个，有人说最终一个，最终一个是什么字? 【幼】：我。 【师】：你，对，你，不是我，是你，是最“爱”是你前面的字。对吧?所以，孩子们，那么多字当中啊，这些字不熟悉都没关系，肯定要熟悉这个字，这字念什么呀? 【幼】：你。 【师】：这个? 【幼】：爱。 【师】：男孩，爱我就要看着我的，来，这个，什么字? 【幼】：爱。 【师】：是爱，眼睛看好，这是爱。由于这是一个关于爱的故事，孩子们，你再认真看看，这是关于谁爱的故事? 【幼】：兔妈妈。 二、阅读图书(PPT) 【师】：兔妈妈和小兔子，兔妈妈和小

4、兔子究竟怎么爱的呢?认真看看哦，我开头讲故事了。故事的名字叫猜猜我有多爱你，认真看好哦! 【师】：晚上，天黑了，兔妈妈让小兔子赶快去睡觉。可是，小兔子拉着妈妈的两只长耳朵要她听她说话。小兔子说，妈妈，猜猜我有多爱你?妈妈说，哦，这我可猜不出来。小兔子就把两手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，哦，我爱你也有这么多。 【师】：孩子们，小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱的?用了一个什么动作?站起来做做看，当心脚底下，对，电线和那个东西，别遇到它，是，对，把手张开，张到怎么?大声说，张到什么?大声说出来，女孩，张到无法再张开。 【师】：哎，张到无法再张开

5、，做了动作之后，还要对妈妈说一句话呢?猜猜我有多爱你，我爱你有、大声说。 【师】：哦，有这么多，对，请坐。这是小兔子说的，对吧?哦，妈妈也来了，妈妈也把手张开，张到无法再张开说，我也爱你也有这么多。孩子们，看看，兔妈妈爱得多，还是小兔子爱得多? 【幼】：小兔子。 【师】：兔妈妈，你说小兔是吧?你来做小兔子。对，谁爱得多。当心脚底下，对，把手张开，张到无法再张开，说，说什么?孩子们? 【师】：我爱你有这么多。我来了，妈妈，妈妈也把手张开，张到无法再张开说，我爱你也有这么多。 【师】：谁多啊?谁多呀? 【幼】：妈妈。 【师】：固然我多了，我任凭张张都你多。兔妈妈比兔子多，对吧?你看，爱你这么多，真

6、多啊!孩子们，干嘛要把手张开，张到无法再张开呀? 【幼】：由于爱妈妈。 【师】：哦，由于爱妈妈爱得多，所以无法再张开。对吧，说得真好!嗯，小兔子一看，妈妈把手张开，张到无法再张开，一看，哦，爱得可真多呀!孩子们，你连续看，小兔子还用了什么动作?说了什么话，表示对妈妈爱的? 【师】：小兔子一看，哦，妈妈爱得可真多呀!于是，小兔子又把手伸得高高的，说，妈妈，我爱你始终到我的手指头，妈妈一看，也把手伸得高高的，说，我爱你始终到我的手指头。 【师】：小兔子一看，哦，那可真高呀!小兔子又在原地，一蹦一跳地说，妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你。妈妈一看，也在原地，一蹦蹦得老高地说，我跳得有多高，我就有多爱

7、你。小兔子一看，哦，你可真高呀!孩子们，小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话，表示对她的爱呀? 【师】：先什么?举举看呀，站起来呀，举举看呀!对，手举得高高的，看看还说什么了?孩子们，做动作还不够，还要嘴里说，心里的爱，做出来，还要说出来，说什么?我爱你，始终爱到手指头，对，说得好，大声说哦，这里有话筒，可以传出去的。来，我爱你始终到我的手指头，对，我爱你始终到手指头，哦，那爱可真多呀!请坐。来，妈妈也说，妈妈也把手举得高高的，说，我爱你始终到我的手指头。孩子们，妈妈爱得多，还是小兔子爱得多? 【幼】：妈妈。 【师】：这下都说妈妈了，对吧?没有人敢跟我比比谁爱得多对吧?来，那比比看，你们班

8、上谁爱得多?谁爱得多?你们班孩子当中谁爱得多?站起来试试，站起来看看，谁的高，手举得高高的，谁来跟人家比?你来比，对吧，好，你来比，这个妹妹来比，你跟她比呀?先让她比，好吧?其他孩子坐下，来，这个妹妹要比。好，他们在比做动作的时候，你们帮她们说话，说什么?爱始终到手指头。好，开头。 【师】：我爱你始终到我的手指头，谁的爱多?她的脚都踮起来了，她脚都踮起来了，她也踮得高高的，哦，谁的爱多?你们看上去，她的爱多，她脚垫起来了，哦，似乎她爱多哦，舍命地往上升，我爱你始终到我的手指头。她似乎踮得比你高哦，妹妹。她爱得比你多，好，你请坐!哦，还有谁敢跟她比，好，你来，把手升得高高的，说什么?你们帮她说，

9、说什么?你们帮她说，预备，开头，说我爱你始终到我的手指头，谁爱得多啊?妹妹，再踮高，你看，爱也多起来了吧，再踮高，爱也多起来了，你不动啊?他不动也比你多似乎，男孩，还不错，男孩，心里有爱，表示出来，很帅，来，好啦!爱到手指头，对吧?这两个妹妹舍命地把脚踮起来说明自己的爱许多，对呀，爱要表示出来。 【师】：小兔子把脚踮起来，小兔子举着手表示爱，还用了一个什么动作表示爱? 【幼】：跳。 【师】：对，我跳得有多高，我就有多爱你，它怎么说的? 【幼】：我跳得多高，我就有多爱你，我就有多爱你。 【师】：你们班谁跳得高?谁爱的多?我找一个坐着的人来比比，我找一个坐着的人来比比，梦见我的人，你来比比吧?来比

10、比，来，看看你爱得多不多哦，其他的人要帮他说的哦，他由于舍命地跳，就没有力气说了，你们帮他说，说什么? 【师】：我跳得有多高、大声地说，我跳得有多高，我就有多爱你，跳一下，预备，开头!我跳得有多高，我就有多爱你，好，他爱成这样了，谁来跟他比，来，这个人，当心脚底下，她个字比你矮，来你们用劲儿地说，来，看看谁跳得高?你们用劲儿地说，说什么?预备开头，我跳得有多高，跳呀，我就有多爱你。 【师】：跳呀，这样跳，谁高呀?跳一下，不够的呀，要让人家看出来你有多高，再说一遍，我跳得有多高，我就有多爱你，跳呀，跳呀，这样跳，谁高呀?她略微高了一点，不要常常做梦呀，请坐，你看，跳得有多高，就有多爱你，他们就这

11、样，我知道，其他的人都想表现，心里的爱有多多。这男孩课可真帅呀，心里的爱全表示出来，就很帅的，妹妹你也表示过，心里有多爱对吧?等会儿，看好，就这样，兔妈妈和小兔子，说着说着，他们来到了一座、哪里?山脚下，孩子们，他们看到了一幅很漂亮的景象，这漂亮的景象里面有什么?看到什么啦?小兔子和兔妈妈看到什么啦?你说。 【幼】：小房子。 【师】：有小房子，大声说。你看到什么? 【幼】：有小河。 【师】：大声说清晰，你看到什么? 【幼】：小河。 【师】：看到什么?看到小河。话说长一点，哦，来，你说。 【幼】：小花。 【师】：小花，怎么啦?观察有小花了，你看到什么? 【幼】：看到小树了。 【师】：又有树，是的

12、，还看到什么? 【师】：哦，看到有好大的蘑菇，男孩，对，看到什么? 【幼】：看到树的根子。 【师】：根子也观察了，厉害。你，看到什么?大声说。 【幼】：草。 【师】：草，看到草了，是吧?孩子们，这是什么?这个。 【幼】：山。 【师】：看到有山，这是什么? 【幼】：路。 【师】：这有小路，看到草，房子，路，树，还有这个呢? 【师】：竹子，这是什么?竹子，对，合肥有竹子吧?有的哦，是竹子，嗯，兔妈妈和小兔看到那么多，小兔就用看到风光里的一个东西表示对妈妈爱的，你猜猜她怎么说的?小兔子看着竹子对她妈妈说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱你，说得好听吧?好听吗?她说什么啦? 【幼】：竹子有多高，我就有多爱

13、你。 【师】：竹子有多高，我就有多爱你。孩子们，你能够用其他的东西表示对妈妈的爱吗? 【幼】：能。 【师】：表示表示看，什么?山，草，小河，蘑菇，画，书，哦，那个房子，你能吗?试试看。花，竹子有多高，我就有多爱你。花怎么?你能吗?试试看，来你说，竹子有多高，我就有多爱你， 【师】：请坐，你来说说?大声说，大声呀，说得很好的，大声说，心里有嘀咕，等会儿再说。来，你说。 【幼】：山有多高，我就有多爱你。【师】：真好，你看，心里的爱要说出来哦，山有多高，我就有多爱你。你说。 【幼】：小花有多高，我就有多爱你。【师】：孩子们，小花高不高呀?小花不高，明显，这个小花的高爱是很少的。小花说什么呢?小花?

14、【幼】：花有多美丽，我就有多爱你。【师】：小花?对，大声说。再来一遍。 【幼】：花有多美丽，我就有多爱你。 【师】：对，花有多美丽，我就有多爱你。还有谁说?妹妹，人家说过了我们不说了，山有多高别人说过。来，你。 【幼】：竹子有多高，我就有多爱你。 【师】：竹子小兔子说过了，我们就不说了，说说其他的，来，你说。 【幼】：路有多高，我就有多爱你。【师】：路有多?大声说呀，你说得很好的，大声说，大声说。 【幼】：路有多长，我就有多爱你。【师】：路有多长，我就有多爱你。你看，哎，孩子们，你们爱上她了吧?爱上她了吧?你看，她心里的爱表示出来。路有多长，这个爱可真多呀!请坐，还有吗?这里还有什么好说的，房子，蘑菇，草，还有吗?你来。 【幼】：山有多高，我就有多爱你。 【师】：山人家说过了，珍宝，我们不说了，来，你说，说什么?哎，什么东西?用一样东西说说看，请坐，想好了再说，来，你说。 【幼】：树干有