《幼儿中班实验教案100篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿中班实验教案100篇(59页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿中班实验教案100篇第1篇教案 幼儿园中班语言猜猜我有多爱你课堂教学实录文字版 内容:幼儿园优质课展现 课题:中班语言猜猜我有多爱你 执教:应彩云 时长:32钟 【活动目标】:1、在美丽的意境中倾听故事,理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。 2、进展幼儿的集中性思维,尝试以详细的动作、语言来表达情感。 3、引导幼儿感悟真挚深切的“爱”,并能英勇地表达出来。能感受父母长辈的爱,懂得感恩。 【活动预备】: 绘本课件;故事配乐;大海、柳树、月亮星星、围巾等图片;合肥字卡。 【课堂实录】: 一、谈话导入 【师】:今日应教师带来一个故事,要和孩子们一起听听看看,今日应教师有个要求哦,眼
2、睛要看着应教师,我们现在开头了哦!应教师今日带来了一本图书,这本图书的名字叫什么?看得见吗?叫什么? 【幼】:猜猜。 【师】:猜猜,后面呢?你们熟悉哪个字? 【幼】:我。 【师】:“我”熟悉,还熟悉哪个? 【幼】:有。 【师】:“有”也熟悉,还有呢? 【幼】:爱。 【师】:爱也熟悉。 【幼】:你。 【师】:“你”也熟悉。哦,“我爱你”全都熟悉。对吧? 【师】:应教师告知你们,上面两个蓝色的字,耶,念什么? 【幼】:猜猜。 【师】:你念得对的,念什么? 【幼】:猜猜。 【师】:猜猜,对,下面几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫猜猜我有多爱你。不过,这个故事上面有那么多字,那么多字都没关系,只要熟
3、悉一个字就可以了,哪个字?爱,爱在哪里?那个字在哪里?第几个? 【幼】:第四个。 【师】:第四个,聪慧。第四个,有人说最终一个,最终一个是什么字? 【幼】:我。 【师】:你,对,你,不是我,是你,是最“爱”是你前面的字。对吧?所以,孩子们,那么多字当中啊,这些字不熟悉都没关系,肯定要熟悉这个字,这字念什么呀? 【幼】:你。 【师】:这个? 【幼】:爱。 【师】:男孩,爱我就要看着我的,来,这个,什么字? 【幼】:爱。 【师】:是爱,眼睛看好,这是爱。由于这是一个关于爱的故事,孩子们,你再认真看看,这是关于谁爱的故事? 【幼】:兔妈妈。 二、阅读图书(PPT) 【师】:兔妈妈和小兔子,兔妈妈和小
4、兔子究竟怎么爱的呢?认真看看哦,我开头讲故事了。故事的名字叫猜猜我有多爱你,认真看好哦! 【师】:晚上,天黑了,兔妈妈让小兔子赶快去睡觉。可是,小兔子拉着妈妈的两只长耳朵要她听她说话。小兔子说,妈妈,猜猜我有多爱你?妈妈说,哦,这我可猜不出来。小兔子就把两手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,哦,我爱你也有这么多。 【师】:孩子们,小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱的?用了一个什么动作?站起来做做看,当心脚底下,对,电线和那个东西,别遇到它,是,对,把手张开,张到怎么?大声说,张到什么?大声说出来,女孩,张到无法再张开。 【师】:哎,张到无法再张开
5、,做了动作之后,还要对妈妈说一句话呢?猜猜我有多爱你,我爱你有、大声说。 【师】:哦,有这么多,对,请坐。这是小兔子说的,对吧?哦,妈妈也来了,妈妈也把手张开,张到无法再张开说,我也爱你也有这么多。孩子们,看看,兔妈妈爱得多,还是小兔子爱得多? 【幼】:小兔子。 【师】:兔妈妈,你说小兔是吧?你来做小兔子。对,谁爱得多。当心脚底下,对,把手张开,张到无法再张开,说,说什么?孩子们? 【师】:我爱你有这么多。我来了,妈妈,妈妈也把手张开,张到无法再张开说,我爱你也有这么多。 【师】:谁多啊?谁多呀? 【幼】:妈妈。 【师】:固然我多了,我任凭张张都你多。兔妈妈比兔子多,对吧?你看,爱你这么多,真
6、多啊!孩子们,干嘛要把手张开,张到无法再张开呀? 【幼】:由于爱妈妈。 【师】:哦,由于爱妈妈爱得多,所以无法再张开。对吧,说得真好!嗯,小兔子一看,妈妈把手张开,张到无法再张开,一看,哦,爱得可真多呀!孩子们,你连续看,小兔子还用了什么动作?说了什么话,表示对妈妈爱的? 【师】:小兔子一看,哦,妈妈爱得可真多呀!于是,小兔子又把手伸得高高的,说,妈妈,我爱你始终到我的手指头,妈妈一看,也把手伸得高高的,说,我爱你始终到我的手指头。 【师】:小兔子一看,哦,那可真高呀!小兔子又在原地,一蹦一跳地说,妈妈,我跳得有多高,我就有多爱你。妈妈一看,也在原地,一蹦蹦得老高地说,我跳得有多高,我就有多爱
7、你。小兔子一看,哦,你可真高呀!孩子们,小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话,表示对她的爱呀? 【师】:先什么?举举看呀,站起来呀,举举看呀!对,手举得高高的,看看还说什么了?孩子们,做动作还不够,还要嘴里说,心里的爱,做出来,还要说出来,说什么?我爱你,始终爱到手指头,对,说得好,大声说哦,这里有话筒,可以传出去的。来,我爱你始终到我的手指头,对,我爱你始终到手指头,哦,那爱可真多呀!请坐。来,妈妈也说,妈妈也把手举得高高的,说,我爱你始终到我的手指头。孩子们,妈妈爱得多,还是小兔子爱得多? 【幼】:妈妈。 【师】:这下都说妈妈了,对吧?没有人敢跟我比比谁爱得多对吧?来,那比比看,你们班
8、上谁爱得多?谁爱得多?你们班孩子当中谁爱得多?站起来试试,站起来看看,谁的高,手举得高高的,谁来跟人家比?你来比,对吧,好,你来比,这个妹妹来比,你跟她比呀?先让她比,好吧?其他孩子坐下,来,这个妹妹要比。好,他们在比做动作的时候,你们帮她们说话,说什么?爱始终到手指头。好,开头。 【师】:我爱你始终到我的手指头,谁的爱多?她的脚都踮起来了,她脚都踮起来了,她也踮得高高的,哦,谁的爱多?你们看上去,她的爱多,她脚垫起来了,哦,似乎她爱多哦,舍命地往上升,我爱你始终到我的手指头。她似乎踮得比你高哦,妹妹。她爱得比你多,好,你请坐!哦,还有谁敢跟她比,好,你来,把手升得高高的,说什么?你们帮她说,
9、说什么?你们帮她说,预备,开头,说我爱你始终到我的手指头,谁爱得多啊?妹妹,再踮高,你看,爱也多起来了吧,再踮高,爱也多起来了,你不动啊?他不动也比你多似乎,男孩,还不错,男孩,心里有爱,表示出来,很帅,来,好啦!爱到手指头,对吧?这两个妹妹舍命地把脚踮起来说明自己的爱许多,对呀,爱要表示出来。 【师】:小兔子把脚踮起来,小兔子举着手表示爱,还用了一个什么动作表示爱? 【幼】:跳。 【师】:对,我跳得有多高,我就有多爱你,它怎么说的? 【幼】:我跳得多高,我就有多爱你,我就有多爱你。 【师】:你们班谁跳得高?谁爱的多?我找一个坐着的人来比比,我找一个坐着的人来比比,梦见我的人,你来比比吧?来比
10、比,来,看看你爱得多不多哦,其他的人要帮他说的哦,他由于舍命地跳,就没有力气说了,你们帮他说,说什么? 【师】:我跳得有多高、大声地说,我跳得有多高,我就有多爱你,跳一下,预备,开头!我跳得有多高,我就有多爱你,好,他爱成这样了,谁来跟他比,来,这个人,当心脚底下,她个字比你矮,来你们用劲儿地说,来,看看谁跳得高?你们用劲儿地说,说什么?预备开头,我跳得有多高,跳呀,我就有多爱你。 【师】:跳呀,这样跳,谁高呀?跳一下,不够的呀,要让人家看出来你有多高,再说一遍,我跳得有多高,我就有多爱你,跳呀,跳呀,这样跳,谁高呀?她略微高了一点,不要常常做梦呀,请坐,你看,跳得有多高,就有多爱你,他们就这
11、样,我知道,其他的人都想表现,心里的爱有多多。这男孩课可真帅呀,心里的爱全表示出来,就很帅的,妹妹你也表示过,心里有多爱对吧?等会儿,看好,就这样,兔妈妈和小兔子,说着说着,他们来到了一座、哪里?山脚下,孩子们,他们看到了一幅很漂亮的景象,这漂亮的景象里面有什么?看到什么啦?小兔子和兔妈妈看到什么啦?你说。 【幼】:小房子。 【师】:有小房子,大声说。你看到什么? 【幼】:有小河。 【师】:大声说清晰,你看到什么? 【幼】:小河。 【师】:看到什么?看到小河。话说长一点,哦,来,你说。 【幼】:小花。 【师】:小花,怎么啦?观察有小花了,你看到什么? 【幼】:看到小树了。 【师】:又有树,是的
12、,还看到什么? 【师】:哦,看到有好大的蘑菇,男孩,对,看到什么? 【幼】:看到树的根子。 【师】:根子也观察了,厉害。你,看到什么?大声说。 【幼】:草。 【师】:草,看到草了,是吧?孩子们,这是什么?这个。 【幼】:山。 【师】:看到有山,这是什么? 【幼】:路。 【师】:这有小路,看到草,房子,路,树,还有这个呢? 【师】:竹子,这是什么?竹子,对,合肥有竹子吧?有的哦,是竹子,嗯,兔妈妈和小兔看到那么多,小兔就用看到风光里的一个东西表示对妈妈爱的,你猜猜她怎么说的?小兔子看着竹子对她妈妈说,妈妈,竹子有多高,我就有多爱你,说得好听吧?好听吗?她说什么啦? 【幼】:竹子有多高,我就有多爱
13、你。 【师】:竹子有多高,我就有多爱你。孩子们,你能够用其他的东西表示对妈妈的爱吗? 【幼】:能。 【师】:表示表示看,什么?山,草,小河,蘑菇,画,书,哦,那个房子,你能吗?试试看。花,竹子有多高,我就有多爱你。花怎么?你能吗?试试看,来你说,竹子有多高,我就有多爱你, 【师】:请坐,你来说说?大声说,大声呀,说得很好的,大声说,心里有嘀咕,等会儿再说。来,你说。 【幼】:山有多高,我就有多爱你。【师】:真好,你看,心里的爱要说出来哦,山有多高,我就有多爱你。你说。 【幼】:小花有多高,我就有多爱你。【师】:孩子们,小花高不高呀?小花不高,明显,这个小花的高爱是很少的。小花说什么呢?小花?
14、【幼】:花有多美丽,我就有多爱你。【师】:小花?对,大声说。再来一遍。 【幼】:花有多美丽,我就有多爱你。 【师】:对,花有多美丽,我就有多爱你。还有谁说?妹妹,人家说过了我们不说了,山有多高别人说过。来,你。 【幼】:竹子有多高,我就有多爱你。 【师】:竹子小兔子说过了,我们就不说了,说说其他的,来,你说。 【幼】:路有多高,我就有多爱你。【师】:路有多?大声说呀,你说得很好的,大声说,大声说。 【幼】:路有多长,我就有多爱你。【师】:路有多长,我就有多爱你。你看,哎,孩子们,你们爱上她了吧?爱上她了吧?你看,她心里的爱表示出来。路有多长,这个爱可真多呀!请坐,还有吗?这里还有什么好说的,房子,蘑菇,草,还有吗?你来。 【幼】:山有多高,我就有多爱你。 【师】:山人家说过了,珍宝,我们不说了,来,你说,说什么?哎,什么东西?用一样东西说说看,请坐,想好了再说,来,你说。 【幼】:树干有