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1、 PETS一级听力理解攻略依据PETS第一级的考试大纲，预备参与考试的考生一般在18岁以上(含18岁)，在一般初中学习了三年的英语课程，并为预备就业参与了有关的英语培训或自学了一样的内容。通过该级考试的考生，其英语水平根本满意诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作对外交往中的根本需要。PETS第一级听力与中考大纲要求的比拟作为听说读写四种语言力量的其中一种，听力在PETS 第一级开头就处于特别重要的位置。第一级中的语言运用局部描述了该级考生应能处理的材料类型以及应能到达的力量水平。其语言运用力量的分类和定义建立在交际性语言活动的根底上。因此，在听力局部，PETS第一
2、级要求考生能够听懂熟识的日常生活中发音清晰、语速较慢的简短话语。初中英语教学大纲也规定考试要留意考察学生为交际综合运用语言学问的力量，考试中也要有听力测试。但大纲在听力方面对学生的要求是：能听懂根本上没有生词、浅于所学语言学问的英语国家人士录音的材料。因此，可以看出，大纲虽然对学生语言力量作了肯定的强调，但却是比拟笼统的，它更侧重的是学生语言学问的把握。PETS 第一级听力与中考听力试题的区分PETS第一级的听力试题分两局部：即图片推断和对话理解，重点考察考生理解英语口语的力量。图片推断考察学生识别和理解单词、词组的力量；对话理解考察考生理解简洁的事实性信息的力量。中考：大多数省市的试卷中都有
3、听力试题。试题内容较多，范围较广，侧重点也有所不同。除了考得较多的听对话、短文来选择正确答案外，还包括听录音选择单词、单词拼音、音标选择、句子单词填写、短文填空、句子意思选择、依据内容推断句子的对错、依据内容选择正确的应答语等等。由此我们可以看出，PETS第一级的听力考试的最主要目的是在考察学生语言学问的根底上，来进一步考察考生理解日常生活中为交际需要而进展的简短话语的力量。初中毕业考试的听力则是更多地考察学生对语言学问的把握。考生可以试做以下听力题中的对话理解题：1. M: I think you speak excellent English. Are you from England?W
4、: Thank you, sir, but I am from Canada.Q:Where is the woman from?A. Australia. B. Canada. C. England.2. W: When does the film start, John?M: 7:30 p.m., and it will last an hour and a half.Q:When does the film end?A. 8:30. B. 9:00. C. 9:30.3. M: What a beautiful dress. Did you make it yourself?W: No.
5、 I had my mother do it.Q:What does the woman mean?A. She made the dress herself.B. Her mother bought the dress for her.C. Her mother made the dress for her.4. W: We are going to visit the Summer Palace tomorrow?M: Are you? May I join you?Q:What does the man mean?A. He wants to go with them.B. He wil
6、l invite his friends.C. He is not interested in going.5. W: Every time I see you, you are wearing a different shirt.M: Thats because I have one for every day of the week.Q:How many shirts does the man have?A. Five B. Six C. Seven1. PETS首先以全国性“学业证书”考试的形式推出，以满意社会上各种需求。2. 按打算逐步替代现有的自学考试中的公共英语考试。3. 考虑到P
7、ETS有关级别的考试成绩今后有可能用于高校的招生录用，此项考试在给出考生标准参照性评价的同时，将依据各省、市招办和高校的需要给出常模参照性的分数解释，以便在有利于考生就业之需的同时，不影响英语在现行录用机制中的权重。4. PETS 一至四级考试成绩的有效期由录用或用人单位自行打算。第五级考试成绩对于公派出国人员有效期为两年，若作为其他用途其有效期则和一至四级一样由录用或用人单位自行打算。5. 在PETS 等级定位的描述中给出了各级考试成绩的适用范围，供考生成绩使用者参考。依据国际上社会性训练考试的惯例，在训练部授权以外的成绩使用上，考试中心负有解释各级考试水平的责任，但考生成绩的使用权在录用部
8、门或用人单位。此种作法既保证了全国性考试评价尺度的统一，又敬重了录用单位对其所需人员英语规格的自主权。6. 鉴于海外考试所属权方面的缘由，PETS 考试不能替代同类海外英语考试，但与它们具有肯定的可比性。7. 依据训练部的授权，考试中心制定各层次的英语考察标准，在工程设计时必需考虑有关的教学层次，但作为社会性考试，它无意替代任何校内英语考试。各种校内英语评价标准是否参照执行PETS 标准由各单位自行打算。8. 作为社会性考试，PETS 不具有评价一般中学和大学校内英语教学水平的功能。参与PETS 考试是考生自愿的个人行为。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常英语教学。为避开干扰校内正常的英语教学，一般中学和大学不得组织在校生参与PETS考试。
