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母鸡母鸡叫咯咯教案教学目标：一、体验、学唱歌曲母鸡母鸡叫咯咯，感受歌曲所表达出来母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。二、采用情景式的教学方法，在聆听、模唱、表演、合奏、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲三、引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻松自然的声音演唱歌曲，并为歌曲的节奏编创旋律，激发学生创作热情教学重点用自然的声音演唱母鸡叫咯咯，初步感受歌曲的音乐形象。教学用具：多媒体、响板、课件、钢琴教学过程：一、导入猜谜游戏；手影、谜语、动作来出题，请同学们猜猜是什么动物。引出神奇农场二、学唱新歌（一）、找母鸡“咒语旋律”：3333|355|（二）、扮母鸡1、出示歌曲节奏型XXXXIXXXIXXX|XXXIXXXXIX-IXXXXIXXXX|2、随着老师读节奏3、分组扮演角色熟悉节奏（响板伴奏）4、节奏接龙游戏5、随音乐模唱歌曲（三）、唱母鸡1、播放歌曲，学生谈谈感受，找出母鸡报喜动作的乐句2、引导学生编创动作学唱第三乐句，解决歌曲难点3、师生合作演唱表现歌曲（四）、演母鸡1、引导学生在音乐活动中体验“速度”与“情绪”2、引导学生体验并模范母鸡下单，处理歌曲的力度变化，进一步有感情地演唱歌曲三、编创歌曲为神奇农场编主题歌曲，并表演神奇农场动物多，有（小鸡）有（小鸭），它们神奇又可爱，听歌就排齐。小鸭嘎嘎，排队过河；小羊峰峰，伸伸腿；神奇农场真热闹，动物真可爱。四、总结
