2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版

上传人:xian****812 文档编号:292181477 上传时间:2022-05-13 格式:DOC 页数:5 大小:24KB
返回 下载 相关 举报
2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版_第1页
第1页 / 共5页
2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版_第2页
第2页 / 共5页
2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版_第3页
第3页 / 共5页
2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版_第4页
第4页 / 共5页
2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 2教案 苏教版教学目标: 知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文 能力目标:学好本课生字,了解由生字组成的词语的意思。会用“思念”“兴高采烈”造句。 情感目标:理解诗句的意思,体会诗人身居外地,在重阳节思念亲人的思想感情。 教学准备: 1.录音机(磁带)。 2.小黑板。 教学过程: 一、谈话导入,学习新课。 1. 中国有很多传统节日,能说说吗? 2. 每到节日就是家家户户团圆的日子,可是也有人因为种种原因而不能回家与亲人团聚,你觉得他们的心情会怎样(用“思念”说一句话) 3这真是“每逢佳节倍思亲”啊。 生读课题师正音 4读了课题,同学们心中

2、有什么疑问?有什么想知道的? 二、学习课文,呈现诗歌。 师:预习课文了吧? (一)检查词语。(小黑板出示) 生读:师纠音齐读 师范写“挽、登、插、萸”等字。 (二)指名四生朗读课文,师生评价。 (三)学生自读。(用笔在书上批注) (四)师生交流,感情读文。 1.谁 “每逢佳节倍思亲”? 2.王维是谁? 3.“倍”是什么意思?从文章的哪一句话知道? 4.“佳节”在文中指什么节日?当时人们是怎样欢度重阳节的? A.“兴高采烈”是什么意思?给它换个词试试。 B.你遇到过什么事情让你特别高兴的?能用“兴高采烈”说一句话吗? 5.重阳节到了,人们扶老携幼,兴高采烈的,可是王维却孤单一人,冷冷清清,你能想

3、象王维当时的情状吗?(请生上台模仿) 6.王维心里在想些什么呢? 生答师:是啊,王维对兄弟的思念无法用语言说尽,就让我们用心去体会他当时的心情,用朗读表现出他的思念之情吧!生齐读 7.这么多的思念,使王维提起了笔,于是一首流传至今的诗作便诞生了。出示古诗九月九日忆山东兄弟 三、学习古诗,理解诗意。 1.生自由读诗。 2.现在我们都来当一回小诗人,吟诵这首诗。(指名读诗,配乐) 3.生试说诗意。 4.生背诵诗歌。 四、布置作业。 1.抄写古诗九月九日忆山东兄弟。 2.收集大诗人王维的诗。附送:2021-2022年三年级语文上册 每逢佳节倍思亲 3教案 苏教版学习目标:能力目标 :正确、流利、有感

4、情地朗读课文,背诵、默写九月九日忆山东兄弟。知识目标:理解“兴高采烈”、“思绪万千”等核心词语的含义。情感目标:能积极主动地投入课堂学习,敢于提问,自主读书,合作讨论,直至解决问题。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵、默写九月九日忆山东兄弟。教学难点:体会诗人身居外地在重阳佳节思念家人,思念亲朋的思想感情。教学过程:一、导入。师:今天我们继续学习每逢佳节倍思亲。师:读了课文你就会知道老师为什么把这个“思”写成红色。读课题:师:看一看,“思”下面是什么?上面是什么?对,心田。从心田里发出的声音才是最真、最美的声音,让我们用心里的声音来读课题。师:看到这个课题,小朋友,你想知道些什么?标

5、( )师:这些问题,你打算怎么解决?师:那就请你用自己喜欢的方式去寻找问题的答案。二、自主读书,讨论交流。1.师:小朋友们读得很认真,现在谁能告诉我们,是谁每逢佳节倍思亲?板书:王维师:王维是谁?谁来告诉我们?板书:长安师:读得真好,但老师还想见一见王维,谁来扮演王维作一个自我介绍?2.师:佳节指什么节日?什么时间?又有哪些风俗呢?板书:九月九日师:书上有一个词语准确地写出了重阳节的长安人们的心情,老师相信你只要仔细的读书,一定能找到?板书:兴高采烈师:请你接着老师的话说下去,用上“兴高采烈”。师:“六一”儿童节到了师:谁还能用“兴高采烈”说一句话?师:谁能用你的声音让我们感觉到长安人们的“兴

6、高采烈”?3.师:王维“兴高采烈”吗?那他怎么样?他想到了哪些人?还想到了哪些事?板书:山东兄弟师:这就叫“思绪万千”。板书:思绪万千师:你有过思念的感觉吗?你会用什么方法表达你的思念?4.师:今天是传统佳节重阳节,现在我-王维的兄弟,已经头插茱萸,登上高处。此时此刻,不知远在他乡的王维怎么样。哎,不如打个电话给他。谁愿意做我的兄弟王维?师:可是当时还没有如此先进的通讯设备,就连写一封信,也要很长时间才有可能寄到家乡。作为诗人的王维表达思念的最好方式是写诗。三、感悟诗歌。1.朗诵:师:下面我们掌声有请唐朝大诗人王维为我们朗诵他的诗作-九月九日忆山东兄弟。2.学生读诗师:诗写得棒,读得也棒!连我都想读了。谁敢和我比一比?师:我读诗的水平可不简单,要想和我比,你可得多读几遍。出示九月九日忆山东兄弟配乐3.小比赛。4.谁能背诵这首诗?四、小结课文。师:现在谁明白了老师为什么把这个“思”写成红色?五、默写古诗。师:谁来帮帮老师,把黑板上的这首诗写完整。其余的同学请在底下默写。(提醒书写和握笔姿势)评价:师:连粉笔字都写得这么好看,你的钢笔字一定更好看!“茱萸”这个词书本不要求会写,你都能写出来,真不简单。六、延伸。师:你回家还想做什么?师:课后小朋友就做自己想做的事吧。今天的课就上到这儿。板书:兴高采烈长安九月九日山东思绪万千(王维)每逢佳节倍思亲(兄弟)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号