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1、一夜的工作的教案模板1、知识与技能(1) 读通课文，理解课文内容。(2)让学生理解作者通过细节描写表达周总理工作劳苦、生活简朴、为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。(3)有感情地朗读课文。2、过程与方法尊重学生阅读的情感体验，引导学生品读文中的关键语句，读中理解、感悟，领悟文本主人公高贵的品质。3、情感、态度与价值观(1)培养和激发学生对周总理的敬仰与热爱之情。(2) 教育学生养成生活简朴的习惯，培养学生工作认真负责的态度以及全心全意为人民效劳的崇高品质。一、激趣导入。从现任总理导入到新中国第一任总理周恩来总理。二、简单介绍周总理。三、白读白学课文，提出阅读要求。1、用白己喜欢的方式读课文，把生字读准，
2、把句子读通顺。2、课文写了几方面的内容，概括课文大意。3、课文是围绕哪句话来写的？四、集体反响。五、再一次默读课文，在课文中能反映总理这一夜工作劳苦，生活简朴的句子用不同的线画出来。六、集体反响。根据学生答复，相机引导学生理解作者从细节描写中表达人物周贵的品质1、我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。2、这时候，值班室的同志送来了两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好似并没有因为多了一个人而增加了分量。3、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”4、总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。七、教师小结，引出作者感受部分，让学生多读，从读中领悟情感。八、出示资料，升华情感。九、总结。十、作业布置。13.一夜的工作生活简朴工作劳苦（敬仰、赞叹、爱戴）
