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1、人格心理学演示文稿1页，共147页，星期三。（优选）人格心理学2页，共147页，星期三。第一章第一章 人格心理学概论人格心理学概论人格的概念人格的概念人格心理学的任务人格心理学的任务人格心理学的学科发展人格心理学的学科发展人格的前科学理论与科学理论的关系人格的前科学理论与科学理论的关系人格理论的评价标准人格理论的评价标准人格心理学的方法论原则人格心理学的方法论原则人格研究的主要途径人格研究的主要途径3页，共147页，星期三。第一节第一节 人格心理学的研究对象与任务人格心理学的研究对象与任务人格词源分析人格词源分析personality persona（面具、脸谱）（面具、脸谱）人格的不同含义人
2、格的不同含义京剧脸谱图（节选）京剧脸谱图（节选）4页，共147页，星期三。人格的心理学定义人格的心理学定义罗列式的定义罗列式的定义整合的或完型的定义整合的或完型的定义层次性定义层次性定义适应性定义适应性定义区别性的定义区别性的定义5页，共147页，星期三。本课程对人格的定义本课程对人格的定义人格是个体在人格是个体在先天生物遗传素质先天生物遗传素质的基础上，通过的基础上，通过与后天社与后天社会环境的相互作用会环境的相互作用而形成的而形成的相对稳定相对稳定而而独特独特的的心理行为模心理行为模式式。人格心理学的任务人格心理学的任务理论任务理论任务实践任务实践任务6页，共147页，星期三。第二节第二节
3、 人格心理学的历史与发展人格心理学的历史与发展中国古代人格心理学思想中国古代人格心理学思想人性论人性论派别派别代表人物代表人物基本思想基本思想性无善无不善论性无善无不善论告子告子本性没有什么善良，本性没有什么善良，也没有什么不善良也没有什么不善良性可以为善可以不性可以为善可以不为善论为善论世硕、宓子贱、世硕、宓子贱、漆雕开等人漆雕开等人本性可以使他善良，本性可以使他善良，也可以使他不善良也可以使他不善良有性善有性不善论有性善有性不善论有些人本性善良，有些人本性善良，有些人本性不善良有些人本性不善良性善论性善论孟子、董仲舒孟子、董仲舒本性天生有一定的善端，本性天生有一定的善端，可以发展为善性可以
4、发展为善性性恶论性恶论荀子荀子本性天生就是恶的本性天生就是恶的善恶混论善恶混论扬雄扬雄人性中既有善性，又有恶性，人性中既有善性，又有恶性，是善与恶两者的混合是善与恶两者的混合7页，共147页，星期三。性习论性习论“兹乃不义，性与习成兹乃不义，性与习成”、“性相近，习相远性相近，习相远”“性伪合性伪合”、“性未善论性未善论”“复归于朴复归于朴”、“反真去伪反真去伪”性者，生之质也，性之性者，生之质也，性之动，谓之为，为之伪，谓之失动，谓之为，为之伪，谓之失8页，共147页，星期三。人格的分类人格的分类黄帝内经黄帝内经五种气质类型五种气质类型气质类型气质类型阴阳匹配阴阳匹配人格特点人格特点太阴太阴
5、多阴无阳多阴无阳贪婪冷酷，好内恶出，心和不发，不务于时，动而后之贪婪冷酷，好内恶出，心和不发，不务于时，动而后之少阴少阴多阴少阳多阴少阳小贪贼心，见人有亡，常若有得，见人有荣，乃反恼怒小贪贼心，见人有亡，常若有得，见人有荣，乃反恼怒太阳太阳多阳无阴多阳无阴居处于于，好言大事，无能虚说，志发四野，败而无悔居处于于，好言大事，无能虚说，志发四野，败而无悔少阳少阳多阳少阴多阳少阴自命不凡，好为外交，内而不附，立则好仰，行则好摇自命不凡，好为外交，内而不附，立则好仰，行则好摇阴阳和平阴阳和平阴阳平衡阴阳平衡举止稳重，临危不惧，遇喜不狂，婉让从物，与时变化举止稳重，临危不惧，遇喜不狂，婉让从物，与时变化
6、9页，共147页，星期三。理想人格理想人格周易周易中理想人格的中理想人格的18项心理特征项心理特征天人合一的主客观念天人合一的主客观念奋发有为的积极态度奋发有为的积极态度自强不息的进取精神自强不息的进取精神仁义礼智的完整道德仁义礼智的完整道德谦虚逊让的美好德行谦虚逊让的美好德行诚信不欺的政治精神诚信不欺的政治精神不怕困难的坚强意志不怕困难的坚强意志自我节制的调控能力自我节制的调控能力持之以恒的坚持精神持之以恒的坚持精神与人和乐的积极情感与人和乐的积极情感与人和同的待人态度与人和同的待人态度光明磊落的宽广胸怀光明磊落的宽广胸怀认真负责的工作态度认真负责的工作态度刚柔并济的处事方法刚柔并济的处事方
7、法胜不骄、败不馁的正确态度胜不骄、败不馁的正确态度趋势守中的处事原则趋势守中的处事原则革新创造的变革精神革新创造的变革精神特立独行的完善人格特立独行的完善人格10页，共147页，星期三。庄子提出的理想人格的庄子提出的理想人格的5个标准个标准无情、无己、无所待、无用、不以人为天无情、无己、无所待、无用、不以人为天人格的形成与完善人格的形成与完善儒家学派儒家学派 孔子孔子孟子孟子荀子荀子墨家墨家墨子墨子庄子（约前369年前286年）11页，共147页，星期三。人格心理的评估与考察人格心理的评估与考察诸葛亮诸葛亮将苑将苑知人性知人性知人之道有七焉：一曰，间之以是非，而观其志；二知人之道有七焉：一曰，
8、间之以是非，而观其志；二曰，穷之以辞辩，而观其变；三曰，咨之以计谋，而曰，穷之以辞辩，而观其变；三曰，咨之以计谋，而观其识；四曰，告之以祸难，而观其勇；五曰，醉之观其识；四曰，告之以祸难，而观其勇；五曰，醉之以酒，而观其性；六曰，临之以利，而观其廉；七曰，以酒，而观其性；六曰，临之以利，而观其廉；七曰，期之以事，而观其信期之以事，而观其信12页，共147页，星期三。综上，中国古代人格心理学的三大特征：综上，中国古代人格心理学的三大特征：人格心理学思想与一定的社会政治理想紧密联系。人格心理学思想与一定的社会政治理想紧密联系。厚古薄今，贵远贱近，强调理想人格的设计。厚古薄今，贵远贱近，强调理想人格
9、的设计。各派思想一旦形成，就在后来的发展中表现出极大的历史各派思想一旦形成，就在后来的发展中表现出极大的历史继承性。继承性。13页，共147页，星期三。西方的人性论西方的人性论14页，共147页，星期三。人格结构方面，柏拉图、亚里士多德人格结构方面，柏拉图、亚里士多德人格发展与改造方面，柏拉图人格发展与改造方面，柏拉图“回忆回忆”、亚里士多德、亚里士多德“实实践智慧践智慧”、霍布斯、霍布斯“国家国家”、卢梭、卢梭“民主民主”理想人格方面，苏格拉底理想人格方面，苏格拉底“知识知识”、柏拉图、柏拉图“四种美德四种美德”（勇敢、智慧、节制、正义）、亚里士多德（勇敢、智慧、节制、正义）、亚里士多德“中
10、庸中庸”人格分类方面，柏拉图人格分类方面，柏拉图“国家学说国家学说”、希波克拉底、希波克拉底“体液体液说说”（多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质）（多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质）人格评估方面，亚里士多德人格评估方面，亚里士多德“形相学形相学”、笔迹学、颅相学、笔迹学、颅相学15页，共147页，星期三。西方古代与近代人格心理学思想的几个特点西方古代与近代人格心理学思想的几个特点这些思想一般都蕴含在哲学理论，特别是人性论之中，尚这些思想一般都蕴含在哲学理论，特别是人性论之中，尚未完全分化出来未完全分化出来西方古代与近代人格心理学思想一般都有其社会阶级的根西方古代与近代人格心理学思想一般都有其社会阶级
11、的根源，是为了适应某个阶级政治斗争的需要而提出来的。源，是为了适应某个阶级政治斗争的需要而提出来的。随着西方思想从古代到近代的演变与发展，逐渐形成了一随着西方思想从古代到近代的演变与发展，逐渐形成了一个趋势，就是人格心理思想与哲学、政治与伦理学的结合个趋势，就是人格心理思想与哲学、政治与伦理学的结合逐渐过渡到与生物、医学等自然科学结合。逐渐过渡到与生物、医学等自然科学结合。16页，共147页，星期三。人格心理学的建立人格心理学的建立心理测量运动（理论、定性心理测量运动（理论、定性实验、定量）实验、定量）“人差方程式人差方程式”贝塞尔贝塞尔人类才能及其发展的研究人类才能及其发展的研究高尔顿高尔顿
12、卡特尔、比纳与西蒙卡特尔、比纳与西蒙欧洲近代临床精神病学的发展欧洲近代临床精神病学的发展其他来源（行为主义、完行主义、文化人类学）其他来源（行为主义、完行主义、文化人类学）17页，共147页，星期三。科学人格心理学的发展科学人格心理学的发展第一阶段：第一阶段：20世纪世纪30年代至年代至60年代年代第二阶段：第二阶段：20世纪世纪70年代至今年代至今人格心理学出现专题化趋势人格心理学出现专题化趋势人格理论上出现了小型化趋势人格理论上出现了小型化趋势人格的认知研究大行其道人格的认知研究大行其道重视文化因素对人格的影响，跨文化研究产生重视文化因素对人格的影响，跨文化研究产生人格的生物基础研究人格的
13、生物基础研究18页，共147页，星期三。第三节第三节 人格心理学理论人格心理学理论人格的前科学理论人格的前科学理论人格的科学理论人格的科学理论人格的前科学理论与科学理论的关系人格的前科学理论与科学理论的关系科学的人格理论（具有深入、客观、精确、系统和普遍的特点）前科学的人格理论（具有表浅、主观、模糊、片面和特殊的特点）个人日常生活经验社会文化、社会实践普通人的抽象概括专家们的科研活动19页，共147页，星期三。范型与人格理论流派范型与人格理论流派范型范型指一定时期在某一或多个学科中的多数科学家所指一定时期在某一或多个学科中的多数科学家所共同接受的一套理论和方法。共同接受的一套理论和方法。人格理
14、论流派（以攻击性为例）人格理论流派（以攻击性为例）以弗洛伊德为代表以弗洛伊德为代表古典精神分析学派古典精神分析学派以霍妮、埃里克森、弗洛姆为代表以霍妮、埃里克森、弗洛姆为代表社会社会文化学派文化学派以奥尔波特、卡特尔为代表以奥尔波特、卡特尔为代表特质论学派特质论学派以华生、斯金纳与班杜拉为代表以华生、斯金纳与班杜拉为代表行为主义学习论学派行为主义学习论学派以马斯洛、罗杰斯为代表以马斯洛、罗杰斯为代表人本主义学派人本主义学派以凯利为代表以凯利为代表认知主义学派认知主义学派以艾森克为代表以艾森克为代表生物学范型生物学范型以卡丁纳、沙利文为代表以卡丁纳、沙利文为代表交互作用论交互作用论20页，共14
15、7页，星期三。评价人格理论的标准评价人格理论的标准精确性精确性可检验性可检验性概括能力概括能力简洁性简洁性逻辑一致性逻辑一致性有用性有用性21页，共147页，星期三。人格理论的基本问题与基本思想人格理论的基本问题与基本思想自由意志自由意志决定论决定论理性理性非理性非理性整体说整体说原素说原素说素质论素质论环境论环境论主观性主观性客观性客观性前动性前动性反应性反应性稳态稳态异态异态可知性可知性不可知性不可知性可改变可改变不可改变不可改变22页，共147页，星期三。第四节第四节 人格心理学方法人格心理学方法一般方法论原则一般方法论原则理论探讨与实证研究的结合理论探讨与实证研究的结合定性研究与定量研
16、究的结合定性研究与定量研究的结合元素分析与整体综合元素分析与整体综合心理学研究中的生态化趋势与现场研究心理学研究中的生态化趋势与现场研究伦理性原则伦理性原则人格心理研究过程人格心理研究过程23页，共147页，星期三。主要研究途径主要研究途径临床研究临床研究相关研究相关研究实验研究实验研究人格研究人格研究 的具体方法的具体方法24页，共147页，星期三。第二章第二章 古典精神分析古典精神分析精神分析的起源与发展精神分析的起源与发展无意识、前意识和意识无意识、前意识和意识本我、自我和超我本我、自我和超我焦虑与防御机制焦虑与防御机制性、力比多与动欲区性、力比多与动欲区自由联想与梦的解析自由联想与梦的解析投射测验与精神分析疗法投射测验与精神分析疗法25页，共147页，星期三。第一节第一节 精神分析的起源精神分析的起源弗洛伊德的生平弗洛伊德的生平弗洛伊德理论的思想渊源弗洛伊德理论的思想渊源欧洲近代学术界对无意识动力欧洲近代学术界对无意识动力 作用的探讨作用的探讨 莱布尼兹莱布尼兹单子论单子论 赫尔巴特赫尔巴特意识阈限意识阈限 费希纳费希纳心理能量心理能量26页，共147页，星期三。27页，共14
