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1、达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述2.位置变化的描述位置变化的描述位移位移达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述1在下述在下述问题问题中，能中，能够够把研究把研究对对象当作象当作质质点的点的是是()A研究地球研究地球绕绕太阳公太阳公转转一周所需的一周所需的时间时间是多少是多少B研究地
2、球研究地球绕绕太阳公太阳公转转一周地球上不同区域季一周地球上不同区域季节节和昼夜和昼夜长长短的短的变变化化C将一枚硬将一枚硬币币用力上抛，猜用力上抛，猜测测它落地它落地时时正面朝正面朝上上还还是反面朝上是反面朝上D正在正在进进行花行花样样溜冰的运溜冰的运动员动员达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述解析：解析：物体是否能视为质点，不能仅仅以它的物体是否能视为质点，不能仅仅以它的大小和形状来确定，关键要看物体的大小和形状大小和形状来确定，关键
3、要看物体的大小和形状与所研究的问题是否有关选项与所研究的问题是否有关选项A中，地球可以中，地球可以看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕太看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕太阳公转一周的时间无关；选项阳公转一周的时间无关；选项B中，地球不能视中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同地区季节和昼夜长短的变化是不同的，如上不同地区季节和昼夜长短的变化是不同的，如果把地球看成一个质点，在一点上怎么能区分不果把地球看成一个质点，在一点上怎么能区分不同地区呢？选项同地区呢？选项C中，很显然硬币的形状与研究中，很显然硬币的形状与研究的
4、问题关系非常密切，故硬币不能看成质点；选的问题关系非常密切，故硬币不能看成质点；选项项D中，溜冰运动员在冰面上优美的动作被人欣中，溜冰运动员在冰面上优美的动作被人欣赏，不能当做质点赏，不能当做质点答案：答案：A达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述2下下图图是一小球从是一小球从A点沿直点沿直线线运运动动到到F点的点的频频闪闪照片，若照片，若频闪频闪照相机每隔照相机每隔0.2 s闪闪拍一次分拍一次分析照片可知：小球从析照片可知：小球从B点到点
5、到E点共运点共运动动了了_cm的路程，小球从的路程，小球从A点运点运动动到到F点所用点所用的的时间时间是是_s.答案：答案：7.501.0达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述一、确定位移的方法一、确定位移的方法1坐标系坐标系为为了定量地描述物体了定量地描述物体(质质点点)的的_以及位置以及位置的的_ ，需要在，需要在_上建立一个坐上建立一个坐标标系系2直线坐标系直线坐标系对对于一个沿直于一个沿直线线运运动动的物体，要通的物体，要通过过直直
6、线线坐坐标标系系加以描述：在加以描述：在给给定的一条直定的一条直线线上，确定一个上，确定一个_方向，取一个定点方向，取一个定点为为_，任取一定，任取一定长长度度为单为单位位长长，这样这样就在就在该该直直线线上建立了直上建立了直线线坐坐标标系系(又又称数称数轴轴)位置位置变变化化参考系参考系正正原点原点达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述3平面直角坐标系平面直角坐标系对对于一个在平面上运于一个在平面上运动动的物体，要通的物体，要通过过_坐坐
7、标标系来描述：系来描述：为为了用一了用一对实对实数表示平面内的点数表示平面内的点(物物体所体所处处位置位置)，在平面内画两条相互垂直的数，在平面内画两条相互垂直的数轴轴(x轴轴和和y轴轴)即可即可组组成平面直角坐成平面直角坐标标系系4物体在空间中运动时，可建立三维空间坐标系物体在空间中运动时，可建立三维空间坐标系二二维维直角直角达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述对于在海平面上做曲线运动的舰艇，要描述它的对于在海平面上做曲线运动的舰艇，要
8、描述它的位置，你认为应该建立怎样的坐标系？位置，你认为应该建立怎样的坐标系？【提示提示】海平面上的舰艇做的不是直线运动，海平面上的舰艇做的不是直线运动，在平面内运动，应用平面直角坐标系在平面内运动，应用平面直角坐标系达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述二、位移二、位移1定义定义：物理学中把物体在一段：物理学中把物体在一段时间时间内内_的的变变化化称称为为位移位移2表示方法表示方法：用从初位置至末位置的一条：用从初位置至末位置的一条_表示位
9、移表示位移3方向：方向：由由质质点运点运动动的起始位置指向运的起始位置指向运动动的的终终止位止位置置4大小大小：是起始位置与：是起始位置与终终止位置两点止位置两点间间的直的直线线距离距离如下如下图图所示，一个物体沿直所示，一个物体沿直线线从从A点运点运动动到到B点，若点，若A、B两点的位置坐两点的位置坐标标分分别为别为xA和和xB，则则物体的位移物体的位移为为x_.位置位置有向有向线线段段xBxA达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述三、矢
10、量和三、矢量和标标量量1矢量矢量：既有：既有_又有又有_的物理量，如位的物理量，如位移移2标量标量：只有：只有_没有没有_的物理量，如路的物理量，如路程、温度等程、温度等3运算法则运算法则：两个：两个标标量相加量相加时时遵从遵从_的的法法则则，矢量相加的法，矢量相加的法则则与此不同与此不同大小大小方向方向大小大小方向方向算算术术加法加法达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述一、建立坐一、建立坐标标系的意系的意义义及方法及方法1意意义义(1)
11、物体做机械运物体做机械运动时动时，其位置会随，其位置会随时间发时间发生生变变化，化，为为了定量地描述物体的位置及位置的了定量地描述物体的位置及位置的变变化，化，需要在参考系上建立适当的坐需要在参考系上建立适当的坐标标系系(2)物体的位置可物体的位置可认为认为就是就是质质点在某点在某时时刻所在的刻所在的空空间间的一点的一点达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述2方法方法(1)直直线线坐坐标标系：如果物体沿直系：如果物体沿直线线运运动动，即一，
12、即一维维运运动动时时，可以以，可以以这这条直条直线为线为x轴轴，在直，在直线线上上规规定原点、定原点、正方向和正方向和标标度，建立直度，建立直线线坐坐标标系系(2)二二维维坐坐标标系：当物体在某一平面内做曲系：当物体在某一平面内做曲线线运运动动，即二即二维维运运动时动时，需用两个相互垂直的坐，需用两个相互垂直的坐标标确定它的确定它的位置，即二位置，即二维维坐坐标标(平面坐平面坐标标)(3)三三维维坐坐标标：当物体在空：当物体在空间间内运内运动时动时，需采用三个，需采用三个坐坐标标确定它的位置，即三确定它的位置，即三维维坐坐标标(空空间间坐坐标标)3原原则则建立坐建立坐标标系的原系的原则则是确定
13、物体的位置方便、是确定物体的位置方便、简简捷捷达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述1质质点由西向点由西向东东运运动动，从，从A点出点出发发到达到达C点再返回点再返回B点后静止如右点后静止如右图图，若，若AC100 m，BC30 m，以，以B点点为为原点，向原点，向东为东为正方向建立直正方向建立直线线坐坐标标系，系，则则出出发发点的位置点的位置为为_m，B点的位置是点的位置是_m，C点的位置点的位置为为_m，A到到B点的点的位置位置变变化化
14、为为_m，方向，方向_C点到点到B点位置点位置变变化化为为_m，方向，方向_达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：7003070向东向东30向西向西达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述二、二、对对位移和路程的正确理解位移和路程的正确理解1位移与路程的比位移与路程的比较较位移
15、位移路程路程不不同同点点含含义义是是一一条条由由起起点点指指向向终终点点的的有有向向线线段段，用用来来表表示示物物体体的的位位置置变变化化，与与物物体运体运动动的路径无关的路径无关是是质质点点运运动动轨轨迹迹的的长长度度，不不能能描描述述质质点点位位置置的的变变化化，与与物物体体运运动动的的路路径径有有关关标标矢矢量量是是矢矢量量，有有向向线线段段的的指指向表示位移的方向向表示位移的方向是是标标量量，只只有有大大小小，没有方向没有方向相同相同点点单单位位国国际单际单位制中都是米位制中都是米(m)达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解
16、预习新知自解 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述2.二者的关系二者的关系(1)位移与路程不可能相同位移与路程不可能相同由于位移是矢量而路程是由于位移是矢量而路程是标标量，因此位移不可能和量，因此位移不可能和路程相同，但大小可能相等路程相同，但大小可能相等(2)位移小于等于路程位移小于等于路程当物体做当物体做单单方向的直方向的直线线运运动时动时，位移的大小才等于，位移的大小才等于路程，但位移不是路程；当物体做曲路程，但位移不是路程；当物体做曲线线运运动时动时位移位移的大小小于路程的大小小于路程(3)同一位移路程多解同一位移路程多解质质点的始、末位置一旦确定，位移矢量是唯一的、点的始、末位置一旦确定，位移矢量是唯一的、而路程可能有多个取而路程可能有多个取值值(4)位移位移为为零路程不一定零路程不一定为为零零例如，例如，质质点点环绕环绕一周又回到出一周又回到出发发点点时时，它的路程不，它的路程不为为零，但其位置没有改零，但其位置没有改变变，因而其位移，因而其位移为为零零达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻
