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1、1、11、21、31、41、51、61、71、81、91、101、111、121、131、141、151、161、171、181、191、201、211、221、231、241、25数一数 当堂达标1. 数一数。（ ） （ ）2. 数一数，连一连。3. 找一找，数一数。我们的教室都有什么？快来数一数吧！参考答案1. 5 72.3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。1.2 比多少 当堂达标1、我能行2、我很棒3、比一比，谁最聪明。4、在多的后面画对号 参考答案
2、1、 蜜蜂多 骨头多 让生体会一一对应2、公鸡少 先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。3、比一比，谁最聪明。黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。鼓励学
3、生用不同的方法比较。4、毽子多 在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。2.1 上下前后 当堂达标1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（3）小老鼠在小狗的（ ）面。2、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。3、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。 4、看图填上“前”、“后”。5、参考答案1、 （1）上（2）前（3）后2、（1） 前 后（2） 后 前（3） 二 2 13、84、 后 前 前 后5、下
4、 上 一 二 三2.1 上下前后 当堂达标1、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（ ）号门。2、（1）小花是左边数起的第（ ）个，右边数起的第（ ）个。（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（ ）个，这个小朋友是（ ）。（3）丁一的左边是（ ），右边是（ ）3、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。4、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。（ ） （ ） （ ）5、请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事。 参考答案1、 72、（1） 3
5、7（2） 4 小洁（3） 小花 小月3、 4 4 5 2 84、 小军 小明 小青5、根据孩子们自己贴的图片，能够用上左右，前后，上下等词语描述位置关系即可。3.1 1-5的认识 当堂达标班级： 姓名： 1.看数涂色。 2.按1-5的顺序连线。3. 填一填。4后面的一个数是（ ），5前面的一个数是（ ），2在（ ）的前面，在（ ）的后面。参考答案1.看数涂色。（帮助学生读懂题目要求：看到数2就要给2个气球涂色。）2.按1-5的顺序连线。3.填一填。（5） （4） （3） （1）3.3 练习 当堂达标班级： 姓名： 1数一数，比一比。2猜数游戏。它们各自代表着我们学习的15各数，根据它们各自提供
6、的信息，猜猜它们各是几？3. 下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。参考答案1. 数一数，比一比。2.猜数游戏。他们分别是：3下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂黄色3.2 比大小 当堂达标班级： 姓名： 1.数一数，比一比。2.涂一涂，比一比。3. 填一填。4.里可以填几？参考答案1 数一数，比一比。2涂一涂，比一比。3填一填。4.里可以填几？里可以填2、3、4、5里可以填0、1、2、3、4 3.4 第几 当堂达标班级： 姓名： 1. 小猴子玩耍。一共有（ ）只小猴子， 从下面数戴帽子的小猴子排第（ ）。2. 布娃娃。第1个 第2个 第5个 遮住的是第（ ）个和第（ ）个，一
7、共遮住了（ ）个 。 3、是第几个。从左数起是第（ ）个；从右数起 是第（ ）个；从上数起是第（ ）个；从下数起是第（ ）个；一共有（ ）个；一共有（ ）个。参考答案1.小猴子。一共有（ 5 ）只小猴子， 从下面数戴帽子的小猴子排第（ 4 ）。2.布娃娃。遮住的是第（ 3 ）个和第（ 4 ）个，一共遮住了（ 2 ）个 。3、是第几个。从左数起是第（ 5 ）个；从右数起 是第（ 6 ）个；从上数起是第（ 2 ）个；从下数起是第（ 3 ）个；一共有（ 1 ）个；一共有（ 12 ）个。一年级数学上册第三单元分与合当堂达标题 班级 姓名 1、 把放在两个盘里，可以怎样放？2、 照样子、画一画。3、 看
8、图填数。4、 照样子，把上下连起来，使数量合起来是55、填一填，让花儿开得更美。参考答案：1、 把放在两个盘里，可以怎样放左图：1和3，2和2或3和1右图：1和4,2和3,3和2或4和12、 照样子、画一画。3、看图填数。3234、 照样子，把上下连起来，使数量合起来是55、填一填，让花儿开得更美。53321242分与合的练习当堂检测题 班级 姓名 一、画一画1、根据数的分与合画点子。2、 根据数的分与合画出相应数量的图形。二、 根据数的分与合在方框里填上合适的数。三、 做游戏1、 一共有（ ）袋球，从右边数第4袋有（ ）个球。2、 从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来是5个球。3、 从左边
9、数，第2袋和第4袋合起来是（ ）个球。参考答案：一、画一画1、根据数的分与合画点子。2、根据数的分与合画出相应数量的图形。二、 根据数的分与合在方框里填上合适的数。第一行：1,5,1,1第二行：3,3,5第三行：5,4三、 做游戏1、一共有（ 5 ）袋球，从右边数第4袋有（3 ）个球。2、从左边数，第（ 2 ）袋和第（ 3 ）袋合起来是5个球。或是第（4）袋和第（5袋）3、从左边数，第2袋和第4袋合起来是（ 4 ）个球。3.7加法 当堂达标1. 填一填2 + 1 =2 + 2=2、做一做 1 + = 3+ =3、先用小棒摆一摆，再填得数。 2 + 3 = 1 + 1 = 1 + 4 =参考答案
10、1、 3 42、1+3=43+2=53、5 2 53.8减法 当堂达标1. 填一填 2、我是速算小能手4-2= 4-3= 5-3= 2-1= 5-4= 3-1= 5-2= 3-2= 4-1= 2-2= 3、看图列式 算式：算式：参考答案1、 2+2=45-3=22、 2 1 2 1 1 2 3 1 3 03、5-2=3 4-1=3 3.9加减法练习 当堂达标1. 填一填 2、登山3、3个气球飞走了1个，还剩下多少个？该怎么表示 。3个气球飞来了2个，一共有多少个？该怎么表示 。2个气球飞走了1个，还剩下多少个？该怎么表示 。4、参考答案1、 3 2 3 4 1 3 2 52、 4 2 4 1 2 4 5 2 4
