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1、乘法的初步认识教案【导入】一、创设情境，复习导入。1、谈话引入：小朋友，今天老师带你们去参观一下动物学校你们想不想进去看一看？（生：想）2、师：但是动物学校的大门需要解开密码锁才能打开，你们愿意接受挑战吗？（逐一提问后汇报答案）&提问：仔细观察这些加法算式，4+4+4构的加数有什么特点？（生：加数都是4）那2+3+的加数一样吗？（生：不一样。）问：你能根据加数的特点把这些算式分成两类吗？你想怎么分？追问：左边的三个算式有什么特点？（生：加数都是一样的）右边呢？（生：加数不一样）5师：我们小朋友顺利解开了动物学校大门的密码，现在我们一起进去看看吧。【讲授】二、自主探究，学习新知。（一）教学例题1
2、,初步感知“几个几”。1. 师：首先来到的地方是操场。在操场上你看到了什么？2. （生：有小鸡和小白兔）师：小白兔们在一起做游戏，你知道她们是怎么分组做?（生：2个2个在一起）是来能数列2+2+2=6如伶起着着黑极数T数一共有几个法相加彳算6。2?3个2?糖4个&4b3+3+3+3=12是3每3个站在一起的）8S动呢？杲3(生二二aEM俸一起来数一数:数誉起的数礴口或道加袪篡幅ftft涵州姗晚H43潴K是几个相同小棒是两个两个靠在一起?（生板演）一起拿出手指指着数一数,2在1个2、2个么?5我列式想窟算多少根小棒，用加法怎样来到物MB加）新内W写乂瞩创个2台呢？tM走。现如挪瓣J起来数J数。多
3、2可U8是怎么来的呢?2（生：4个）（4狒加）u趣2+2+2+2=8鬻的2是怎么来的?4!露）I2算8)(杯如亘IlELl乘法就今天的患的4又是怎么来的呢？（生:切以用一种呢小朋友师：原来是4个2相加，所有这里是4。我们再一起来数一数是不是4个2,4个2相加，所有我们这里有4和2。谈话：乘法像我们以前学过的加法减法一样，也有表示乘法的符号，和各部分的名称，现在请你看着老师黑板上的知识，自学一下各部分的名称。（生自学）师：我们看着黑板上的算式，一起来说一说，这个算式我们可以读作（4乘2等于8）在这个乘法算式中，这个符号叫作4. （生：乘号）乘号前面的数叫作（生：乘数）乘号后面的数也叫作（生：乘数
4、）它们的结果叫作（生：积）像2+2+2+2=8羊4个2相加的算式除了可以写成4X2=昵可以写成2X4=8（板书）提问：这个算式你会读吗？他的乘数是？积是？师：请我们小朋友看黑板上的这两个加法算式，你能把他们写成乘法算式吗？第一个2+2+2=6里有几个2相加？我们一起来数一数，1个么2个2、3个2,3个2相加我们可以写出怎么样一个乘法算式呢？师：那3+3+3+3=W怎么写呢？师：老师这里还有三个乘法算式，我们一起来读一读。（第一个全班、第二个女生、第三个男生）师：读我们会读了，写你会写吗？请你拿出作业纸，完成第1小题。（四）教学“试一试2，深化感知乘法。1、谈话：我们在电脑教室学到了乘法的一些知
5、识，知道了几个几相加，可以写成几乘几。现在继续参观校园，现在到了小鸡宝宝的宿舍。你知道几只小鸡宝宝住在一间房间里吗闭K这里有几个房间呢？也就是有几个4?2、提问：现在我想知道这里一共有几只小鸡，你想怎么算？3. 师：你能列出一道加法算式算出一共有几只小鸡宝宝吗？再想想乘法算式怎么写？4. 师：我们继续往小鸡的院子里走，里面的小鸡宝宝更多啦。现在一间房间里有几只小鸡宝宝吗氾里有几间房他就是有几个4?我们也来写一写加法算式和乘法算式来计算一共有几只小鸡。4 （师板演）问：你觉得这两个算式哪个写起来方便？5 小结：几个几相加的和还是用乘法来计算比较简便。【练习】三、练习巩固，深化拓展。1、师：现在啊
6、我们就要来到动物校园参观的最后一站；果园。我们一起去看一看。2、“想想做做”第1题师：果园里种了一些葡萄和鲜花，谁来数一数葡萄每串有几颗？有几个这样的6颗？那鲜花呢？3、现在我想知道一共有几颗葡萄和几朵鲜花，你能完成后面的小练习吗？小结：看来以后我们遇到像这样加数都一样的加法，就可以写成乘法算式。【提升】四、练习提升师：小朋友们今天我们参观了动物学校，玩的开心吗？现在我们马上就要离开动物学校了，老虎校长啊想和我们小朋友一起做游戏，你们愿意吗？1. 师：老虎校长给我们每一位小朋友准备了棉签棒，一会儿请你听好老虎校长的要求。2. 师：先请你用棉签棒，每堆摆3个，摆4堆。（生活动，1学生板演）你能根据你摆的小棒，写出加法算式和乘法算式吗？3. 师：现在要你用小棒每堆摆4根，摆3堆。（生活动，1学生板演）再写一写加法算式和减法算式。4. 师：收好小棒。请你观察你写的式子，加法算式一样吗？（生：不一样）乘法算式一样吗？（生：一样）5. 小结：同一个乘法算式，比如3X4=12既可以表示4个3相加，也可以表示3个4相加。【总结】师：现在我们就要离开动物学校了，又来到了校门口，你看看大门上面的密码锁，哪几个可以写成乘法算式？右边的可以写成乘法算式吗?师：今天我们认识了哪个新朋友？希望我们小朋友回家以后能找一找哪里还有可以用到乘法的地方。
