《2021-2022年一年级语文下册 司马光教材分析 鲁教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022年一年级语文下册 司马光教材分析 鲁教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022年一年级语文下册 司马光教材分析 鲁教版教材分析俄国历史学家克柳切夫斯基有这样一句名言:“会思考的人思想急速转弯,不会思考的人则晕头转向。”人们在日常生活中,难免会碰上毫无心理准备的情况。遇到突发事件,害怕、紧张、焦急、慌乱,这些都可以理解。然而,机智、灵活地分析、解决所出现的难题,则令人称赞。 本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩,一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况,司马光急中生智,举起大石头,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很强的教育意义。朗读课文,我们能体会到:遇到困难时,切忌慌张,沉着机智才会想出好办法。 附送:2021-2022年一年
2、级语文下册 司马光教案 人教版教学目标:1认读生字、词语,读懂课文。2教育学生在紧急情况下要沉着、冷静,只有动脑筋,才能想出好办法。教学重点:让学生明白砸缸救人的前因后果。教学时间:3课时。教学用具:小黑板、生字卡片 第一课时教学要求:1读通课文。2认读、拼读词语。教学过程:一、定向。(1)读通课文,提出要求。(2)思考:谁砸缸救人,请介绍一下这位名人。 二、自学课文。要求划下新词,思考问题。(老师来回巡视,指导困难生发现问题,帮助解决) 三、练习。(说话练习)(1)读通长句。 (只听扑通一声,一个躲在假山上的小朋友,脚下一滑,掉进了旁边一个盛满水的大缸里,一下子就没了头顶。)(2)给课文标段
3、号。(3)理解谁砸缸救人?介绍司马光。(清楚“复姓”两个字)(4)说话练习:“司马光是”。四、词语认读。 砸缸伙伴捉迷藏亭子躲在扑通急中生智哗夸机智勇敢五、作业。(1)读课文1遍。(2)认读词语,完成练习1。(3)抄写词语1遍。第二课时教学要求:1复习生字、新词,训练朗读。2分析课文,学习司马光遇事沉着、冷静教学过程:一、复习上节课内容。1填空:( )砸缸救人。2介绍司马光。3复习生字、新词。二、读讲12段。1读读划划:为什么要砸缸救人?2填空:这是一只( )缸。(大、厚、重)3思维训练:师:为什么要砸缸?为什么会来不及?4读1、2段。三、读讲34段。1自读第三段,圈词:体现别的孩子惊慌的词。
4、(惊叫,高声喊道,吓傻了,赶紧)2朗读训练,读出孩子们的惊慌。3思维训练,理解“没有慌神”和“急中生智”这两个词。 (1)师:没有慌神,说明他怎么样?(很镇定) (2)急中生智。“急”,司马光遇到什么紧急情况。(第二段最后一句话)“智”,哪个词突出了智?(砸)4说话训练,说清楚司马光救人的原因。5读读演演第四段。6思维训练,师:为什么要使劲向那口缸砸去? 思考原因:缸大,人小,力气小)四、词语训练。1师:水多吗?哪个词说明水多?(哗哗)2师:大家都夸司马光是个机智勇敢的孩子,机智体现在(想出办法),勇敢体现在(没有慌神)。五、说话训练。夸夸司马光。(你真是个好孩子!)六、小结。学了司马光救人,我们懂得了遇到紧急事件,要沉着冷静、动脑筋、想办法。七、作业。有表情地朗读课文。第三课时教学要求:复习词语,朗读课文,听写生词。教学过程: 一、复习词语:强调:亭子、捉迷藏、哗、夸,这四个词的读音。二、朗读课文。三、听写词语。强调:稻的第十二笔、藏的第六笔、第十一笔、砸的第七笔、慌字中间没有点。