《（新）教科版《道德与法治》二年级上册第8课《认识标志远离危》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新）教科版《道德与法治》二年级上册第8课《认识标志远离危（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑（新）教科版道德与法治二年级上册第8课认识标志，远离危 熟悉标志，远离危害 教材分析 熟悉标志，远离危害是教科版品德与生活二年级上册第三单元我会养护自己中的第八课。为了能让每一位学生能熟悉到生活中常见的安好警告标志，能留神到家里、学校里及社区里存在的危害。引导每位同学能在遇到危害时正确的使用求救电话，找到正确的求救方式。 教学目标 【学识与才能目标】 1、了解生活中常见的安好警告标志； 2、了解生活中存在的安好隐患； 3、学会正确使用求救电话，在危害处境中能找到正确的求救方法。 【过程与方法目标】 通过本主题活动的学习，能使学生们熟悉安好警告标志，正确熟悉生
2、活中存在的各种危害，正确使用求救电话，在危害状况下也能冷静的解决问题，探索到正确的求救方式。 【情感态度价值观目标】 结合生活，察觉生活隐患，培养学生在遇到危害时也要保持冷静，正确处理。 教学重难点 【教学重点】 让学生们在活动中察觉生活中不同地方存在的危害，学会正确的求助方法。 【教学难点】 使学生树立安好意识，养成相应的行为习惯，远离危害，珍爱生命，健康安好地成长。 课前打定 教师：打定安好警告标志图和多媒体课件。 学生：提前了解常见的安好标志。 教学过程 一、了解安好标志： 1、师导入：同学们，生活中我们会经常看到各种各样的安好警告标志，人们为了制止发生危害，所以设立这些警告标志。同学们
3、都知道这些标志是关于什么的吗？结合我们课本的36页，让我们一起察觉并学习这些生活中存在的这些安好警告标志。 2、课件表示标志，同学回复，老师断定。 3、师：同学们真棒！大家都了解这么多的安好警告标志。那你们还知不知道一些这里没有的安好警告标志吗？还有你们知道这些标志都在哪里经常展现呢？ 4、学生回复，老师评价。 5、师：大家确定要牢牢记住这些安好标志，当大家看到这些标志时，要按照标志的提示做，这样才能制止危害的发生。 二、了解生活中存在的安好隐患： 1、教师导入：同学们，你们知道吗？在我们的身边，时时刻刻都存在着危害。我这里有一段视频和一些图片，让我们一起察觉生活中存在的危害吧。 2、课件表示
4、视频和图片，学生回复视频和图片中存在的危害。 3、师：同学真的太棒了！回复的都分外正确。结合我们课本的38页和39页，和小组的同学们一起议论我们在家里、学校里以及社区里会遇到哪些危害呢？ 4、小组议论后派代表发言，老师评价。 5、师总结：在我们的生活中，一向存在着各种各样的危害。所以同学们在生活确定要多加提防，制止这些危害的发生。 三：了解正确的求救电话和求救方式： 1、教师：同学们，有时候虽然我们很提防，但是仍旧制止不了危害的发生。那么当危害发生时，我们通过拨打有效的求救电话，能扶助我们及他人尽快的脱离危害。 2、结合课本40页，学习正确的求救电话并且正确熟悉到求救电话的使用要求。 3、演一演：按照课本40页的要求，分小组演习“假设邻居家里失火了，怎样正确拨打求救电话”。 4、老师观看后给出正确的指导和评价。 5、让同学们分小组议论，散发思维。察觉更多的危害处境，找出更多的求救方式。 6、小组派代表发言，老师评价总结。 7、师总结：同学们，假设发生了危害，确定不要恐慌，要学会像别人求助。 教学反思 略 4
