2021-2022年一年级语文下册 看电视1教案 鲁教版

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1、2021-2022年一年级语文下册 看电视1教案 鲁教版【教学目标】1.认识“全”、“奇”等14个生字,会写出“爸”、“全”等6个字。2.有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。【教学重点】生字词。 【教学难点】 读中体会家庭成员之间的亲情。【课前准备】1.学生:留心观察家人喜欢看什么电视。2.教师:生字卡片,课件。【教学时数】2课时。【教学过程】第一课时一、猜谜语引入1.小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(谜底:电视。)2.交流课前的调查:说说自己喜欢看什么电视,爸爸妈妈喜欢看什么电视?3.过渡:有个叫方方的小男孩,他想让大家去参观他的家

2、,看看他的家人是怎么看电视。二、初步感知课文,自主识字1.学生选择自己喜欢的方式自由读课文:标自然段的序号。遇到不认识的自和不理解的地方划下来。2.同桌互相请教,解决疑难。3.“小老师”带大家学生字,出示课件:全奇妙却精赛关 掉完换员写音蹈先拼读音节,再去掉音节读,说说识记生字的小窍门。在小组内拿来自带的生字卡片互帮互助再读一读,再互考。4.全班交流:在全体面前交流你帮助过谁?说说自己学会了什么,谁教会自己什么,小组内还有什么不理解的地方。三、再读课文1.自由练读。2.个别读,评议:重点评议生字念得准不准。3.全班齐读课文。四、课间律动放音乐找朋友,同学们边唱边表演。五、写字全部是上下结构,指

3、导写“家”。第二课时一、复习生字开火车认读生字卡片。过渡:方方小朋友家人是怎么样看电视呢?二、看图说话这是谁的家?他家有哪些人?他们在干什么?三、读文感悟1.自由小声说明书这首儿歌。2.朗读接力赛: 选择自己喜欢的小节来读,学生自由读自己喜欢的一小节。 (师表扬)3.分小组合作学习,选一小节学习:提小组合作学习要求:有感情读文。填空:因为_,所以_。对自己学习的一小节质疑提个问题。小组汇报:学哪一小节,按要求汇报,可由组长或能说会道的同学提问。 相机解决:“奇妙”是什么意思?我家有什么奇妙的事呢?(身为球迷的爸爸爱看球赛,却关掉球赛,换成京剧。)(奶奶放弃了自己爱看的京剧,换成了足球频道,奶奶

4、不看电视却看我们,和我们一齐拍手欢笑。)(我们不再看球赛,而是听音乐,看舞蹈。)4.学习第五节,读一读,想一想: 每个人的心中都装着什么?(读出老人对儿孙的浓浓爱意。)师引读:因为奶奶爱我们,想让我们看球赛,所以不看京剧看球赛。例:因为爸爸爱奶奶,想让奶奶所以因为奶奶爱我们,想让我们所以四、写:爸、全、关、写、完引导学生自主学习,说说这些字在田字格中的位置,你是怎么写的?并评一评、在展示台展示。五、巩固生字1.听字标序。2.听字举卡片。3.找朋友。六、作业1.扩词: 关、写、完、全。2.朗读诗歌,最好能把诗歌背出来。附送:2021-2022年一年级语文下册 看电视2教案 鲁教版教学目标1.认识

5、“全、奇”等14个生字,会写“爸、全”等6个字。2.有感情地朗读课文,体会人与人之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美、情感美,喜爱读诗歌。教学过程一、猜谜揭题1.小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(猜一家用电器)2.谈话:你喜欢看电视吗?说说你最喜欢看什么电视?你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗?3.看图:这是谁的家,他家都有哪些人,他们在做什么?你知道他们在看什么节目?说说你观察的依据。过渡:这家人看电视,真有些奇妙,你想知道吗?那就赶快读一读课文吧。二、读文思考,感悟体会1.读文(1)借助拼音自由读。(2)自愿试读,纠正字音。美术|品德|信息技术|科学|综合实践(3)读准生字

6、,注意“赛”是平舌音,“音”是前鼻音。2.思考(1)“我”家看电视,很奇妙,表现在哪里?(2)读最后一小节,想一想:每人心里都装着一样东西,到底是什么呢?3.讨论就以上问题,交流自己的感受。问题一提示:(先给时间让学生说,再出示句子分析说明)爸爸:“明明是个足球迷,却把一场精彩的足球赛关掉,打瞌睡睡觉。”奶奶:“奶奶啥时换了频道?不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。”我们:“不看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。”问题二提示:心里装着的东西是“爱”(对他人的关爱)。4.感悟读课文二、三、四节,用“因为所以”说话。句一:因为爸爸爱奶奶,想让奶奶,所以。句二:因为奶奶爱我们,想让我们,所以。句三:

7、因为我们都爱妈妈,想让妈妈,所以。联系自己家,用“因为所以”说话。出示课文后面学习伙伴的提示,练习说话。出示课后学习伙伴的提示,让学生说说学了这篇课文的感受。三、逐段朗读,认记生字。1.自由轻声读,勾画出课文生字。2.小组合作分析生字,交流认记方法。例如:合体字:全(人十王)奇(大十可)妙(女十少)精(米十青)员(口十贝)音(立十日)部首字:却(卩)赛、完(宀)掉、换、拍(扌)写(冖)3.游戏活动,巩固生字(1)开火车认读生字,看哪组的火车开得快。(2)四人小组接词比赛,看哪组接的词语最长。全( )( )( )奇( )( )( )精( )( )( )赛( )( )( )关( )( )( )员( )( )( )写( )( )( )音( )( )( )4.写字指导指导写上下结构的字:重点指导“写、完、家”三个字。四、课后活动观察家里人都喜欢看什么电视,学了课文后,该怎么做。把课文朗读给爸爸妈妈听,让全家来谈谈自己的感受。

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