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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑（含答案）高考必背古诗文64篇情景默写混合练习 高考必背古诗文64篇情景默写混合练习 1、“雨”是古诗中一个重要的意象，往往成为诗人抒发情感的载体。如韩愈早春中的“ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”表达早春节令雨的细柔与草的若有若无；李商隐夜雨寄北中的“ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 ”表达思亲难归的忧愁；辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“ 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ”表达历史的沧桑与无常；杜甫茅屋为秋风所破歌“ 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 ”表达情况的艰苦。 2、古诗文以“月”为意象陪衬意境或表情达意，如曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易琵琶
2、行“ 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 ”渲染分别时的凄凉，“ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”衬托琵琶女演奏技艺高明，乐曲终止，听者还沉浸在其中。 “ 去来江口守空船，绕船月明江水寒 ”衬托琵琶女婚后的孤寂， “ 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 ”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜虞美人“ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中 ”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。 1 3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出多数诗情画意来，如李白将进酒中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”，杜甫登高中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”，苏轼念奴娇赤壁怀古中的“大江东去，浪淘尽
3、，千古风流人物”，苏轼赤壁赋中的“ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。 4、古诗词里有好多诗句读起来既脍炙人口，又给人以鼓舞。如李白行路难中“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”表达出虽然苦闷但不失去信仰，相信总有一天会实现梦想施展抱负；杜甫望岳中“ 会当凌绝顶，一览众山小” 传达出攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠中“ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ” 对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐无题“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ” 本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石登飞来峰中“ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”启示我们只
4、有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如诗经氓 “ 不见复关，泣涕涟涟 ”写出女仆人共见不到心上人的愁苦；白居易琵琶行“ 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 ”写琵琶女梦到少年事的伤感；“凄凄不似向前声， 2 满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 ”写出重闻琵琶曲，司马青衫最悲伤的情形； 李商隐锦瑟“ 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。 6、愁，是人类一种特定的心绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ”；
5、李白蜀道难“ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”。 7、古代文人擅长借“秋”表情达意或陪衬意境，如杜甫登高 “ 万里悲秋常作客，百年多病独登台 ”渲染出他凄苦的身世遇到，白居易琵琶行“ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 ”陪衬出与友人离别时的伤感。 8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易琵琶行“ 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 ”，李商隐锦瑟“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ”，李白蜀道难“ 又闻子规啼夜月，愁空山 ”。 9、长江水系漫长，水域广阔，水流舒缓，自然轻易滋生出多数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对唱，赏“ 白露横江，水光接天 ”的清美，
6、发出了“ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ”的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精致宏大的 3 滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（滕王阁序）的美丽诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ”（琵琶行）的凄美故事；而杜甫呢，那么在登高中用“ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”的诗句，对长江之景作了另一种注解。 10、古代诗文中，有大量描绘音乐的名句，如白居易琵琶行中的“ 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出
7、刀枪鸣。曲终收拨留心画，四弦一声如裂帛。”写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到结果一刻，戛然而止的过程；苏轼赤壁赋中的“ 如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 。”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。 11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“ 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”；李商隐锦瑟中的“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ”；苏轼念奴娇赤壁怀古中的“ 人生如梦，一尊还酹江月 ”。 12、我国古代诗文中，有大量呈现秋天不同景象的名句，如杜甫 登高中的“ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不见长江滚滚来
8、 ”描写了萧瑟的景物营造了深远 4 的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元三峡中“ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ”描写出了三峡秋景的神韵。 13、古诗词中有好多以“自”、“空”营造意境空气的，如白居易琵琶行“ 去来江口守空船，绕船月明江水寒 ”渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白蜀道难“ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。” 渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地陪衬了蜀道之难。 14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩添加亮点，如苏轼念奴娇赤壁怀古“故国神游，多情应笑我，早生华发 ”；辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古“ 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ”。 15、古诗词中擅长运用典故来表情达意，如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“ 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 ”借赞扬刘裕，讥讽南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出抗金的看法和恢复中原的决心。 16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色调。宛如样是描写长江，杜甫在登高中写道“ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ”，苏轼在念奴娇赤壁怀古中的勾画那么是“ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ” 5 5
