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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑甘肃教育出版社四年级信息技术上册教案 四年级信息技术上册 模块一：走近信息 第1课 了解信息世界 模块二：探索计算机的奥秘 第2课 熟悉计算机 第3课 学会使用鼠标 第4课 熟悉Windows XP 第5课 熟悉Windows XP窗口 第6课 学会使用键盘 第7课 指法练习 第8课 学会输入汉字 第9课 文件与文件夹的管理（1） 第10课 文件与文件夹的管理（2） 回想与反思 模块三：用计算机绘画 第11课 熟悉画图程序 第12课 画一幅简朴的画 第13课 直线与曲线 第14课 画几何图形 第15课 海底世界 第16课 贺卡的制作 第17课 综合实践 回想
2、与反思 1 了解信息世界 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息举行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 第 1 页 共 38 页 4、了解信息高速马路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法：1、从感性熟悉到理性熟悉，启发学生对问题深入斟酌。 2、电脑动画课件教学。 教学打定：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前开启电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回复） 简朴地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不
3、有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周边世界，就会察觉信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息 可用幻灯片表示以上图片 二、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它务必借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息
4、技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” 利用电脑动态表示以下三种重要的信息技术 “1、信息的获取” 人脑的大片面信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 第 2 页 共 38 页 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞报纸、电报、电话、播送微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机
5、是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后，科学技术的进展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会进展的三大根本资源之一，是社会进展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济急速进展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速马路 信息高速马路是一个计算机技术和通讯技术为根基，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为货物，笼罩面广（遍布全球）的高速传输的信息网。” 利用电脑表示什么是信息高速马路 全课总结 1、什么是信息？ 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、什么是信息高速马路？ 2 熟悉计算机 教学内容：教材第1016页：熟悉计算机的组成。 教学要求：通过教学，使学生熟悉计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个片面的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。 教学过程 ： 一、引入新课： 计算机是20世纪人类最宏伟的研发之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些片面组成的吗？ 二、教学新课： 第 3 页 共 38 页 5
